الطفل يبلغ من العمر سنة وثلاثة أشهر. نمو الطفل في عمر سنة وثلاثة أشهر

لقد انتهى بالفعل عيد ميلاد الطفل الجاد الأول ، ويستمر نموه وتطوره. في السنة الثانية من العمر ، يصبح الطفل أكثر فضوليًا ، وتتطور مهاراته وقدراته بوتيرة سريعة.

فسيولوجيا طفل يبلغ من العمر سنة وثلاثة أشهر

بعد عام ، سينمو الطفل بشكل أبطأ قليلاً ، كما أن زيادة الوزن ستتباطأ. لا تقلق ، هذا طبيعي. يتحرك الطفل الآن كثيرًا ، وتنفق كل طاقته تقريبًا على القيام بالنشاط البدني. على الأرجح ، لقد تحولت بالفعل تمامًا إلى طاولة الكبار والنوم لمرة واحدة خلال النهار.

سيكولوجية طفل في عمر سنة وثلاثة أشهر

في عام وثلاثة أشهر ، لا تزال أفعال الطفل تسترشد بالعواطف (الإرادة موجودة أيضًا ، لكن الدافع الأولي لا يزال يأتي من عاطفة محددة) ، يتم تضمين الوعي أيضًا في العمل. في عمر خمسة عشر شهرًا ، يبدأ الطفل في فهم معنى اللعب معًا. في هذا العمر ، يبدأ الطفل في إظهار الاهتمام الأول بأقرانه. الآن ، لفترة من الوقت ، يمكن للأطفال ملء نفس الدلو معًا أو حفر نفس الحفرة معًا حتى ينتقل انتباه أحدهم إلى شيء آخر.

في عمر 1 و 3 أشهر ، يمكنك بالفعل البدء في القراءة قبل النوم. قبل ثلاثة أشهر فقط ، كانت الكتب ذات أهمية ، أولاً وقبل كل شيء ، كشيء يجب النظر إليه ولمسه وتذوقه. في سن الواحدة ، تعلم الطفل تقليب الصفحات وتعلم العديد من الأشياء التي يصورها الكتاب. وهو الآن جاهز للاستماع وإدراك القصص بحبكة بسيطة. يمكن أن تكون القراءة المسائية طقسًا رائعًا لوقت النوم وتبني حبًا للكتب في المستقبل.

مهارات وقدرات الطفل في عمر سنة وثلاثة أشهر:
- يحسن مهارات المشي: إمساك يد شخص بالغ ، يمكن للطفل أن يصعد السلالم وينزل منها ، ويتخطى العوائق الصغيرة ، ويحافظ على التوازن ؛
- يتعلم الأصوات والكلمات الجديدة بسرور ، ويرددها بلا كلل بعد الكبار ؛
- ينخرط في أنشطة "بحثية" ، ويفهم علاقات السبب والنتيجة: إذا بنيت هرمًا عاليًا من المكعبات ، فسوف يسقط ؛ إذا دفعت الزجاج عن الطاولة ، فسوف يسقط أيضًا ؛ إذا مشيت وعينيك مغمضتين فسوف تسقط.

في غضون عام وثلاثة أشهر ، يمكنك البدء في تنمية العادات الجيدة الأولى - من خلال أفعال واعية متكررة في كثير من الأحيان. تنظيف الغرفة قبل الذهاب للنوم ، طي الملابس في كومة ، غسل وتمشيط شعرهم في الصباح - يدرك الطفل الآن كل هذا في سياق حياته. بالإضافة إلى ذلك ، يمكنه بالفعل أن يتذكر أنه بعد اللعبة تحتاج إلى وضع الألعاب في درج ، وبعد العشاء ضع اللوحة في الحوض. هذه هي الطريقة التي نشأ بها التنظيم الداخلي.

نصائح لوالدي طفل يبلغ من العمر سنة وثلاثة أشهر

سيتم تمييز السنة الثانية بأكملها للآباء من خلال النشاط البحثي المتزايد للطفل. كن متسامحًا وتذكر أن أفعاله لا تزال توجهها الغرائز. وإلا كيف تعرف ماذا يحدث للكوب عندما يصطدم بالأرض إذا لم ترميه من على الطاولة؟ من الصعب شرح أي شيء لطفل يبلغ من العمر شهرًا وثلاثة أشهر ، رغم أنه يجب القيام بذلك. لكن الطفل لا يستطيع الاحتفاظ بكلمات فراقك في الذاكرة لفترة طويلة ، لذلك لا تكن كسولًا لتعتني بالسلامة مرة أخرى وتحقق من إيقاف تشغيل المكواة وإدخال المقابس في المقابس. يجب ألا تكون معرفة العالم مؤلمة.

المصدر - https://deti.mail.ru

السنة وثلاثة أشهر هي الفترة التي ينتهي فيها النمو البدني المكثف للفتات ، ولم تعد التغيرات الشهرية في الطول والوزن مؤشرات مهمة للنمو السليم للطفل. في هذا العمر ، يأتي التطور العقلي للصغير في المقدمة - الآن الطفل ، الذي يستكشف العالم بنشاط ، يسعد والديه باكتشافاته وإنجازاته. ولكن من أجل التحكم في نمو الفتات ، وإذا لزم الأمر ، تصحيحها في الوقت المناسب ، من المهم معرفة ما يجب أن يكون الطفل قادرًا على القيام به في 1 سنة و 3 أشهر.

التطور البدني

وفقًا لمنظمة الصحة العالمية ، مع التطور البدني الصحيح للطفل:

يبلغ ارتفاع الأولاد 76.6-81.7 سم ، وارتفاع البنات 74.8-80.2 سم ؛
يتراوح وزن الأولاد من 9.2 إلى 11.5 كجم ، ووزن الفتيات - من 8.5 إلى 10.9 كجم ؛
يتراوح محيط الرأس عند الأولاد من 45.5 إلى 48.1 سم ، وفي الفتيات - من 44.3 إلى 47.0 سم.

هام: المؤشرات المذكورة أعلاه لا تأخذ بعين الاعتبار العامل الوراثي ، لذلك إذا كان طول ووزن الطفل لا يتوافقان مع متوسط البيانات ، لكن الطفل ، وفقًا للخبراء ، يتمتع بصحة جيدة ، فلا داعي للقلق.

في عمر شهر وثلاثة أشهر ، يسعى الطفل بالفعل من أجل الاستقلال ولديه مهارات معينة. طفل:

لا يقتصر الأمر على الزحف على الأطراف الأربع فحسب ، بل يتغلب أيضًا بسهولة على العقبات في شكل خطوات في هذا الموضع. إذا لزم الأمر ، يزحف الطفل مثل السرطان ، والغنائم إلى الأمام.
يصعد الدرج ممسكًا بيد والديه ويمشي على سطح مستوٍ دون دعم.
يتحرك بفاعلية في أرجاء الشقة مستخدماً كل وسائل الحركة المتوفرة لديه ويجمعها.
يتسلق على الأرائك والكراسي وغيرها من الأثاث غير المرتفع.
يجلس بشكل جميل على كرسي مرتفع للأطفال ويحاول النزول منه بنفسه.
يفتح جميع أبواب الأثاث غير المؤمنة ويخرج المحتويات.
يستخدم مشطًا ، وفرشاة أسنان ، وملعقة وأشياء أخرى مماثلة بنجاح متفاوت ، ويتواءم جيدًا مع كوب الأطفال.
قادرة على تناول الطعام بمفردها (تعتمد جودة العملية على طبيعة وتفضيلات الطعام لدى الطفل الصغير).
يساعد في ارتداء الملابس بنفسه - يبحث عن كم بيده ، ويضع ساقه في حذائه.
يرمي الكرة جيدًا بيديه ، ويدحرجها ، ويحاول ركلها (يضرب بالتناوب مع يخطئ).

في الملعب ، لا يزال الطفل غير قادر على التفاعل بشكل كامل مع الأطفال الآخرين ، لذا فإن الطفل إما يعبث بألعابه بحماس بمشاركة والدته ، أو يشاهد الأطفال الآخرين يلعبون ويحاول أحيانًا سحب ممتلكات شخص آخر لنفسه.

في هذا العمر ، يمكن للطفل أن يطلب نونية أطفال بالفعل ، ولكن بما أن هذه المهارة مرتبطة بعمليات إرادية ، فإن هذه المهارة تنطبق أيضًا على التطور العقلي والفكريطفل.

التطور العقلي والفكري

بعد عام ، يتطور المجال العاطفي بوتيرة سريعة - يتفاعل الطفل بعنف مع مظهر الوالدين ، والألعاب الجديدة ، ويقلد سلوك البالغين وتعبيرات وجوههم. يُظهر الطفل اهتمامًا بالأطفال الآخرين ويمكن أن "يُصاب" بمشاعرهم (يضحك بصوت عالٍ أو يبكي للشركة). لا تزال الخلفية العاطفية متحركة للغاية - يمكن أن يتغير مزاج الفتات بسرعة كبيرة. مقارنة بالفترة السابقة ، يكون الطفل أكثر توازناً خلال اليوم.

يُعرف العالم المحيط من خلال الإدراك الحساس والعاطفي (يُعرف ما هو "ساخن" أو "مؤلم" تجريبيًا). الجديد يسبب مفاجأة لدى الطفل ، ومخاوف غير متوقعة.

يستكشف الطفل كل شيء بحماس ، حيث بدأ بالفعل في التعرف على علاقات السبب والنتيجة (إذا دفعت شيئًا ما ، فسقط ، وما إلى ذلك).

إذا لم ينجح شيء ما مع الطفل الصغير ، فإنه ينزعج ويفرح إذا حقق هدفه. في اللحظات الصعبة ، يلجأ الطفل إلى الكبار للحصول على الدعم.

في عمر سنة وثلاثة أشهر ، الطفل:

يعرف شكلين (كرة ومكعبات) ؛
قادرة على تمييز الأشياء حسب اللون والحجم ؛
قادرة على بناء برج من المكعبات ، وتجميع وتفكيك الهرم ؛
يعيد إنتاج الإجراءات التي تم تعلمها باستخدام الألعاب (حمل سيارة ، وإطعام الألعاب ، وما إلى ذلك) ؛
يحب اللعب بالأدوات المنزلية ، "التحدث" على الهاتف ؛
دراسة هيكل الأشياء ؛
يضع الأشياء من الصناديق ويضعها في الخلف ، مع تغطية بغطاء ؛
ربما حاول الرسم.

التنمية في السنة و 3 أشهر هناك كلامبوتيرة سريعة ، لذلك يتحدث الطفل مع الألعاب.

كلام الطفل

عادةً ما يتضمن تطور الكلام للطفل في عمر 1 سنة و 3 أشهر ما يلي:

زيادة ملحوظة في المفردات السلبية (الكلمات التي يفهمها الطفل ، على الرغم من عدم نطقها كلها).
تكرار كلمات وأصوات جديدة. تشير معظم الكلمات إلى الأحباء ("ma-ma" أو "ba-ba" أو ما إلى ذلك) أو تشير إلى كلمة onomatopoeic (كلب - "ava" أو "av-av"). بدلاً من الكلمة ، يمكن للطفل نطق مقطع لفظي أولي أو مقطع لفظي مضغوط (تختلف هذه الكلمات عن المقاطع العشوائية من خلال الارتباط بشيء أو موقف معين).
نطق الكلمات مجتمعة وفقًا لسمة معينة (على سبيل المثال ، "am-am" يمكن أن يكون كلا من الأطباق ، وتعبيرًا عن الرغبة في تناول الطعام ، وبيان حقيقة أن شخصًا ما يأكله أو يأكله). يمكن أن تتنوع العلامة التي يتم من خلالها تعميم الكائنات المختلفة - الشكل ، والملمس ، وما إلى ذلك.
النطق بصوت كلمة استفهام وتوجيه إصبع في نفس الوقت إلى شيء ما. وهكذا يوضح الطفل أنه يريد معرفة اسم هذا الشيء.
يمكن أن يستمع بشكل انتقائي إلى الشعر (أثناء النظر إلى كتاب) أو "قصة ما قبل النوم" القصيرة ، لكن الذخيرة محدودة دائمًا (يمكن تكرار "اللفت" ، إذا وافق الطفل على الاستماع إلى حكاية خرافية ، عدة مرات في يوم واحد - يعجب الأطفال عندما يتعرفون على النص ، لكنهم لا يستطيعون تذكر الأعمال النثرية الطويلة).

يعتمد تطور الكلام لدى الأطفال على عدد المرات التي يتواصل فيها الوالدان مع الطفل. يتطور الكلام بشكل أسرع عند الأطفال ، الذين يعلق آباؤهم وأمهاتهم على أفعالهم ، واستجابة لإيماءة الفتات أو "الكلمة" التي تشير إلى الشيء ، فإنهم يسمون الشيء أو يشرحون الغرض منه.

تساهم الأحاسيس الجسدية والأفعال التي تصاحب الكلمة الجديدة في تطوير المفردات (يمكنك لمس ورقة ، أو قرع الجرس).

هام: في هذه المرحلة من نمو الطفل الصغير (حتى عمر سنتين) ، من الضروري توخي الحذر الشديد في أساليب التعلم المبكر. الأطفال خلال هذه الفترة قادرون حقًا على حفظ الحروف والأرقام والأشكال جيدًا. بما أن هذه مفاهيم مجردة ، والتفكير المجرد غائب في هذا العصر ، فإن التعلم يأخذ طابع الحفظ عن ظهر قلب ويضر بتطور الكلام. بالإضافة إلى ذلك ، يجب ألا يهيمن التعلم باستخدام مجموعة متنوعة من الأساليب على التواصل العاطفي المباشر ، وإلا ستنمو طفلاً معجزة يعاني من اضطرابات عاطفية.

الأنشطة التعليمية والألعاب

تضيع العديد من الأمهات ، اللواتي يدخلن متجر الألعاب مرة واحدة ، بسبب وفرة الألعاب المشرقة والمتنوعة. من ناحية ، أريد إرضاء الطفل بلعبة جديدة ، ومن ناحية أخرى ، يتجاهل الطفل فرس النهر الغنائي ، وبدلاً من ذلك يتلاعب بالصندوق.

ما هي الألعاب التي يحتاجها الطفل عندما يبلغ من العمر سنة واحدة ، وما الذي سيلعب به حقًا ، وما الذي سيساهم في التطور؟

بالنسبة للأطفال بعد عام وثلاثة أشهر ، يمكنك شراء:

الكراسي المتحركة - تمثال لحيوان أو شيء "ينبض بالحياة" أثناء الحركة (يدير رأسه ، يلامس الكفوف ، وما إلى ذلك). حتى سن عام ونصف ، يجدر شراء الكراسي المتحركة التي يجب دفعها أمامك فقط - من المثير للاهتمام أن يتبع الطفل لعبة يراها بدلاً من سحبها. بفضل الكراسي المتحركة ، سرعان ما يصبح المشي عند الأطفال تلقائيًا. بالطبع ، عند اختيار كرسي متحرك ، من الضروري الانتباه ليس فقط إلى السطوع والبهجة ، ولكن أيضًا إلى الاستقرار. لا ينبغي شراء الألعاب التي تصدر أصواتًا قاسية.
الألعاب التي تساعد على إتقان الأعمال التي يتم تنفيذها باستخدام الأدوات المنزلية. تشتمل هذه الألعاب على قوالب ومجارف للصندوق الرملي (في الشتاء ، يمكنك حفر الثلج باستخدام مجرفة كبيرة) ، وأدوات الدمى (يجب أن تكون قوية بما يكفي وليست صغيرة الحجم) ، والألعاب التي تحاكي أداة البناء (المطرقة ، وما إلى ذلك). ، صنارة صيد السمك ذات المغناطيس ، إلخ.
ألعاب التعلم الذاتي (الهرم ، والملحقات ، والمكعبات) ، عندما يلعب بها الطفل يجب أن يربط بشكل مستقل بين حجم وموقع وشكل الأجزاء.
ألعاب لتطوير الكلام - صور مؤامرة أو ألغاز كبيرة ، كتب لأصغرها (في غلاف صلب ، مع صور مشرقة مثل "أين طفلها" ، "خضروات" ، إلخ).
الكرات - من كرة نابضة تناسب يدك إلى كرة لياقة للأطفال (يمكنك فعل ذلك مع والدتك فقط!).
سلالم التطوير البدني ، الحصير ، الأطواق ، إلخ. (إذا سمحت الحضانة ، يمكنك حتى شراء شريحة).
آلات - شاحنات لنقل المكعبات والرمل وما إلى ذلك. (حتى الفتيات يعجبهن) ، سيارات يمكنك ركوبها بقدميك وسيارات مشرقة يمكنك حملها بخيط.
ألعاب تفاعلية وموسيقية مناسبة للعمر (مثل Chicco Farm). تحفز مثل هذه الألعاب على تطوير الكلام وذاكرة التدريب.

فصول للتطور البدني

في هذه الفترة العمرية ، لا يمكن للأطفال اللعب بمفردهم لفترة طويلة ، لذلك ، بالإضافة إلى الألعاب التعليمية ، يحتاج الطفل إلى ألعاب تعليمية. لقد تم بالفعل التخلي عن الخطوة الأولى ، ولكن ليس كل الأطفال بارعين في التعامل مع أجسادهم. يوصى بممارسة التمارين للتطور البدني:

مع طوق (قرفصاء مشتركة مع شخص بالغ ، عندما يتمسك كل من الوالد والطفل بالطوق ، والزحف عبر الطوق ، وما إلى ذلك) ؛
انثناء وبسط الجسم.
دحرجة الكرة
القرفصاء ، حيث يجمع الطفل الألعاب ؛
رفع الساق ، إلخ.

هام: يجب أن تكون أي أنشطة تنموية ممتعة للطفل ، لعبة ، لذلك يُمنع منعًا باتًا إجبار الطفل - إذا قاوم الطفل ، يجب أن يكون مهتمًا. يجب ألا تستغرق الفصول الدراسية الكثير من الوقت ، حيث يتعب الطفل بسرعة ، ويجب أن تعقد بانتظام.

أغذية الأطفال في عمر 1 سنة و 3 أشهر

يبقى الروتين اليومي كما هو ، وجبات - خمس أو أربع مرات في اليوم ، بفاصل 3-4 ساعات.

يجب أن يحتوي النظام الغذائي على كمية كافية من منتجات الألبان (يمكن زيادة كمية الجبن ، إضافة كمية صغيرة من القشدة الحامضة قليلة الدسم) والفواكه والخضروات.

يُنصح بطحن التوت بقشر كثيف في البطاطس المهروسة ، ويمكن إعطاء الفواكه اللينة على شكل شرائح. يجب إعطاء الفاكهة الغريبة باعتدال. إذا كنت عرضة للحساسية قبل تقديم منتج جديد ، فمن المستحسن استشارة أخصائي الحساسية.

يجب تقديم الأطباق مطهية أو مسلوقة ، ويجب أن تكون الحلويات متوفرة بكميات قليلة (بسكويت أو وافل لوجبة خفيفة بعد الظهر).

نظرًا لأن الأطفال في هذا العمر يمكنهم تصنيف ما سيأكلونه وما لا يأكلونه ، يمكن تصميم الأطباق بطريقة أصلية (على شكل وجوه حيوانات ، وما إلى ذلك).

يتحرك الطفل بنشاط ومتنوع ، ويعرف كيف يركض. يتعلم استخدام الملعقة ، ويعرف كيف يشرب من الكوب. بالمقارنة مع السنة الأولى من العمر ، فإنه يكاد يتوقف في زيادة الوزن والنمو.

طفل حديث الولادة

الشيء الرئيسي الذي يحتاجه المولود الجديد هو الاتصال الجسدي مع الأم والدفء والرضاعة الطبيعية. ستكون هذه الاحتياجات هي الأكثر أهمية طوال فترة حديثي الولادة - الشهر الأول من العمر.

طفل 1 شهر

إن الإنجازات الرئيسية للشهر الأول هي زيادة الوزن من 500 إلى 1500 جرام ، ومحاولات إبقاء الرأس في وضعية الانبطاح و الاتصال بالعينمع أمي.

طفل شهرين

الطفل البالغ من العمر شهرين اجتماعي ومتحرك للغاية: يبتسم لأمه ، ويبلغ عن حالته بأصوات مختلفة ويلوح بذراعيه وساقيه بقوة ، وأحيانًا يضرب لعبة معلقة.

طفل 3 شهور

في طفل يبلغ من العمر ثلاثة أشهر ، يتم بالفعل تتبع إيقاع التغذية والأحلام بشكل جيد. يتواصل الطفل بنشاط مع الابتسامات والأصوات القريبة ، ويحب استكشاف يديه والثقة بالاستلقاء على بطنه ، متكئًا على ساعديه.

طفل 4 شهور

في عمر 4 أشهر ، يمكن لمعظم الأطفال أن يتدحرجوا ويهتمون بشكل متزايد بالعالم من حولهم: تكتسب رؤيتهم جودة "الكبار" ، ويمكن لأيديهم الإمساك بلعبة.

الطفل 5 شهور

طفل يبلغ من العمر خمسة أشهر يستعد للزحف - يدور حول السرة ، لفات. قد يكون مهتمًا بأطعمة الكبار. غالبًا ما تكون السن الأولى في الطريق.

طفل 6 شهور

في عمر 6 أشهر ، يبدأون في تعريف الطفل بطعام جديد - يقدمون أول الأطعمة التكميلية. يتواصل الطفل بشكل مكثف مع أحبائه ، ويبدأ في التلاعب بالألعاب بطرق مختلفة.

طفل 7 شهور

في عمر 7 أشهر ، يزحف بعض الأطفال جيدًا بالفعل ، بينما يحاول البعض الآخر تمزيق أجسادهم عن الأرض. بعض الماجستير يجلس قبل الزحف. يقف الكثير مع الدعم.

طفل 8 شهور

عندما يُطلب من طفل يبلغ من العمر ثمانية أشهر البحث عن شيء ما ، يبحث عنه بلمحة. تظهر أول كلمات المحاكاة الصوتية. معظم الزحف جيدًا ، يمكنه النهوض بدعم من وضعية الجلوس.

طفل 9 شهور

يمكن للطفل أن يقف ويتقدم متمسكًا بالدعم. هناك "قبضة ملقاط" - يمكن للطفل الآن أخذ الأشياء بالإبهام والسبابة. تحتاج اللثة وأسنان التسنين إلى زيادة حمل المضغ.

طفل 10 شهور

في عمر 10 أشهر ، يخطو العديد من الأطفال خطواتهم الأولى. الطفل مفتون بالتقاط الأشياء في الصناديق ونثرها وإغلاق الأغطية وفتحها.

طفل 11 شهر

في عمر 11 شهرًا ، يبدأ العديد من الأطفال في المشي وإتقان الإجراءات بأشياء تتوافق مع غرضهم: يتم وضع الدمية في الفراش ، ويتم نقل البضائع بالسيارة. بعض الأطفال لديهم كلماتهم الأولى.

طفل عمره سنة

يتفهم الطفل البالغ من العمر عامًا واحدًا ويلبي الطلبات البسيطة ، ويقلد تصرفات الأطفال والبالغين ، ويتلاعب بهرم ، ومكعبات.

طفل 1 سنة 3 شهور

طفل 1.5 سنة

في عام ونصف ، يتكلم الطفل حوالي 40 كلمة ، وقد تظهر الجمل الأولى. مهتم بالكتب - النظر إلى الصور وتقليب الصفحات. يتعلم استخدام أقلام الرصاص ، ويبدأ في إتقان مهارات ارتداء الملابس.

طفل 1 سنة 9 شهور

في هذا العمر ، يكون الطفل موجَّهًا بالفعل إلى الداخل أشكال بسيطةوالزهور ، مشاهدة الأطفال باهتمام يلعبون ("يلعب في مكان قريب"). يمكنه إنهاء الكلمات الأخيرة في الآيات المألوفة.

طفل عمره سنتين

بحلول هذا العمر ، يتقن العديد من الأطفال استخدام النونية ، ويتعلمون تناول الطعام بطريقة مرتبة. يمكن للطفل الاستماع إلى تفسيرات الكبار ، ويبدأ بعض الأطفال في طرح الأسئلة.

طفل 2.5 سنة

في عمر عامين ونصف ، يبدأ الأطفال في قول "أنا" عن أنفسهم. يمكن للطفل أن يتعلم ركوب دراجة ثلاثية العجلات ، ورمي الكرة والتقاطها ، والرسم والنحت من البلاستيسين بكل سرور.

طفل عمره 3 سنوات

يمكن لطفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات أن يرتدي ملابسه ويغتسل بمفرده. التواصل مع الأطفال الآخرين في اللعبة ، يمكن أن يلاحظ قواعد بسيطة. فضولي جدا ويسعى الاستقلال.

طفل في عمر 1 سنة 3 أشهر يمشي بشكل مستقل ، لكنه قد يسقط.
يقف بثبات ، ينحني ، ينحني ، يتحول ، يدعم (يغير المواقف).
يمكن الزحف في بعض الأحيان.

يتسلق سلم منزلق الأطفال بخطوة جانبية.
يمشي على لوح خشبي على الأرض.
يرفع اليدين للأمام ، للأعلى ، للجانبين ، يأخذهم خلف الظهر ، يدور (الوقوف ، الجلوس ، الاستلقاء):

عن طريق العرض ،
وفقا لشخص بالغ
على المرء.

يحرك الأصابع ويدور اليدين.

الطول والوزن لطفل في 1 سنة 3 أشهر بيانات أطباء الأطفال المحليين

الطول والوزن للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سنة و 3 أشهر بيانات منظمة الصحة العالمية

التطور المعرفي للطفل في عمر 1 سنة و 3 أشهر

الفرق بين الأشياء في الشكل والحجم واللون:
موجه في شكلين ، كل منهما بحجم مختلف (كرات ، مكعبات). يكتشف بعد العرض. يميز جسمًا كبيرًا مألوفًا (لعبة) عن جسم صغير ؛ يجد بعد العرض ، بناء على طلب شخص بالغ. يختار (بدون تسمية) لعبة من نفس اللون من نفس اللون (1-2 لون) لكائن. يزيل ويعلق الحلقات على قضيب الهرم. يضع المكعبات واحدة فوق الأخرى (يبني برجًا ، منزلًا). يمسك (بطريقته الخاصة) قلم رصاص وقلمًا فلوماستر في يده ويرسم على الورق.

إجراءات اللعبة:
طفل يبلغ من العمر 1 سنة و 3 أشهر يعيد إنتاج الأفعال بشكل مستقل بأشياء تعلمها سابقًا (حلقات أوتار ، تضع مكعبات فوق الأخرى ، تطعم دمية ، دب).

يعيد إنتاج إجراء مألوف واحد بلعبة (يهز ، يحمل):

بالتقليد
بمبادرتهم الخاصة.

ينقل الإجراءات المألوفة مع كائن إلى آخر (يغذي كل من الدمية والدب ؛ ويحمل كلاً من السيارة وعربة الأطفال). يؤدي نفس الإجراءات بألعاب مختلفة:

بالتقليد
بناء على طلب شخص بالغ
بمبادرتهم الخاصة.

يحب اللعب بالأدوات المنزلية. يقلد البالغين: "يقرأ" مثل الأب ، "يحضر الدروس" مثل الأخت.

التطور الاجتماعي والعاطفي للأطفال في سن 1 سنة 3 أشهر

يتم الحفاظ على حالة التوازن العاطفي طوال اليوم.
غالبًا ما ينظر إلى شخص بالغ ، خاصة في المواقف الجديدة أو الصعبة.
يقلد تعابير الوجه ، حركات شخص بالغ مقرب (يضحك ، يبتسم ، عبوس) ، بغض النظر عن الموقف.
يتفاعل عاطفياً مع أفعاله بالألعاب (تعابير الوجه ، نغمة الصوت).
تتأثر بمشاعر الأقران: البكاء ، الضحك.
يتفاعل عاطفيا مع طفل آخر.
يتفاعل عاطفياً بشكل مختلف مع شخص بالغ مألوف أو غير مألوف.
ينتقل بسرعة من حالة عاطفية إلى أخرى: من الفرح إلى النزوة.
قابل بسهولة لتحويل الانتباه (الهاء).
يعرف البيئة من خلال أحاسيسه العاطفية (يمكنك السقوط من ارتفاع - "مؤلم" ، لمس البطارية - "ساخن").
يكمل حديثه (الكلمات الفردية) بتعبيرات الوجه والحركات والنغمات.
يكتسب المظهر ظلالًا معبرة مختلفة: بهيج ، مهتم ، يسأل ، يسأل ، إلخ.
الابتسامات ، النظر في العينين أو الصراخ ، تجذب الأهواء انتباه شخص بالغ.
مرتاح عاطفيا مع أحبائهم ، متوتر مع الغرباء.
مرتبطة عاطفيا بالأم (تعتمد عاطفيا). تبكي عندما تغادر لم يمض وقت طويل حزين ، ترك مع شخص بالغ غير مألوف.
مندهشًا ، خائفًا من ما هو غير متوقع ، الجديد.
التوتر ، تعبيرات الوجه غير الراضية تظهر عند تقييد الحركة وعدم الراحة وإنكار ما هو مرغوب فيه.
يظهر الاهتمام بألعاب الأطفال الأخرى.
مهتم بلعبة جديدة ، تتفاعل معها.
متوترة عاطفيا مع عدم القدرة.
يفرح عندما يتلقى نتيجة من بعض حركات اللعبة التي يقوم بها شخص بالغ أو بشكل مستقل.
مسرور للعب الألعاب مع الكبار ، والألعاب الممتعة.
يتفاعل عاطفياً بشكل مختلف مع الألحان الراقصة والهادئة ؛ لحن القصائد والنكات والأغاني.

تطور الكلام لطفل في عمر 1 سنة و 3 أشهر

فهم الكلام:
يفهم العديد من أسماء الألعاب المألوفة ، والأشياء المحيطة ، ويعرف أسماء البالغين المقربين ، وأسماء الملابس ، وتسميات الإجراءات ، وبعض المواقف اليومية.
يُظهر ، بناءً على طلب شخص بالغ ، أجزاءً من وجه شخص ولعبة تصويرية.
ينفذ تعليمات شخص أو شخصين بالغين تتعلق بأفعال مألوفة: يجلب ، يجد ، ويلعب "فطائر".
ينظر باهتمام إلى الصور الموجودة في الكتاب (يتعرف على الشخصيات).
يستمع إلى أغاني الأطفال والقصائد والأغاني.

الكلام النشط (يقول ما يصل إلى 20 كلمة ميسرة):
ينطق الكلمات البسيطة ويربطها بالأشياء والأفعال. يستخدم الكلمات (في النطق الفردي):

في لحظة الفرح
في مفاجأة ،
ذكر الظواهر المألوفة ،
في عملية النشاط الحركي ،
بالتقليد
بناء على طلب شخص بالغ
خلال أنشطة الألعاب الخاصة بهم.

يستمر في الثرثرة. يقلد الأصوات (الكلمات) بناءً على طلب شخص بالغ ("نباح" ، "صرير" ، "طنين").

المهارات المنزلية لطفل يبلغ من العمر 1 سنة و 3 أشهر

يشرب من الكوب (قليل).
يمسك بالملعقة في قبضته ، ويضعها في طعام غليظ ، ويلتقطها قليلاً ، ويضعها في فمه ، ويأكل (يطعمه البالغ).
"مناديل" اليدين والوجه عند الغسيل.
يبدأ في طلب القصرية.

من الصعب تحديد المهارات التي يجب أن يتمتع بها الطفل بالضبط في عمر 1 و 3 أشهر. كل الأطفال يتطورون بشكل مختلف. البعض يفعل الأشياء بشكل أفضل ، والبعض الآخر أسوأ. هناك شيء واحد مؤكد: هذا عصر صعب إلى حد ما ، حيث يسعى الطفل إلى أن يكون في الوقت المناسب في كل مكان ، لكنه لا يدرك بعد عواقب أفعاله. إذن ، ما الذي يجب أن يكون الطفل قادرًا على فعله في الشهر الخامس عشر من العمر؟

إنجازات جسدية

في هذا العمر ، يكون الأطفال متنقلين للغاية. هذا يعزز الاهتمام بكل ما هو موجود. يعرف الأطفال الصغار بالفعل كيفية تقدير المسافة ، وتوجيه أنفسهم في ترتيب الأشياء في الفضاء. الآن هم يعملون بنشاط على تحسين وتعزيز جميع المهارات المكتسبة سابقًا. بادئ ذي بدء ، فيما يتعلق بالمشي.

يمكن للطفل الذي يبلغ من العمر 15 شهرًا الجمع بين المشي والأنشطة الأخرى: المشي وحمل شيء في يديه أو المشي ودفع (سحب) لعبة ، عربة أطفال في نفس الوقت.
يقف ، يعرف بالفعل كيفية الوصول إلى لعبة على الرف.
يمكن أن يتغلب الزحف على عدة درجات صعودًا ونزولًا على الدرج.
يمشي بدون دعم على سطح مستو ، يسير بالدعم.
يتخطى العوائق الصغيرة.
تعلم النزول من كرسي مرتفع.
يمكن أن تتناوب بين المشي والزحف.
يقف بثقة ، ينحني ، ينحني.
احتياطي.
يحصل على الأثاث.
يجلس بثقة على كرسيه المرتفع.
يحب فتح جميع الأبواب والأدراج وسحب محتوياتها للخارج.
يستخدم الأدوات المنزلية (مشط ، ملعقة ، كوب ، فرشاة أسنان).
يأكل نفسه.
إنه يعرف كيفية رمي الكرة ودحرجتها ، ويحاول ركلها بقدمه (على الرغم من أنه غالبًا ما يخطئ).
يساعد شخصًا بالغًا عندما يلبسه (يضع قلمًا في كمه ، ويدخل ساقه في حذائه).
يقوم بحركات مختلفة بيديه (يمكنه رفعهما ، ومدهما إلى الأمام ، وفصلهما عن بعضهما البعض ، ولفه خلف ظهره ، وتدوير يديه ، وتحريك أصابعه).

استخدم هذه المهارات لتمارين الجمباز. سيساعد هذا في تقوية العضلات ، وجعل الجسم أكثر مرونة.

التغيرات النفسية والعاطفية

طفل يبلغ من العمر 1 و 3 أشهر يريد إثبات استقلاليته. يصبح عنيدًا ومتقلبًا وقد يعصي ويناقض كل شيء. خاصة إذا كنت تتحدث معه بنبرة منظمة.

ومع ذلك ، في الوقت نفسه ، يبحث الطفل باستمرار عن الدعم من الكبار ، في محاولة لتقليدهم في كل شيء (يسعل مثل الجد ، "يقرأ كتابًا" مثل الأب ، "يتحدث على الهاتف" مثل الأم). يمكن أن ينزعج إذا لم ينجح شيء ما ، أو يفرح بالحظ السعيد. يمكن الآن تحويل انتباهه بسهولة إلى شيء أو فعل آخر.

ما الأشياء الأخرى المليئة بعالم تجارب الطفل؟

الألعاب المفضلة - مع الكرة. تثير عاصفة من المشاعر الحية.
بوجود الخزائن "التالفة" وطاولات السرير ، يمكن للطفل فحص كل عنصر بحماس لفترة طويلة.
يحب جمع العناصر في صندوق وإخراجها مرة أخرى.
إنه يحب المشي كثيرًا - بعد كل شيء ، تنتظره اكتشافات وعواطف جديدة في نزهة على الأقدام.
يعبر عن مشاعره تجاه أحبائه ولعبه (العناق والقبلات).
يفهم أي من الأقارب يتحدثون عنه ، إذا قمت بنطق اسم معين.
يقوم بمهام بسيطة (اعطاء ، احضر ، خذ ، اسقط ، التقط).
باهتمام يبني برج من المكعبات.
بالإضافة إلى الألعاب ، فهو مهتم بالأجهزة المنزلية وجهازهم (يحاول التفكيك والدراسة).
يمكن بالفعل لعب دور الألعاب بواسطة الأدوات المنزلية (الأحذية ، والأطباق ، ومستحضرات التجميل الخاصة بالأم ، والصناديق ، والعلب ، والملابس).
أثناء اللعبة ، "يتواصل" مع الدمى ، ويظهر مشاعر حية.
يحاول الرسم.
يبدأ بتقليد أقرانه (قد يبكي إذا كان الطفل يبكي في مكان قريب ، يضحك إذا ضحك).

النشاط المعرفي

إن كل "الدمار" الذي يلحقه الطفل في هذا العمر من حوله ليس رغبة في الفوضى ، بل رغبة في المعرفة النشطة: فماذا يكمن في الخزانة؟ كيف تشعر هذه الأشياء؟ ما الذي يمكن عمله معهم؟ ما هي أنابيب الأم؟ ما هو مخفي داخل الهاتف؟ لماذا يبدو جهاز التحكم عن بعد في التلفزيون مثله؟ لذلك ، من الخطأ أن يتغلب على اهتمامه المعرفي ، ويوبخ على أشياء متناثرة ، ويمنع أن يمسها. بالإضافة إلى الاحتجاج القوي ، لن يحقق الآباء أي شيء بهذه الإجراءات. من الأفضل أن ينضم إلى فصوله. علاوة على ذلك ، بدأ الآن في إدراك مدى روعة اللعب معًا. لم يعد هذا ممكنًا مع أقرانه (لا يزال الطفل لا يرى الألعاب على أنها ألعاب خاصة به وغيرها ، لذا فإن القتال مع أخذها بعيدًا أمر لا مفر منه) ، ولكن يمكن أن يكون الأمر ممتعًا مع الأم.

على سبيل المثال ، لا يمكن للأم فقط عرض الصور في الكتاب ، ولكن أيضًا قراءة ما يدور حوله ، دع الطفل يقلب الصفحات بنفسه.

ما الذي تمكن بالفعل من معرفته وإتقانه الصغير بحلول هذا العصر؟

العلاقات البسيطة بين السبب والنتيجة (إذا قمت ببناء برج عالٍ ، فسوف تنهار المكعبات ؛ إذا دفعت لعبة من على الطاولة ، فسوف تسقط ؛ إذا أمسكت بمكواة ، فستكون ساخنة) ؛
أشكال كرة (كرة) ومكعب وأحجام وألوان الأشياء.
جمع الأهرامات والأبراج من المكعبات.
أبسط حركات الحبكة (تغذية الدمية ، هزها ، دحرجة السيارة).

ابدأ في غرس العادات الجيدة في طفلك: غسل أسنانك بالفرشاة ، وغسل وجهك ، ووضع الألعاب كل يوم قبل الذهاب إلى الفراش ، وطي الملابس. أظهر لطفلك تسلسل هذه الإجراءات ، فسوف يقلدك: بعد عام ، السن الأنسب لذلك. كرر هذه الخطوات يوميًا حتى يعتاد الطفل عليها: القيام بذلك بشكل صحيح.

ماذا نقول؟

بادئ ذي بدء ، في هذه المرحلة ، الطفل السلبي مفردات. هذه أسماء العديد من الأشياء المحيطة (الملابس ، الأطباق ، الأثاث ، الألعاب ، أجزاء الجسم ، المنتجات) ، أسماء أفراد الأسرة والأحباء ، أسماء الحيوانات الأليفة. يجب أن يكون الطفل في هذا العمر قادرًا على فهم وتنفيذ التعليمات أو الطلبات البسيطة (إعطاء ، إحضار ، إيجاد شيء ما) ، حتى دون أن يكون قادرًا على نطق العبارات المناسبة من تلقاء نفسه.

يستخدم الطفل في حديثه ما يصل إلى 20 كلمات بسيطة(الأم ، الأب ، المرأة ، الجد) ، بعض الكلمات المحكية ("bibika" ، "av-av" ، "am-am"). من الممكن استخدام كلمات مشوهة أو غير مكتملة تميز فترة الكلام المستقل (المزيد عن هذا - هنا "عندما يقول الطفل الكلمة الأولى"). يكتمل حديث الطفل بتعبيرات الوجه والتنغيم والإيماءات.

يتعلم الطفل أصواتًا وكلمات جديدة باهتمام ، بينما يرددها إلى ما لا نهاية طوال اليوم.

من أجل تطوير الكلام في هذا العصر ، من المفيد تطوير المهارات الحركية الدقيقة (موصوفة هنا - "المهارات الحركية اليدوية لتطوير الكلام") ، لإجراء ألعاب النطق (الموضحة في هذه المقالة - "الجمباز المفصلي") .

بيئة الكلام النشطة مفيدة جدًا أيضًا: التواصل المستمر ، قراءة القصص الخيالية ، القصائد ، أغاني الأطفال ، تعلم الأغاني. هذا ، علاوة على ذلك ، يعلم الطفل الوتيرة الصحيحة للكلام ، ويطور إحساسًا بالإيقاع ، وذاكرة الطفل.

نحن نساعد في تطوير

يعتمد النمو الكامل للطفل في أي عمر إلى حد كبير على مقدار الوقت الذي يخصصه الوالدان لهذه المشكلة ، سواء كانوا يشاركون في تمارين جسدية وألعاب تعليمية مع الطفل.

لعمر 15 شهرًا ، هذه الفصول مناسبة.

رياضة بدنية. للحصول على موسيقى إيقاعية ممتعة ، يمكنك القيام ببعض التمارين البسيطة (قلب الجذع ، تأرجح ذراعيك ، تدوير يديك ، إمالة إلى الجانبين أو للأمام - من وضعية الجلوس ، أو الإمالة إلى الأرض أو القرفصاء خلف لعبة).
العاب الكرة. يمكن أن يكون هذا هو دحرجة الكرة في وضع الجلوس من الأم إلى الطفل في اتجاهات مختلفة ، ورمي الكرة للأمام بكلتا يديه من قبل الطفل.
طارة القرفصاء. الأم والطفل يمسكان الطوق بكلتا يديه ويجلسان معًا ، بأمر من الأم ، دون تحرير الطوق.
الزحف عبر طوق للحصول على لعبة مفضلة. يجب أن يزحف الطفل عبر الطوق ويأخذ الشيء.
الزحف تحت عائق (لوح ، عصا ، تقع على مسافة 30-40 سم من الأرض).
يتسلق. أولاً ، يصعد الطفل على كرسي أو صندوق صغير الارتفاع (حتى 20 سم) ، ثم على سرير أو أريكة.
مضمار حواجز. يتم وضع أشياء مختلفة (صناديق ، وسائد ، ومقاعد ، وكتب) بارتفاعات مختلفة على الأرض. يتخطى الطفل العوائق المنخفضة والعقبات العالية - يتجاوز الجانب ويزحف تحت البراز.
رفع الساقين. يرقد الطفل على ظهره ويحاول رفع رجليه للوصول إليهما إلى عصا مرفوعة 40-50 سم من الأرض.

كل هذه التمارين ، التي تتكرر بانتظام عدة مرات ، ستجعل الطفل أكثر براعة وأقوى وتقوي عضلاته وجهازه الدهليزي.

يهدف "المطورون" التاليون إلى تحفيز النشاط الفكري.

حلقات التوتير على قضيب الهرم وإزالتها منه. هذه لعبة مثيرة وتدريب على المنطق والانتباه والمهارات الحركية. حتى لو خصص الطفل 5-7 دقائق يوميًا لهذا النشاط ، فإنه سيؤتي ثماره.
تجميع لغز بسيط من 3-4 قطع. يمكن أن تكون إما لعبة جاهزة لعمر معين ، أو مصنوعة بنفسك (صورة مقطوعة).
ابحث عن زوجين. يتم وضع العديد من العناصر المزدوجة أمام الطفل على منضدة أو أرضية (جوارب ، أحذية ، قفازات - واحدة من زوج). تأخذ أمي الزوج الثاني من العناصر واحدًا تلو الآخر وتدعو الطفل للبحث عن "إخوة" لهم. يمكنك أيضًا عرض العثور على شبل أو كتكوت في صورة للاقتران مع والدته ، إذا كان الطفل بالفعل على دراية بهذه الحيوانات.
الإلمام بأحاسيس اللمس المختلفة مفيد دائمًا. ما هو ساخن أو بارد ، ناعم أو صلب ، رطب أو جاف ، كبير أو صغير.
تفاصيل. عند المشي مع الطفل ، تلفت الأم انتباهه ليس فقط إلى الأشياء المحيطة ، ولكن أيضًا إلى أجزائها: أوراق الأشجار ، وعجلات السيارات ، وأرجل المقعد ، والنوافذ ، وأبواب المنازل.

ها هو عمره سنة وربع: نشط بكل معنى الكلمة. الاهتمام الرئيسي الآن يتطلب الكلام والنمو الفكري والجسدي للطفل. بالنسبة للرعاية ، هناك القليل من الأخبار هنا: لقد بدأنا في التعود على النونية (الطفل بالفعل يفهم الغرض منها ويطلبها بنفسه) ، فنحن نغسل الفتات مرات أقل بعد المرحاض خلال النهار ، لأن أمعاءه متقاربة. لم يعد يعمل بنشاط. تبقى تدابير النظافة والتصلب الأخرى كما هي.

لقد ثبت منذ فترة طويلة: كلما زاد الاهتمام الذي يتلقاه الطفل في مرحلة الطفولة ، كلما زاد الحب والعاطفة والرعاية التي يقدمها له الوالدان ، زاد نجاحه في النمو. لا داعي للخوف من "حب" طفلك. إن حبنا ومشاركتنا هما مفتاح انتصاراته في المستقبل.

لنبدأ ، ربما ، بتطوير المحرك - لأنه في هذا المجال التطور النفسي العصبي لطفل في عمر 1 سنة و 3 أشهرالإنجازات هي أكثر أو أقل "قياسية" ، أي. متشابه جدا في كثير من الأطفال. عادة ، بحلول هذا العمر ، يكون جميع الأطفال الأصحاء قادرين على المشي بشكل مستقل ، ومعظمهم يؤدون هذا العمل الحركي بحرية وبسرور مرئي. بعض الأطفال في هذا الوقت يمشون (وحتى يركضون) لفترة طويلة ، ويقومون ببراعة في المنعطفات ، ويتوقفون بسهولة ويتراجعون (عندما يحتاجون إليها ، بالطبع :) ، واجلسوا وانحني دون أن يفقدوا التوازن ، وأيضًا تسلقوا بسهولة على الأرائك والكراسي - بشكل عام ، تظهر قدرة جيدة على الحركة واستقلالًا تامًا تقريبًا :) تبدو الإنجازات الحركية لبعض الأطفال أكثر تواضعًا - والتي ، من حيث المبدأ ، ليست سببًا جادًا لقلق الوالدين: كل شيء لا يزال أمامنا.

النجاحات في تطوير الكلام الحسي ("الفهم") مثيرة للإعجاب أيضًا - في عمر 1 و 3 أشهرتوسع بشكل كبير في مخزون الكلمات والتعليمات المفهومة. زاد عدد الأشياء المألوفة لشخص صغير بشكل حاد. في بعض الأحيان ، يمكن لـ "وعي" الطفل المذهل أن يغرق الوالدين في البهجة والحيرة في نفس الوقت - على سبيل المثال ، عندما فجر فجأة على أبي أن يسأل ، ويقول ، "أين هو الميكروويف لدينا؟" ، ويستجيب الطفل بثقة إلى داخل المطبخ ويشير بشكل لا لبس فيه إلى هذا الجهاز المنزلي. إن مفاجأة الوالد مفهومة - بعد كل شيء ، في ذهنه ، لم يشرح أحد للطفل على وجه التحديد نوع الجهاز ومكانه. ومع ذلك ، في الواقع ، لا يوجد شيء متناقض في مثل هذا "سعة الاطلاع" للطفل - يمتص دماغ الطفل الصغير مجموعة متنوعة من المعلومات بكفاءة مذهلة ، وأحيانًا مجرد ذكر سريع لاسم شيء ما (في مناسب ، بالطبع ، الوضع) كافٍ للطفل لتقديم مفهوم جديد لتلك المتوفرة بالفعل في "قواعد البيانات" العصبية الخاصة به.

النجاحات في تطوير "الكلام الواضح" ، كما يقولون ، "جنبًا إلى جنب" مع إتقان المهارات المنزلية والألعاب - فالطفل في هذا العمر لا يفهم تمامًا فحسب ، بل يؤدي أيضًا إلى حد ما أداء كثير من أفراد الأسرة. تعليمات.

بناء على طلب شخص بالغ طفل 1 سنة 3 شهورقادر تمامًا ليس فقط على "إطعام" الدمية ، ولكن أيضًا "تمشيط" أو "النوم" ، ووضع شبل الدب المحبوب في الجزء الخلفي من شاحنة لعبة و "اصطحابه" ، على سبيل المثال ، إلى المطبخ ... وأيضًا أحضر وعاءك من غرفة أخرى أو جهاز تحكم عن بعد في التلفزيون ، اركض بحماس إلى الحمام عندما يُطلب منه "غسل يديه" ، وبعد ذلك ، باجتهاد يستحق الثناء ، يمسح يديه المغسولتين حديثًا بمنشفة سلمت إليه. عادة ، الأطفال في هذا العمر يعرفون بالفعل كيف لا يشربون فقط من الكوب بمفردهم ، ولكن أيضًا يأكلون بملعقة من الطبق. صحيح ، حتى الآن فقط طعام سميك أو شبه سميك وليس أنيقًا جدًا - لكن هذا بالفعل إنجاز ، وليس صغيرًا!

يتغير سلوك اللعب المستقل للطفل أيضًا بشكل ملحوظ: تصبح الإجراءات التي يقوم بها الطفل بأشياء ولعب مختلفة أكثر تعقيدًا. العقل النامي لشخص صغير يسمح له ، دون حث الوالدين ، فقط من خلال بارادته، بسرور وخيال ، يمكنك إعادة إنتاج الإجراءات التي تم تعلمها مسبقًا باستخدام الأشياء - "بناء منزل" من مكعبات ، وربط حلقات "هرم" على قضيب ، و "دحرجة" شاحنة لعبة. علاوة على ذلك ، فإن عملية "بناء منزل" ، على سبيل المثال ، تُظهر بوضوح مدى سرعة تطور إدراك الطفل المكاني للأشياء: طفل 1 سنة 3 شهوربالتأكيد "ستفكر" في وضع جسم صغير داخل جسم أكبر. ويمكن للأفراد الصغار في هذا العصر رفع ما يصل إلى ثلاثة (أو حتى أربعة) مكعبات ألعاب فوق بعضها البعض - وهذا التصميم ، تخيل ، لن ينهار في غضون ثوانٍ بعد بنائه :)

وبالطبع ، يستمر الكلام النشط في التطور بسرعة - كل يوم يزداد مخزون الكلمات الخفيفة التي يستخدمها الطفل في لحظات الفرح أو المفاجأة أو أي إحياء عاطفي آخر. الثرثرة المعقدة ، التي لا تزال في ذلك الوقت هي منتج الكلام السائد ، يستخدمها الطفل أيضًا بنشاط كبير - تدريب النطق السليم بلا كلل ، يضع الشخص الصغير الأسس للتطور الناجح اللاحق لخطاب المحادثة "الحقيقي".

بشكل عام ، كل شيء كما ينبغي أن يكون - لقد أوضحت الأشهر الماضية التقدم في تنمية الطفلفي جميع المجالات. يبقى فقط أن نضيف أن هذا التقدم يعتمد بشكل مباشر على الاهتمام الذي يوليه للرجل الصغير من قبل والديه والأشخاص المقربين. اعمل مع طفلك - سيكون نجاح الشخص الصغير ، بالطبع ، أفضل تعويض عن الوقت والجهد الذي بذلته :)