Полезных советов, интересных историй и прочей ценной информации. Она сопровождает нас на протяжении всей жизни, начиная с раннего детства и до самой старости. Зачем нужна книга человеку? Ответ, конечно же, для многих очевиден. Тем не менее мы попытаемся разобраться в этом вопросе обстоятельно и детально.
История развития книг
До создания первых книг информация передавалась от человека к человеку только лишь посредством речи. Прародителями письменности стали наскальные рисунки, которые оставляли на стенах первобытные люди. Со временем они стали превращаться в самые настоящие рассказы в картинках.
Дальше начали появляться вавилонские клинописи и пр. Родоначальниками же буквенного письма явились семиты. Со временем оно распространилось по всему миру, претерпевая изменения в различных странах. создавались из различных материалов: воск, глина, папирус, кожа. Однако самым удобным из них стала бумага. С тех пор как появилась первая книга на бумаге, у человека отпала необходимость искать более практичный материал, так как бумажные варианты очень удобны и достаточно долговечны.
Зачем людям нужны были книги? С появлением книг человечество вступило в новый этап своего развития. Очевидно то, что без письменности люди бы не достигли такого прогресса в своем развитии.
Современные технологии
В настоящее время чаще всего в изготовлении книг используется метод офсетной печати. Страницы при этом могут распечатываться как на рулонной бумаге, так и на отдельных листах. Распространена также технология цифрового печатания. Она используется в основном для малых тиражей изданий.
С техническим прогрессом к нам пришёл новый тип книг - электронный.
Информация в этой книге представлена в цифровом виде, и размещается она на электронном носителе. Зачем нужна книга в таком формате? Электронные книги позволяют значительно облегчить условия хранения огромного количества информации, и обеспечить к ней широкий доступ через Всемирную сеть. Существуют также аудиокниги, которые позволяют воспринимать информацию на слух.
Зачем нужна книга?
Людей, которые любят читать, видно сразу. Они имеют более богатый словарный запас, умеют красиво и доступно излагать свои мысли. Они более грамотны и производят очень приятное общее впечатление. Ведь человеческая речь - это главный инструмент коммуникации, и от того, как вы умеете им пользоваться, многое зависит в жизни. Начитанным и образованным людям легче найти общий язык с коллегами, проще устроиться на работу, они больше ценятся как сотрудники, являются прекрасными собеседниками, и поэтому притягивают к себе окружающих, как магнит.
Зачем нужны художественные книги? Чтение такой литературы развивает мышление и воображение. Читатель погружается в новый для себя мир, полный загадок и приключений. С помощью книг можно мысленно совершить путешествие в далёкие страны, пережить историю любимого литературного героя и даже перенестись в прошлое или будущее.
Почему важно научить детей любить книги?
Дети - это наше будущее, поэтому необходимо с детства прививать им всё только самое лучшее. книги? Они необходимы для того, чтобы помочь ребятам вырасти грамотными и успешными людьми. Книга развивает воображение, учит сочувствовать и сопереживать, обогащает словарный запас и позволяет интересно провести время. Первые книжки для малышей пестрят в основном красочными картинками с изображением животных и прочих интересных вещей. Чем старше становится ребенок, тем меньше картинок и больше текста содержится в книге. Важно с детства объяснить малышу, насколько занимательным занятием является чтение, и тогда ребенок будет с удовольствием и пользой проводить свободное время.
Самые удивительные книги
Существуют книги, вошедшие в историю благодаря своей необычности. Самая маленькая, например, имеет размер всего лишь 0,07х0,1 мм. Создали её канадские физики. Материалом для данной книги служит керамика, а текст нанесен пучком гелиевых ионов. Прочитать данную книгу можно только под микроскопом. Существует и которая весит почти пять центнеров. Она предназначена для детей, и выполнена в бумажном формате. Самая известная и читаемая книга - это Библия. Тексты Священного Писания дошли до нас, несмотря на то, что в свое время их нещадно пытались уничтожить.
Зачем нужна книга современному человеку?
В современном мире у людей всё меньше времени остаётся на чтение книг. Их заменяет телевидение, компьютеры, радио и пр. И это на самом деле печально. Так как книгу на самом деле ничто не может затмить. Сколько бы ни было новых достижений науки и техники, именно книга всегда будет оставаться верным другом и помощником. Тот, кто берет в руки книгу, ощущает некую энергию, которую не могут дать «бездушные» механические предметы. Это изобретение человека не потеряет своей значимости и актуальности. И пусть стал меньше брать в руки книгу - тем не менее в любые времена будут находиться истинные ценители чтения, которые не променяют это занятие ни на что другое.
Выбор книг для современного читателя огромен, каждый может найти что-нибудь себе по душе. Зачем нужны плохие книги? То, что является плохим для определенного круга читателей, для других будет в самый раз. Нужно выбирать ту книгу, которая будет по вкусу именно вам, и тогда её чтение принесёт только пользу и удовольствие.
муниципальная бюджетная общеобразовательная организация начальная общеобразовательная школа №16 города Ейска муниципального образования Ейский район
Урок – развития речи
в 4 классе по теме:
Задорожная Ирина Андреевна,
учитель начальных классов
МБОО НОШ №16 г. Ейска
МО Ейский район
2014 -2015уч.год
Урок развития речи
Подготовка к сочинению-рассуждению на тему:
«Почему надо читать книги?»
Цель: обучение написанию сочинения – рассуждения.
Задачи:
закрепить знания учащихся об особенностях текста - рассуждения; учить составлять план текста – рассуждения, речевое высказывание, отбирать соответствующие языковые средства, использовать изобразительные средства языка, выражать свои чувства;
развивать любознательность, кругозор, воображение, словарный запас; устную и письменную речь учащихся;
прививать любовь к чтению.
Оборудование: мультимедийная презентация, приложения, черновики.
пословицы и поговорки
высказывания Л. Толстого, М. Горького, Цицирона и других.
алгоритм написания рассуждения,
фрагмент песни «Книжкин дом», «Новая книжка».
ХОД УРОКА
I. Орг. момент
Прозвенел уже звонок -
Начинается урок.
А теперь все повернитесь
И друг другу улыбнитесь.
Улыбнитесь мне, гостям
И садитесь по местам.
II. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.
Мотивация. Слайд 1
Учитель: Сегодня нам предстоит найти ответ на очень сложный, но интересный вопрос. Я предлагаю Вам прослушать музыкальный отрывок и догадаться, о чём мы будем сегодня писать сочинение.
(Дети слушают музыкальный отрывок …. и высказывают свои предположения)
Слайд 2
Постановка целей и задач.
Учитель: Когда вы научились читать, перед вами открылись удивительные богатства- знания, которые спрятаны в разных книгах. Об этом мы говорили на уроках литературного чтения, изучая 1 раздел.
Как он называется? («Книга в мировой культуре» ).
Какие высказывания великих классиков о книге вы запомнили?
(Дети читают наизусть высказывания классиков)
Слайд 3
Хорошая книга - точно беседа с умным человеком.
Дом, в котором нет книги, подобен телу, лишенному души.
Цицерон
Книги читай, однако помни - книга книгой, а своим мозгом двигай!
Справка: Марк Ту́ллий Цицерон - и , блестящий .
Обратите внимание на приложение №1 . Эти высказывания можно использовать перед сочинением или во время его написания.
Учитель: В жизни нередко возникают спорные ситуации, когда каждый считает правильным своё мнение. И тогда очень важно уметь доказать правильность своей точки зрения. Для этого существует особый тип речи – рассуждение.
Учитель: Сегодня на уроке мы будем работать над этим типом речи. Вспомним, по какой схеме строится сочинение-рассуждение. Будем учиться доказывать, убедительно отстаивать свою точку зрения и к концу урока мы должны написать сочинение-рассуждение в черновиках.
Слайд 4
Вспомним, что такое сочинение?
Какие правила надо соблюдать при его написании.
Слайд 5
Вспомним, что такое текст? Тема? Основная мысль?
-
Какие типы речи вы знаете?
(описание, повествование, рассуждение)
-
О чём говорится в тексте - описании?
(
В
ТЕКСТЕ-ОПИСАНИИ
говорится о ПРИЗНА КАХ предмета или
явлениях, которые можно увидеть одновременно. К такому тексту можно
поставить вопрос: КАКОЙ предмет?)
-
Что вы знаете о тексте - повествовании?
(
В
ТЕКСТЕ-ПОВЕСТВОВАНИИ
говорится о каких-то действиях,
о последовательных событиях. Действия сменяют друг друга. К такому
типу текста можно поставить вопросы: ЧТО происходит СНА ЧАЛА,
ПОТОМ и в КОН ЦЕ?) - Что такое текст - рассуждение? ( В ТЕКСТЕ-РАССУЖДЕНИИ даётся объяснение какому-либо явлению, предмету, факту, событию. Что это такое? Почему это случилось,
произошло? Почему это так? Вот основные вопросы, ответы на которые
составляют текст-рассуждение).
Слайд 6
Учитель: Вспомним, по какой схеме выстраивается сочинение-рассуждение?
(На данный вопрос сначала отвечают ученики, затем их ответ
сравнивается с текстом слайда).
- Посмотрите приложение №2
- Чем отличается сочинение-рассуждение от других типов речи? (основная часть - это доказательство).
Во время каких уроков мы используем доказательство? (математика )
III этап. Формирование новых знаний и умений.
Слайд 7
Учитель: Прежде чем писать сочинение, вы должны задуматься о вступлении. Начать вступление можно по-разному:
С вопроса к читателю (А знаете ли вы…? )
С определения ( Книга – это…)
С обычного утверждения (Я хочу вам рассказать о …)
Обратим внимание на приложение 3. Прочитайте варианты, которые я вам предлагаю.
Слайд 8
Учитель: От вступления должен быть плавный переход к основной части . В сочинении основная часть полностью раскрывает идею, главную мысль.
Прочитайте варианты, которые вам предлагают в приложение 3.
Слайд 9
Учитель: В заключении вы должны подвести итог всему написанному, сделать вывод.
Посмотрите приложение №3 , как можно подвести итог.
Послушайте сочинение четвероклассника и на слух определите, какие слова-помощники он использовал.
(Учитель читает сочинение)
Слайд 10
Учитель: Как избежать ошибок в написании сочинения?
(Работа с детьми с опорой на слайд)
Слайд 11
ФИЗМИНУТКА
Слайд 12
Учитель: Обратите ещё раз внимание на схему текста - рассуждения.
– У текста-рассуждения есть особенные слова, которые помогают организовать, связать части рассуждения, упорядочить ход мыслей.
IV. Применение полученных знаний и умений.
Учитель: Мы с вами много сделали для того, чтобы каждый из вас успешно написал сочинение-рассуждение на тему «Почему надо читать книги?» Пришло время вам проявить свои творческие способности. Обратите внимание, чтобы ваше сочинение не распалось на отдельные фрагменты-кубики, и чтобы другому человеку было интересно его читать.
Используйте приложения №1,2,3 для своей работы. Удачи.
Слайд 13
(Записывается в тетради число, тема сочинения)
Слайд 14
Практическая работа
Чтение сочинений
Слайд 15
V. Рефлексия. Итог урока.
Какие типы сочинений мы сегодня вспомнили?
Какие из них вам больше нравятся? Почему?
Когда вам понадобятся рассуждения?
С какими заданиями на уроке вы легко справлялись? Над чем предстоит еще поработать?
Читая классиков трудно не согласиться с ними, что книга – лучший друг, а в нашем современном мире нельзя прожить без друзей. Многие книги мы помним с детства, и учат нас они добру, честности, верности, любви и уважению ко всему окружающему. Читайте книги, ведь книга - чудесный мир превращений, через который мы «видим» прошлое, чужую боль, страдания, радость, счастье. Недаром в пословице говорится: «Книга – маленькое окошко, через него весь мир видно».
Слайд 16
Домашнее задание:
Напишите сочинение в чистовике. Обратите внимание на правильность написания.
Всем спасибо за урок.
написать сочинение-рассуждение на тему: Для чего нужно читать книги.
План:
1 Тезис-Я считаю, что книги читать необходимо (это упрощённый вариант, надо сделать эту фразу посложнее)
2Доказательство:
1 Книга- источник знаний. Учебники, справочники, информационная литература (привести примеры)
2 книги нужно читать разные (Привести примеры)
3 Читать - значит применять в жизни прочитанное (привести примеры)
4Литературный язык -язык объединения народа в одну нацию (привести примеры)
5 Книга век интернета (привести примеры)
3Вывод:
Я считаю, что книги читать необходимо. Читая книги мы учимся правильно рассуждать
1. Нет в мире более полезного и более ценного изобретения, чем книга. Значимость книги для человечества неоспорима и доказана временем.
2. Во-первых, книга- источник знаний. Учебники, справочники дают нам информацию, необходимые сведения о чем-либо, дополнительные знания о каком -то предмете изучения. Они помогают нам в расширении кругозора, развивают любознательность, прививают интерес к окружающему миру. Например, готовя доклад по какой-то теме, мы обращаемся к источникам, содержащим дополнительные сведения. И в этом дополнительном материале мы можем найти что-то, что поразит наше воображение, заинтересует на столько, что захочется узнать еще больше. Или такой пример, вы впервые едете на рыбалку, открываете "Справочник рыболова", и вот вы уже имеете представление, как, на что И чем лучше удить рыбу.
3. Огромное значение в воспитании лучших качеств человека имеет художественная литература. Книги нужно читать разные: научные, исторические, фантастику, приключения, лирику... Каждый жанр интересен по-своему, в каждом есть ценные культурные достоинства. Из исторических романов мы узнаем о прошлом нашей и других стран. Читая феерию А. Грина, мы учимся мечтать. Знакомясь с творчеством Пришвина, Бианки, Троепольского, мы становимся добрее, обретаем такое чувство, как любовь к животным.
4. Читать - значит применять в жизни прочитанное. Случается так, что именно через книгу мы обретаем определенные знания, которые применяем в жизни. Например, приобретя аквариум, мне нужно было научиться ухаживать за рыбками, и я обратилась к "Запискам аквариумиста " , так и стала я вполне знающим разводчиком рыбок.
5. Литературный язык -язык объединения народа в одну нацию. Язык литературы понятен каждому человеку, какой бы национальности он не был. Мы не только с удовольствием читаем, но и любим произведения Чингиза Айтматова, Василя Быкова, Светланы Аджубей, Шамшада Абдуллаева.
6. И даже сегодня, в век прогресса, кибернетики, когда сеть интернета окутала всю планету, книга не может себя изжить, она не умрет. Книга - это всенародное достояние. Она меняет только обличие: из бумажных переходит в электронные.
Книга – лучший источник знаний.
Они бывают на бумажном носителе, в электронном виде и аудиокниги. В книгах содержится огромный опыт и знания других людей, которыми можно воспользоваться. Из книг мы узнаем про окружающий нас мир, находим ответы на многие вопросы. Книги учат нас правильно поступать в той или иной ситуации. Книги как будто просят нас быть лучше. Например, прочитав про чьи- нибудь подвиги, хочется сделать так же или лучше.
Люди, читающие книги интересней, умней, успешней и счастливей, чем те, кто проводит всё своё время за компьютерными играми и телевизором.
Кяссон Максима
Трудно себе представить жизнь без книги.
Книгу можно встретить везде: дома в книжном шкафу, в библиотеках, в магазинах…Из книг люди узнают много интересного и нового!
Бываю разными книги: детективы, фантастика, романы … Их читают ради развлечения. Если много читать книг, то будешь всегда грамотно писать.
Любите книгу! Книга – источник знаний… так сказал Максим Горький.
Карась Елизаветы
Книги бываю разные.
Художественные, в них собраны сказки, рассказы, стихи. Бывают обучающие книги. Это учебники, словари, справочники, энциклопедии. Когда человек много читает, он становится грамотным, образованным, умным.
Орлова Олега
Мы каждый день читаем книги. Некоторые прочитываем несколько раз. Но что такое для нас книга? Зачем она нужна?Великие ученые брали знания именно из книг. Затем делали новые открытия и записывали их в книгу. Были времена, когда книг ещё не было и все знания передавались из уст в уста. Книга-удобный способ источника и передачи знаний. Каждый автор, который пишет книгу, вкладывает в неё часть своих знаний, свои мысли, чувства. Читая книгу мы отвлекаемся о повседневности, узнаем новое. Существует очень много разных книг. Учебники, справочники, энциклопедии, атласы.
Книги это отражение человеческого познания, чувств, переживаний, они учат нас думать, чувствовать, сопереживать…
Симоновец Ульяны
Зачем нужна книга?
Книга нужна, чтобы все по ней учились с 1 по 11 класс. Из книг мы узнаем больше, чем из телевизора или компьютера и планшета. Книги очень полезны. Их надо любить, читать и читать…и чем больше, тем лучше…
Голайдо Алексея
Книга нужна каждому человеку.
По книгам мы учимся. Книги могут дать ответ на любой вопрос. В книгах много интересных рассказов, сказок, стихов.
Суйконен Даниила
Книга – это священный клад знаний.
Именно из книг мы узнаем много мудростей.
Книга это не только клад знаний, но и лучший друг. Много интересного можно узнать из книг, а энциклопедии и словари ответят на любой, даже самый сложный вопрос.
Черненко Артема
Книга лучший друг человека. Она необходима как воздух.
Из книг, написанных давно мы узнаем историю.
Книги дают нам знания, учат помогать людям и любить природу.
Егорова Ивана
Для меня книги это – самые лучшие друзья, учителя и советчики. Именно книги нас развивают, учат, советуют, радуют нас, заставляют задумываться над некоторыми вещами. Одним словом - книги учат нас жизни. Именно книги помогаю нам стать добрее, справедливее.
Ганбарова Заура
Книга-кладовая знаний. Благодаря книгам мы становимся мудрыми.
Помните книга-это не только кладовая знаний, но и наш лучший друг. Когда нам плохо, грустно, благодаря книге мы можем окунуться в невероятно интересный её мир.
Пожалуйста, читайте книги!
Воронцовой Ольги
Если бы человек не изобрел книгу, мы бы никогда не узнали о далёких и удивительных мирах, ничего не познали о науках, музыке; не насладились миром сказок. Читая книги, мысленно мы можем оказаться в какой-нибудь сказке, а может даже в космосе.
Без книги наша жизнь была бы бессмысленной и скучной.
Смотриной Александры
Книга нужна для того, чтобы быть грамотным и умным.
Книга – это целый мир! Из книги мы узнаем как люди раньше жили, во что одевались, что ели, куда ездили, с кем общались.
Книга – это путешествие во времени и в пространстве. Я никогда не видел Юрия Гагарина, но много о нём читаю. Поэтому смело могу сказать, что с ним знаком. И вообще я люблю читать книги….да и не только….я их даже пишу.
Фокина Фёдора
Книга – это мир знаний. Они интересны! Полезны! Книги погружают в мир фантазий и чудес. Книгу учат поступкам. Книги рассказывают о природе, животных, растениях. Человек перестает быть человеком если не будет читать книги!
Гольцовой Виктории
Описание темы: О роли книг в жизни человека и общества. Почему так важно бережно относится к книгам.
"Книга"
Счастлив тот человек, который дружит с книгой, и нет, по моему мнению, более несчастного, чем тот, кто не любит читать. Ведь чтение книги ‒ это не простое получение какой-либо информации, это погружение в мир фантазий огромного количества самых разных и очень талантливых авторов. А может, и не фантазий, а самых настоящих переживаний, реальных путешествий и многого-многого другого.
Книга или фильм? Кто-то скажет, что фильмы вполне могут заменить книги, но это не так. Как могут образы, выбранные кем-то, пусть даже и самыми талантливыми сценаристами и режиссерами, быть лучше придуманных нами самими? Читая, мы не только представляем себе героев, но и испытываем по отношению к ним определенные эмоции. Книгу можно читать много раз и, удивляясь, все время находить что-то новое. А вот фильмы, снятые по книгам, чаще всего смотрят один-единственный раз, принимая и оценивая работу съемочной команды и сравнивая с оригиналом ‒ книгой.
Книга ‒ источник знаний! Как много интересного и невероятного можно узнать из книг: о любви, счастье, дальних странах. А энциклопедии и словари ответят на любой, даже самый сложный вопрос.
Книга ‒ прекрасный способ проведения досуга. Ведь ничего нет лучше приятного вечера в компании интересной книги: романа, детектива или чьих-нибудь мемуаров. Не так уж и важно, что каждый из нас любит, какому жанру отдает предпочтение. Главное ‒ это читать и наслаждаться всеми этими «буковками», получая не сравнимое ни с чем удовольствие.