خطة منهجية للتغلب على خط إطلاق النار من الإعداد النفسي. التدريب النفسي لرجال الإطفاء

الكلمات المفتاحية: رجال الإطفاء ، المنقذ ، منطقة التدريب النفسي لرجال الإطفاء ، التنقل التكيفي ، الظروف التربوية.

الخلاصة: تناقش هذه المقالة مسألة الحاجة إلى تكوين وتطوير التنقل التكيفي لرجال الإطفاء ورجال الإنقاذ المستقبليين في EMERCOM في روسيا. تم تقديم تعريف التنقل التكيفي لطلاب أكاديمية Fire and Rescue ، ومن المقرر أن التكوين والتطوير الناجح للتنقل التكيفي للطلاب المؤسسات التعليمية تعليم عالىدائرة الإطفاء الحكومية التابعة لوزارة حالات الطوارئ في روسيا هي دورة تدريبية على الحرائق النفسية لرجال الإطفاء ، كواحدة من الشروط التربوية الرئيسية في العملية التعليمية.

يعد التعليم المهني من الأولويات والعمود الفقري الذي يضمن تكوين شخصية مختصة مهنيًا لرجال الإطفاء المنقذين في المستقبل التابعين لوزارة حالات الطوارئ في روسيا ، القادرين على حل المشكلات المهنية بشكل مستقل وسريع ، وإدراك الأهمية الشخصية والاجتماعية لذلك. ويكون مسؤولاً عن نتائجه.

نظرًا لتوجههم المهني ، فإن موظفي وزارة حالات الطوارئ هم قادة ومنظمون ، وهم ملزمون بالتكيف بسرعة مع أي حالة طارئة ، والتنقل بسرعة جديدة الظروف القاسية، وبالتالي المساهمة في تطوير التكيف الاجتماعي الخاص بهم.

حاليًا ، من بين العديد من المشكلات المرتبطة بتدريب المتخصصين المؤهلين ، يكتسب التركيز على تنمية الشخصية والكفاءات المهنية ، مما يجعل من الممكن تسهيل تكيف الخريجين مع البيئة المهنية وتشكيل تنقل الطلاب فيها ، الدور المهيمن.

في مجال مكافحة الحرائق اهتمام كبيريعطى لتكوين وتطوير التنقل التكيفي لرجال الإطفاء والإنقاذ. التنقل التكيفي لطلاب أكاديمية Fire and Rescue هو تعليم مهني وشخصي متكامل ومحدَّد اجتماعيًا ، يعكس المؤهلات والمستوى الكافي لإتقان الكفاءات الأساسية والمهنية على أساس الاستعداد الدافع للتعلم الذاتي والتنمية الذاتية وتحقيق الذات في هذا المجال وضمان النشاط المهني المنتج.

تنشأ الحاجة إلى التنقل التكيفي في ظل الظروف التي حدثت فيها (تحدث) أحداث تنتهك (تنتهك) التسلسل المعتاد للأحداث للكائن (الموضوع) للعملية. تعتبر دورة التدريب النفسي على إطلاق النار لرجال الإطفاء أحد الشروط التربوية الرئيسية في العملية التعليمية ، حيث يقوم الطلاب بتطوير الصفات المهنية لرجال الإطفاء ، وهي مهمة لمهنهم المستقبلية ، بما في ذلك التنقل التكيفي.

حارة التدريب النفسي على النار لرجال الإطفاء عبارة عن مجموعة من المقذوفات الخاصة الموجودة في منطقة معينة ومصممة لتطوير الاستقرار العاطفي والإرادي لرجال الإطفاء ، والتنقل التكيفي ، والتحكم في النفس ، والتصميم ، والمثابرة ، والشجاعة ، والبراعة ، والاستعداد لما هو غير متوقع ، والقدرة على التحمل الحيلة والحصافة والاستقرار للمخاطر والأخطار والمفاجآت والحرائق والدخان والتدخلات المختلفة والتوجيه ورد الفعل على التغيرات في الوضع في المواقف القتالية ومناطق إطفاء الحرائق والمهارات والقدرات المهنية لإنقاذ الناس على وجه الخصوص مواقف خطيرة، القدرة على التحكم في تصرفاتهم وإدارتها في بيئة صعبة من حريق أو طوارئ.

تعريف مفهوم ودور التنقل التكيفي في المستقبل النشاط المهنيمن رجل إطفاء ومنقذ يسمح لك بالتعامل مع التدريب النفسي على الحرائق لرجال الإطفاء كشرط تربوي ، وتدريب المتخصصين المستقبليين في مجال مكافحة الحرائق والقضاء على عواقب حالات الطوارئ للتفاعلات المهنية القائمة على ذلك.

نحن نعتبر المجموعة الأولى من الشروط مزيجًا من العوامل الموضوعية والذاتية التي تحدد نجاح عملية إعداد المتدربين للأنشطة المهنية المستقبلية.

يتم تنفيذ هذه المجموعة من الشروط على أساس قبول هوية المتدرب ، وخلق جو من حسن النية والثقة ، والمسؤولية المتبادلة ، إلخ.

تضمن المجموعة الثانية من الشروط استيعاب الطلاب للكفاءات الأساسية اللازمة لتنفيذ التنقل التكيفي في تنفيذ الأنشطة المهنية لرجل إطفاء ومنقذ. يتم استيعاب المعرفة النظرية والعملية من قبل المتدرب من خلال محتوى تخصصات جميع الكتل التدريبية ، من خلال جميع أنواع ممارسات أكاديمية الإطفاء والإنقاذ ، وهدفها ، وتصميم المحتوى التنظيمي ، وما إلى ذلك. مجال النشاط يحقق الكفاءات المهنية الأساسية للطلاب ، ويساهم في تجديدها وتعميمها من خلال مواقف النشاط المهني الحقيقي.

يضمن تنفيذ المجموعة الثالثة من الشروط تحقيق أهداف التفاعل في جميع مراحل التدريب المهني والأنشطة المهنية المستقبلية للطلاب العسكريين (هذه شروط لتبادل الآراء وطرح الأسئلة والاتفاق على المواقف وتنسيق الإجراءات والتحليل الجماعي للنتائج و عملية الأنشطة المشتركة ، وما إلى ذلك). يعتمد تكوين التنقل التكيفي لطالب أكاديمية الإطفاء والإنقاذ على استخدام أساليب التدريب المبتكرة ، ومجموعة واسعة من تمارين عملية، وكذلك التنفيذ في العملية التعليميةأساليب مثل التدريبات الميدانية في ساحات التدريب ، والتدريبات على الحرائق في ممرات الرماية.

يكون التدريب المهني لرجال الإطفاء أكثر نجاحًا إذا تم تنفيذ تدريبهم في ظروف قريبة قدر الإمكان من الظروف الحقيقية. تعد الأساليب المذكورة أعلاه الطلاب العسكريين للقيام بأنشطتهم المهنية.

يتم تشكيل التنقل التكيفي للطلاب خلال عملية التعلم بأكملها. بناء على خصوصيات أنشطة رجال الإطفاء دراسة عمليةأن تقوم على تنمية الصفات القوية الإرادة والأخلاقية والنفسية ، والقدرة على التفكير الرصين في بيئة صعبة ، والقدرة على التحكم في أفعال الفرد وإدارتها.

في هذا الصدد ، تمثل مجموعات الشروط المذكورة أعلاه تعليمًا تكامليًا شاملاً يحدد منطق عملية إعداد الطلاب لتكوين التنقل التكيفي لطلاب أكاديمية الإطفاء والإنقاذ ، وعبر مراحل متتالية من النشاط التربوي: تحضيري ، رئيسي ونهائي.

وبالتالي ، فإن تكوين التنقل التكيفي للطلاب هو مجمع متعدد المكونات ومتعدد الوظائف ، وهذا يحدد مسبقًا التكامل في إنشاء جهاز تقييم للنتيجة النهائية للتدريب المتخصص ، بالإضافة إلى الكفاءات الأساسية والمهنية التي ستصبح أساسًا لـ نشاط مهني ناجح لمتخصص في مجال مكافحة الحرائق.

في هذا الصدد ، يتوافق كل مستوى من التنقل التكيفي المتكون للطلاب مع دورة التدريب النفسي لرجال الإطفاء كشرط تربوي يحفز الانتقال إلى مستوى أعلى من حالته. إن دورة التدريب النفسي على الحرائق لرجال الإطفاء كشرط تربوي لتشكيل القدرة على الحركة التكيفية للطلاب هو تطوير دافعهم المستدام للنشاط المهني الناجح ؛ استخدام التدريب المهني الموجه نحو الشخصية للطلاب العسكريين ؛ المراقبة المرحلية للمستويات التي شكلتها حركتها التكيفية ؛ ارتباط محتوى التدريب المهني وآلية التقييم التي شكلها التنقل التكيفي للطلاب مع متطلبات أصحاب العمل ؛ الشراكة التعليمية والإنتاجية للجامعة مع الحاميات المختلفة في بلدنا. يوفر تطبيق الشروط المذكورة تحسين التنقل التكيفي للطلاب ، مع التركيز على تكوين جاهزية الخريجين المنظمات التعليميةالتعليم العالي لدائرة الإطفاء الحكومية التابعة لوزارة حالات الطوارئ في روسيا للنشاط المهني.

فهرس

1. Voikov R.A. التطوير المهنيالشخصيات./R.A.Voykov // الدراسات الحديثة للمشاكل الاجتماعية (المجلة العلمية الإلكترونية) ، 2012. رقم 4 (12). - ص3-5.

2. Zeer E. F. التنقل المهني - الجودة المتكاملة للموضوع أنشطة الابتكار/ إي. زير ، ش. موروزوفا ، إي. تعليم سيمانيوك التربوي في روسيا. - 2011. - رقم 5. - س 90-97.

3. Marinich E.E. ، Baranov K.G. التحليل النظري "للتنقل التكيفي" لرجال الإطفاء والإنقاذ في المؤسسات التعليمية EMERCOM of Russia [نص] // آفاق تطور العلوم في مجال التربية وعلم النفس. / مجموعة من الأوراق العلمية مبنية على نتائج المؤتمر العلمي والعملي الدولي. - 2016. - رقم 3. تشيليابينسك ، S.104-108.

4. القواعد الارشاديةتنظيم وإجراء الفصول الدراسية مع شؤون الموظفينخدمة حماية الغاز والدخان من خدمة الإطفاء الفيدرالية التابعة لوزارة حالات الطوارئ في روسيا. تمت الموافقة عليه من قبل كبير الخبراء العسكريين في EMERCOM لروسيا كولونيل جنرال P.V. بلات 06/30/2008 ، موسكو.

يتم عمل أقسام الحريق في بيئات مختلفة: في بيئة مدخنة وسامة ، في ظروف درجات حرارة عالية ، وخطر الانفجارات والانهيارات ، على المرتفعات وفي الطوابق السفلية ، أثناء التصفية الكوارث الطبيعيةوالكوارث. يؤدي هذا إلى خصوصية معينة في نشاط رجل الإطفاء ، مرتبطة بالعمل المنهجي في بيئة غير عادية والإجهاد النفسي العصبي المستمر. لذلك تم تشكيل رجال الاطفاء ورؤساء الاقسام رجال الاطفاءتعد الصفات النفسية عالية الإرادة والمهنية القتالية من أهم مهام تدريبهم وتعليمهم. يتم تطوير الصفات القوية والأخلاقية والنفسية ، والقدرة على التفكير الرصين في بيئة صعبة ، والقدرة على التحكم في تصرفات الفرد وإدارتها ، في فصول على GDZS ، والتدريب على الحرائق والتدريب البدني ، في تكتيكات الحرائق فصول وتمارين. إلى جانب ذلك ، من أجل تطوير وتعزيز الصفات الخاصة لـ "الموثوقية النفسية" بين الموظفين ، لتطوير القدرة على تعظيم تعبئة قدراتهم الخاصة ، قامت إدارة الإطفاء ببناء ممرات إطفاء للتدريب النفسي لرجال الإطفاء و تدريب الكوادر عليها لعدد من السنوات. مسارات إطلاق النار للتدريب النفسي عبارة عن مجمعات تتكون من أشياء مختلفة وعقبات وحالات تدريب وخدمية متصلة في سلسلة واحدة وتضع المتدربين أمام الحاجة إلى حل عملي للمهام في عملية أداء الأعمال المهنية الفردية ، مع مراعاة خصائص مناطق مغادرة الوحدات والأشياء المحمية.

في سياق الفصول الدراسية المنتظمة حول الشريط النفسي لرجال الإطفاء ، يتم تشكيل ما يلي:

• - الصفات الأخلاقية (حب المهنة ، والشعور بالواجب ، والمسؤولية ، والشرف) ؛
• - صفات قوية الإرادة (العزيمة والتصميم والشجاعة والتحمل وضبط النفس والمثابرة والمثابرة) ؛
• - الصفات المهنية (الجسدية والنفسية):

الشخصية (الاجتهاد ، والمشاعر الجماعية ، والاستقلال ، والنقد ، وسرعة ومرونة التفكير) ؛

• - الأحاسيس والتصورات المهنية (سرعة وصحة الاتجاه في منطقة مدخنة ، والشعور بالمكان والزمان ، والإحساس بدرجة الحرارة) ؛
• - القدرة على حشد جميع القوات في الوقت المناسب لإكمال المهمة ؛
• - طرق التنظيم الذاتي للحالات العقلية العاطفية.

عند اختيار المقذوفات لشريط نفسي ، من الضروري مراعاة بعض ميزات بنائها التي لا تؤثر على جوانب محددة من قرارات التخطيط والهندسة والبناء:

• - استنساخ أكثر المواقف المتطرفة تحديدا واحتمالا ؛
• - ضمان أقصى قدر من الكفاءة النفسية ، "التصلب" النفسي (الاختلاف المحتمل في تسلسل التغلب على العقبات وحل مشاكل محددة ، والقضاء على توحيدها والحفاظ على عامل المفاجأة عند إعادة تجاوز الشريط) ؛
• - إمكانية التحليل النوعي اللاحق لأفعال المتدربين على المدرج.

لتعقيد شروط اجتياز الشريط النفسي ، وتغيرها السريع ، من الضروري أن يكون لديك أشياء قابلة للتحويل بسهولة (هياكل ، عناصر ، شظايا): الأسوار ، الحواجز ، حواجز النار ، الجسور المتأرجحة ، الأنابيب ، إلخ. من المستحسن أن يكون من الممكن تدريب رجال الإطفاء الفرديين والفرقة والحارس ككل على الشريط. إذا كان الشريط قصيرًا ، فيمكنك وضع أشياء التدريب في خط. لكن يُنصح بتكوين دائرة أو بيضاوية أو مربعة أو مستطيلة منها مع وضعها في وسط خزان اصطناعي. يتم تحديد أولوية هذا التنسيب من خلال راحة تنظيم وإجراء الفصول الدراسية ، ومراقبة تصرفات المتدربين وإمكانية تكرار المرور المتعدد للمسار ، وهو أمر مهم لتطوير القدرة على التحمل بين الأفراد. مع مراعاة هذه المعايير ، تم اختيار الإصدار الأكثر فعالية من شريط الرماية للتدريب النفسي لرجال الإطفاء ، والذي يتضمن اثنتي عشرة قذيفة.

متطلبات منطقة الحريق للتدريب النفسي لرجال الإطفاء:

• 1) يقع الشريط النفسي ، إن أمكن ، بعيدًا عن المباني الصناعية والعامة والسكنية. يجب أن يتم الاتفاق على موقع اختيار بناء الشريط النفسي مع الجهات ذات الصلة السلطات الاتحادية قوة تنفيذية، الأجهزة سلطة الدولةموضوعات الاتحاد الروسي، الحكومات المحلية ؛
• 2) يجب أن يبلغ طول الشريط النفسي 150 مترًا ، ويسمح إذا لزم الأمر بطول يصل إلى 200 متر. في حالة عدم وجود منصة بهذا الطول ، قد يكون للشريط النفسي شكل "G" أو "P" ؛
• 3) يجب أن يكون لمنطقة الشريط النفسي سطح صلب وسياج ؛
• 4) لإدارة عملية التعلم على المسار النفسي ، يتم توفير مبنى به غرف تخزين عوامل الإطفاءومعدات مكافحة الحرائق ومعدات الإنقاذ وأدوات المحاكاة والفحص الطبي وقياس الضغط من قبل الطاقم الطبي ؛
• 5) مع الأخذ في الاعتبار خصوصيات الكائنات المحمية ومنطقة مغادرة الوحدة ، يُسمح باستبدال الأصداف المتشابهة في الوظيفة.
• 6) يتم تنفيذ الفصول على خط الرماية خلال فترة التدريب الأولي وفقًا للخطة الموضوعية لـ "البرنامج النموذجي للتدريب الأولي الخاص لرجال الإطفاء" ، بمعدل ساعتين من التدريب العملي ، دون التعرض للحريق والدخان. يمكن دمج الفصول على خط إطلاق النار مع دروس في الإعداد النفسي ؛
• 7) يتم تخطيط الفصول على خط إطلاق النار للتدريب النفسي من خلال خطة التدريب المهني والخطة الموضوعية لتدريب نوبات العمل للعام. يتم تحديد عدد الدورات التدريبية التي توفر مستوى مُرضيًا من التكيف مع تأثيرات العوامل المحاكية على مقذوفات خط إطلاق النار للتدريب النفسي مع مراعاة عمر الخدمة ، ولكن يجب ألا تقل عن دورتين في السنة (واحدة لكل في فترات الصيف والشتاء) ؛
• 8) يتم تنفيذ الفصول على خط النار دون التأثير على أفراد النار والدخان بتوجيه من رئيس الحرس أو القادة الأعلى ، وعند التعرض للحريق والدخان - بتوجيه من رئيس الوحدة أو نائب.
• 9) يتم التحكم في مستوى تكيف الأفراد على قذائف شريط إطلاق النار باستخدام تقنية - قياس النبض ؛
• 10) يُسمح للأشخاص الذين أكملوا تدريبًا في نطاق التدريب الأولي الخاص واجتازوا الاختبار بالتدرب على خط إطلاق النار ، والذي يتم تسجيله في سجل التعليمات ؛
• 11) مسؤولية الامتثال لقواعد حماية العمل من قبل الأفراد ، عند إجراء فصول على خط إطلاق النار ، هو قائد الطبقات.

يوضح الشكل 3.2 تصميم القذائف على ممر الإطفاء للتدريب النفسي لرجال الإطفاء.

يتكون OPPPP الموصى به من المقذوفات التالية: جزء معدني لمنزل من ثلاثة طوابق ، متاهة ، حاوية مفتوحة تحت الأرض بسائل مشتعل ، جزء من ممر علوي برقبة من خزان للسكك الحديدية ، سلم فوق حفرة محترقة سائل ، مجمع كبلات ، منصة معدنية لجسر به معدات تكنولوجية تالفة ، هدف (الملحق 3).

المقذوف رقم 1. الشظية المعدنية لمنزل من ثلاثة طوابق عبارة عن هيكل معدني ملحوم على شكل حرف L بأبعاد 7.2 متر وطول 5.5 متر وعرض 0.7 متر وبه أربع منصات رأسية على مستويات مختلفة. المنصة الأبعد عن علامة الصفر هي على ارتفاع 8 أمتار ، منصتان - على ارتفاع 5.5 متر وواحدة - على ارتفاع 2.2 متر.المنصة على ارتفاع 8 أمتار مجهزة بإطار نافذة. يتم الصعود إلى المنصة بارتفاع 8 أمتار بواسطة سلم ثلاثي الركبتين قابل للسحب ، والنزول - بواسطة سلالم ثابتة. تم تجهيز منصات وسلالم المقذوف بدرابزين معدني بارتفاع 1 متر.

خلال التدريبات ، يتم ممارسة تقنيات وطرق رفع الأفراد بمعدات مكافحة الحرائق إلى ارتفاعات ، بالإضافة إلى مهارات رجال الإطفاء في ظروف الصعود والنزول الصعبة. تتمثل مهمة رجال الإطفاء في تثبيت سلم ثلاثي الأرجل قابل للسحب ، وتسلقه عبر نافذة تفتح على منصة تقع على ارتفاع 8 أمتار ، ثم نزول السلالم الثابتة.

الصدف رقم 2. المتاهة عبارة عن هيكل ثلاثي الأبعاد بأبعاد تبلغ 12 × 7.2 م ، وهي مصنوعة من قضبان معدنية ملحومة تقع على مسافة 10 سم من بعضها البعض. الجزء الداخلييتكون المقذوف من شبكة حواجز معدنية بتصميم متغير وعرض ممر يبلغ 1.2 متر ، وللقذيفة فتحتان رئيسيتان - مدخل ومخرج ، بالإضافة إلى ثلاث فتحات مخرج طوارئ. لإنشاء تأثيرات دخان ونار داخل المتاهة ، توجد سبع حاويات للخرق الملوثة بالزيت تقع على ارتفاعات تتراوح بين 0.8-1.0 متر.

يواجه رجال الإطفاء مهمة اجتياز متاهة معقدة في ظروف الدخان والرؤية المحدودة. في عملية التغلب على المقذوف ، يعمل الموظفون على مهارات العمل في بيئة مدخنة ، وتحسين القدرة على التنقل في بيئة معقدة غير مألوفة تحدث في عملية التغلب على هيكل (كائن) في وجود تأثيرات حريق خارجية (ضوضاء ، دخان ، ضوء ، إلخ).

المقذوف رقم 3. الحاوية المفتوحة تحت الأرض بسائل مشتعل هي حفرة خرسانية لحرق السائل بمساحة مرآة 30 م 2 ، مقسمة إلى ثلاث حجرات (15 م 2 ، 7.5 م و 7.5 م 2). تم دفن الحفرة في الأرض بمقدار 0.7 متر.

تشمل مهمة القسم عند إجراء التمارين على المقذوف وضع خط خرطوم ، وتزويد عوامل إطفاء الحريق ، والقضاء على احتراق السائل في الحفرة. يساهم أداء التمرين في المرحلة الثالثة في تطوير الموظفين لتقنيات وطرق القضاء على احتراق السوائل القابلة للاشتعال والسوائل القابلة للاشتعال بالماء والرغوة والمسحوق وعوامل إطفاء الحريق الأخرى.

المقذوف رقم 4. جزء من ممر علوي برقبة من سعة خزان سكة حديدية ، وهو عبارة عن هيكل معدني ملحوم بارتفاع 2 متر وطوله 8 متر وعرضه 0.8 متر وفي وسط الجسر يوجد خزان به بسعة 3 م ، مع رقبة بقطر 0.6 م ممر علوي على ارتفاع 1 م مثبتة صواني معدنية بعرض 10 سم مع خرق مزيت أو سائل قابل للاشتعال. على كلا الجانبين بزاوية في اتجاه السفر توجد سلالم معدنية. تم تجهيز المنصة والسلالم بدرابزين معدني بارتفاع 1 متر.

عند القيام بتمارين على هذا المقذوف ، تتمثل مهمة رجال الإطفاء ، بعد تسلق جزء من الجسر العلوي والتغلب على منطقة ارتفاع درجة الحرارة والدخان ، في القضاء على الاحتراق في الخزان عن طريق إغلاق الرقبة بغطاء من الأسبستوس ومواصلة وضع خط الخرطوم . في سياق التمرين ، يطور رجال الإطفاء الاستقرار النفسي ويكتسبون مهارات في إطفاء الحرائق في خزانات السكك الحديدية.

المقذوف رقم 5. السلم فوق الحفرة بسائل مشتعل يتكون من الملحوم الهياكل المعدنيةطوله 6.5 متر وعرضه 0.9 متر ، وعلى طول السلم بالكامل مزود بدرابزين بارتفاع 1 متر ، ويقع السلم فوق حفرة خرسانية بأبعاد 6x3 متر وعمق 0.5 متر. يتم وضع أنابيب جافة بقطر 77 مم وأربعة رؤوس خراطيم متصلة على طول الحفرة على كلا الجانبين.

يتغلب رجال الإطفاء على المرحلة الخامسة بعد توصيل الخط الرئيسي بأحد رؤوس توصيل الأنبوب الجاف. يساعد أداء التمرين في التغلب على الشعور بالخوف من ارتفاع درجة الحرارة ، لتنمية الثقة في إمكانية البقاء قصيرًا في منطقة الحريق والدخان عند استخدام أبسط وسائل الحماية.

رقم المشروع 6. مجمع الكابلات عبارة عن هيكل ممدود على شكل خط مكسور مصنوع من صواني الخرسانة المسلحة الجاهزة القياسية. توجد الأدراج بالنسبة لبعضها البعض بزاوية 30-400. يتم وضع صواني بها سائل قابل للاشتعال أو خرق زيتية في الفجوات بين الأدراج.

تتمثل مهمة الفصل في هذه المرحلة في التغلب على مجمع الكابلات في ظروف ضيقة ودخان. ينشأ الدخان في المجمع عن طريق حرق سائل قابل للاشتعال (خرق زيتية) في أحواض موضوعة في الفجوات بين كتل المجمع. تجعل القذيفة من الممكن تكوين الاستعداد في الأفراد للتغلب على الصعوبات والمخاطر ، لغرس الشجاعة والتصميم وضبط النفس عند دخولهم في ظروف بيئية ضيقة غير عادية.

المقذوف رقم 7. المنصة المعدنية للجسر مع المعدات التكنولوجية التالفة تتكون من منصة بحجم 2x10 متر في المخطط ، معززة بدعامات خرسانية معززة وتقع على ارتفاع 4 أمتار سلم معدني مائل بعرض 0.8 متر إلى المنصة. "خط أنابيب تكنولوجي بقطر 100 مم مع صمامات. الجانب الأيمنتم تجهيز المنصة بسطح مائل بزاوية 450 ، لتقليد منحدر السقف. في نهاية الموقع ، يتم تثبيت جهاز مراقبة الحريق بشكل دائم وعلى مسافة 0.5 متر من حافة الموقع ، عمود (أنبوب) بقطر 15-20 سم أو سلم معدني عمودي لإنزال رجال الإطفاء إلى أرض. تم تجهيز المنطقة المحيطة بالمحيط بدرابزين بارتفاع 1 متر.

عندما يقترب الأفراد من هذا المقذوف ، يتم تشغيل مضخة ضخ السوائل القابلة للاشتعال في خط الأنابيب ، والتي تسبب تلفًا في وصلة الفلنجة. نتيجة لذلك ، سائل قابل للاشتعال تحت ضغط 2-3 أجهزة الصراف الآلي. يتدفق من وصلة الفلنجة ، وبعد اشتعاله ، يخلق منطقة لهب عند مدخل الجسر. عند الصعود إلى الموقع ، قام أحد رجال الإطفاء بإغلاق صمام خط الأنابيب التالف. تقوم أقسام مكافحة الحرائق الأخرى بوضع خطوط خراطيم على طول موقع الجسر العلوي لجهاز مراقبة الحريق. يضرب رجل الإطفاء هدفًا يقع على مسافة 15-20 مترًا من الجسر العلوي بنفث ماء من جهاز مراقبة الحريق. بعد إصابة الهدف ، ينزل رجال الإطفاء من منصة الجسر على طول العمود (الأنبوب) أو السلم ، وبالتالي يكملون التغلب الكامل على ممر النار. يتيح لك أداء التمارين في المرحلة السابعة العمل على تصرفات الأفراد للتخلص منها حالات الطوارئفي التركيبات التكنولوجية وتقنيات وطرق العمل على الطائرات المائلة في ظروف الارتفاع وتزويد عوامل إطفاء الحريق لمحاكاة حريق (هدف).

المقذوف رقم 8 الهدف يتكون من حاوية لتعبئته بالماء من مراقب حريق مركب على قذيفة رقم 7. يقع الهدف على مسافة 15-20 متر من المقذوف رقم 7 على ارتفاع 5 أمتار من علامة الصفر.

قبل بدء التدريب ، تم بناء أفراد الفرقة (الحرس) وفقًا لأعداد الطاقم القتالي بالقرب من شاحنة الإطفاء المثبتة على منصة الإطلاق. مع الأخذ في الاعتبار التدريبات التي تم إجراؤها ، اعتمادًا على عمر خدمة رجال الإطفاء ، يقوم رئيس التدريب بالتحضير اللازم للقذائف المقابلة (الفحص الخارجي لصلاحية المقذوفات ، وإعداد أدوات التقليد ، وتوفير العدد اللازم من الأكمام ، إلخ.). بناءً على إشارة قائد التدريب ، يتم إشعال وسائل التقليد (سائل قابل للاشتعال ، خرق زيتية) على القذائف ويتم إعطاء أمر للفرقة (الحارس) لأداء التمرين.

عندما تتغلب المجموعة (الحارس) على OPPPP بالكامل أمام المقذوف رقم 3 (حاوية مفتوحة تحت الأرض بسائل مشتعل) ، يتم تثبيت فرع ، ويتم إنشاء إمداد بالأكمام ويتم تنفيذ نشر القتال مع المركبة المثبتة على مصدر المياه . عند إجراء نشر قتالي كجزء من الفرقة ، يتم وضع خط خرطوم واحد بطول OPPPP بالكامل ، ويتم تغذية البرميل "A" من المقذوف رقم 7. يجب أن يكون للقذيفة رقم 3 أربعة أكمام على الأقل.

إلى جانب الخيار أعلاه ، من الممكن تضمين مرافق تعليمية أخرى في OPPPP ، ولكن من الضروري دائمًا السعي من أجلهم للمساهمة في التكوين الوضع المعتادإطفاء الحرائق ومظاهرها وتنميتها للمهارات المهنية وخلق ضغوط نفسية. من المشروع إنشاء OPPPP في أقسام مختلفة ، مما يعكس تفاصيلها الخاصة.

لتعقيد ظروف التدريب ، وتغييرها السريع ، من الضروري أن يكون لديك أشياء قابلة للتحويل بسهولة: الأسوار ، والجسور الصغيرة ، والأهداف ، والحواجز ، وحواجز النار ، والجسور المتأرجحة ، والأنابيب ، إلخ. يمكن تثبيتها في أماكن مختلفة من RPPPP ، بين الأجسام الثابتة ، مما يخلق مناطق ذات صعوبة متزايدة في صلاحيتها. من الملائم أنه في OPPPP سيكون من الممكن تدريب كل من رجال الإطفاء الفرديين والقسم والحارس ككل.

إذا كان OPPP قصيرًا ، فيمكنك وضع كائنات التدريب في خط. لكن من الأفضل تشكيل دائرة أو بيضاوية أو مربعة أو مستطيلة منها مع وضعها في وسط الخزان. يتم تحديد تفوق هذا التنسيب من خلال راحة تنظيم وإجراء الفصول الدراسية ، ومراقبة تصرفات المتدربين ، وإمكانية المرور المتعدد المتكرر لـ RPPPP ، وهو أمر مهم لتطوير القدرة على التحمل لاستقرار الموظفين.

لتقريب الظروف إلى الواقع ، يُنصح بتثبيت مكبرات صوت قوية في المنطقة المجاورة مباشرة ، والتي يتم من خلالها إعادة إنتاج الأصوات المختلفة المرتبطة بإطفاء الحرائق: ضوضاء الاحتراق ، طقطقة الانهيارات ، الرياح ، الأوامر ، صرخات المساعدة ، الآهات من الضحايا ، صراخ الحشد ، ضوضاء المرور ، بالإضافة إلى تداخل الصوت الخاص (أصوات غير سارة ، عبارات غير متماسكة ، أوامر فوضوية ، إلخ) ، والتي لها تأثير مزعج ، وتتطلب تركيزًا كبيرًا من الاهتمام والإرادة لحل المهمة . يتم تسهيل زيادة التأثير النفسي من خلال تركيب الأضواء الساطعة والمنشآت التي تحاكي المطر والرياح.

يتم تنفيذ التدريب النفسي لأفراد وحدات خدمة الإطفاء الحكومية على ميادين الإطفاء وممرات الرماية للتدريب النفسي لرجال الإطفاء في ظروف أقرب ما يمكن إلى الظروف الحقيقية التي تحدث عند إطفاء الحرائق.

يُسمح للأشخاص الذين أكملوا تدريبًا في نطاق التدريب الأولي الخاص واجتازوا الاختبار بأخذ دروس في ميدان النار أو ممر النار ، حيث يتم إدخال إدخال في سجل الإحاطة.

يتم تنفيذ جميع أنواع التدريب من قبل أفراد وحدات خدمة الحدود الحكومية في الملابس والمعدات القتالية (في خوذة النار مع الزجاج الواقي والقفازات المصنوعة من القماش) ، وفي بعض الحالات - الدعاوى العاكسة للحرارة ومعدات الوقاية الشخصية.

قبل بدء الدورة ، يجب على المدرب:

إرشاد أفراد وحدات خدمة حدود الدولة بشأن إجراءات أداء التدريبات على المقذوف ؛

إنشاء إشارة تحذير موحدة للأشخاص بشأن الخطر ؛

مقابلة المتدربين حول الحالة الصحية.

تحقق من صلاحية المعدات التكنولوجية للمدى وقذائف شريط إطلاق النار.

لمحاكاة اللهب ، يُسمح باستخدام سوائل قابلة للاشتعال غير سامة ، واستخدام خرق ، وخرق ، وما إلى ذلك كوسيلة للاحتراق والدخان. النفايات المشبعة بسوائل قابلة للاشتعال ، وكذلك تقليد الدخان غير السام.

من الضروري منع انتشار السوائل القابلة للاشتعال على مسارات حركة أفراد وحدة خدمة حدود الدولة.

لا يُسمح بملء المعدات والصواني بمنتجات زيتية إلا بعد أن تبرد. يجب أن يتم اشتعال السوائل القابلة للاشتعال على المعدات التكنولوجية لمكب النفايات باستخدام نظام بعيد للعمل فردي أو متعدد ؛ على قذائف شريط إطلاق النار - بمساعدة مشاعل خاصة بطول 1 متر على الأقل.

يجب أن يتغلب أفراد وحدات حرس حدود الدولة على مناطق النار ودرجات الحرارة المرتفعة بسرعة ، دون إغفال بعضهم البعض ، دون أخذ نفسا عميقا. يقوم قائد المجموعة بإغلاق المجموعة أو الارتباط.

عند إجراء الفصول بالقرب من المقذوفات والعقبات التي يتم استخدامها فيها فتح النار، تم إنشاء نقاط الأمن كجزء من فرقة على شاحنة إطفاء. يتم وضع خطوط الخراطيم ذات البراميل من الصهريج ، واحدة لكل مقذوف وعائق ، بينما تمتلئ خطوط الخرطوم بالماء ، يجب أن يكون المحرك ومضخة الصهريج في وضع الخمول.

ممنوع:

إجراء تمارين في ساحات الرماية وممرات الإطفاء ليلاً.

قبول الأشخاص غير المصرح لهم دون مرافقة موظفي دائرة حدود الدولة.

برج التدريب

يتم تثبيت برج التدريب في موقع مجهز بشكل خاص في منطقة الفناء أو يتم توصيله (مدمج) بمبنى محطة الإطفاء. يجب أن يتوافق برج التدريب المرفق (المدمج) مع درجة مقاومة المبنى للحريق وأن يكون له مدخل منفصل. في حالة وجود مدخل للمبنى يجب أن يكون الباب مانعاً للحريق.

يمكن أن يكون برج التدريب القائم بذاته من أي درجة من مقاومة الحريق.

يجب أن تستوفي أبراج التدريب المتطلبات التالية:

الجانب الأمامي العمودي لبرج التدريب مُغلف بألواح مُسطحة ، وهي تعمل وتوفر:

فتحتان أو أكثر للنافذة في كل طابق (باستثناء الأولى) بمقاس 1.1 م × 1.87 م ؛

المسافة من النافذة إلى حافة الجدار 65 سم على الأقل ؛

عرض الرصيف 60 سم على الأقل ؛

عرض عتبة النافذة 38-40 سم ؛

يبلغ ارتفاع عتبة النافذة من مستوى الأرض 80 سم (- 5 سم) ؛

يبلغ ارتفاع عتبة النافذة في الطابق الثاني من الأرض 4.25 مترًا ، والمسافة بين عتبات النوافذ في الطابق الثاني والثالث والرابع 3.3 متر ؛

على جانب العمل من برج التدريب يجب ألا يكون هناك أي ثقوب (باستثناء فتحات النوافذ) وأجزاء بارزة ؛ تحت نوافذ الطابق الثاني ، 5 سم تحت مستوى الدرجة الثالثة من سلم الهجوم ، قضيب به قسم 6 × 6 سم محشو من الجانب الأمامي للبرج ؛ تحت نوافذ الطابق الثاني على الأرض ، يُسمح بوضع ألواح من الحديد أو المطاط أو البلاستيك أو الخشب الرقائقي على الجزء الأمامي ؛

يجب أن يكون لكل طابق في البرج منصات بعمق (من جانب العمل) لا يقل عن 1 متر و 50 سم ، ويجب أن يكون لكل منصة إمكانية الوصول إلى درج ثابت بسياج ومركب داخل البرج على أحد المباني غير العاملة. الجوانب.

يجب أن يكون برج التدريب مجهزًا بأجهزة أمان موثوقة ؛

أمام جانب العمل من البرج في الأرض ، يتم ترتيب وسادة أمان بسمك لا يقل عن 1 متر ، وعرض 4 أمتار من الجانب الأمامي ، وتبرز خارج أبعاد البرج بمقدار متر واحد على الأقل ؛

وسادة واقية بالسماكة المحددة مصنوعة من ردم يتكون من نشارة الخشب بنسبة 50٪ ، والتي يتم سكبها في طبقة بسماكة 50 سم على قاعدة نوابض ، وسمك القاعدة 50 سم ، ويتم عمل حشية حصيرة بين القاعدة النابضة والقاعدة. يتم إجراء الردم أو الصرف أو غير ذلك لتصريف المياه من الحفرة وهو جهاز يضمن تدفق المياه ، ويمكن تجهيز حفرة وسادة الأمان بجهاز لتسخين مواد الوسادة في موسم البرد (خط أنابيب البخار).

قبل إجراء الفصول (المسابقات) على برج التدريب ، يجب فك الطبقة العليا من وسادة الأمان. يتم تجديد وسادة الأمان مرة واحدة على الأقل كل 24 شهرًا ويتم توثيقها بموجب قانون.

أمام برج التدريب ، يتم ترتيب منصة بطول 50 مترًا على الأقل ، وعرض (مع برج تدريب به 4 صفوف من النوافذ) لا يقل عن 10 أمتار.

يجب أن يكون برج التدريب مزودًا بمصاريع بأقفال لإغلاق النوافذ ، بالإضافة إلى دروع لحماية الوسادة من الثلج.

يجب فحص أجهزة السلامة في أبراج التدريب قبل الاستخدام. يجب أن يثبت القفل الحبل بإحكام ، وبعد إزالة الحمل ، يجب ألا يتلف ولا يكون هناك تشوه دائم ملحوظ.

يتم تزويد برج التدريب بأجهزة أمان بمعدل جهاز واحد لصف واحد من النوافذ الرأسية والتي يتم اختبارها سنويًا بالطريقة المقررة.

عند استخدام برج التدريب لتجفيف وغسيل خراطيم الحريق ، يتم فصل عمود التجفيف وغرفة الغسيل عن غرف برج التدريب بجدار صلب. يُسمح بالدخول إلى منصة العمل العلوية للمنجم وإلى غرفة غسيل الخرطوم من خلال غرفة برج التدريب. منصة العمل العلوية مُجهزة برافعة لخراطيم الرفع ، ارتفاع 1.25 متر ، العمود مُجهز بمعدات بدء ، والتي تقع أسفل المنصة العلوية. يجب أن يحتوي مجفف البرج على سخان أو أجهزة أخرى لتسخين الهواء. يجب تعليق جِلب التجفيف بالتساوي على كامل قسم العمود.

يجب أن يكون ربط الأكمام مزودًا بأجهزة تسمح بربطها وفكها بشكل بسيط وسريع ، بالإضافة إلى استبعاد السقوط التلقائي للأكمام لأسفل.

يحظر استخدام أبراج التدريب لتخزين المعدات والأشياء المختلفة ، باستثناء خراطيم الحريق المعلقة حتى تجف.

غرفة الحرارة والدخان

غرفة الحرارة والدخان * (29) - مبنى منفصل مصمم لتدريب وتكييف أفراد وحدة خدمة الإطفاء الحكومية للعمل في بيئة غير مناسبة للتنفس

تم بناء TDK وفقًا للمشروع. يجب أن تفي المعدات الهندسية لـ TDK بالمتطلبات وتضمن سلامة واقيات الغاز والدخان أثناء التدريب. قد تشتمل TDC على غرفة دخان منفصلة وغرفة حرارة.

متطلبات النظام الكهربائي.

يجب أن يتم تنفيذ نظام المعدات الكهربائية TDK وفقًا لقواعد التركيب الكهربائي وأن يشتمل على أنواع الإضاءة التالية:

العمل (عام ومحلي) - 220 فولت ؛

الطوارئ - 220 فولت ؛

الإخلاء - 220 فولت ؛

إصلاح - 36 فولت.

لتوصيل أجهزة محاكاة الوضع المشتعل في غرف التدريب المليئة بالدخان ، يتم تثبيت مقابس توصيل بجهد إمداد 36 فولت.

من الضروري توفير إضاءة طارئة للمباني التي بها دخان ، بما في ذلك السلالم ، والتي من أجلها يتم تثبيت مصابيح ذات مصابيح مرايا على الجدران ، مما يحسن الرؤية في المباني المدخنة في حالة الإخلاء الطارئ للغاز والدخان الواقي. إضاءة الطوارئيتصل بمصدري طاقة مستقلين.

متطلبات أنظمة الدخان والتهوية.

يجب إنشاء الدخان فقط في غرف التدريب. كعوامل مكونة للدخان ، يتم استخدام المقلدات والتركيبات التي لا تسبب التسمم والحروق إذا تم العثور على واقيات الغاز والدخان في غرف الدخان دون RPE.

يحظر استخدام المنتجات النفطية والأغشية القابلة للاحتراق والمواد البوليمرية في غرف الحرارة والدخان.

يجب ألا تتجاوز تأثيرات الضوضاء الحدود المسموح بها.

لإزالة الدخان من غرف التدريب ، يجب توفير ثلاثة أنظمة منفصلة لطرد الدخان ، يتكون كل منها من تركيبات العادم والإمداد والطوارئ. يجب أن يوفر أداء كل نظام عشرة أضعاف تبادل الهواء في الغرفة المخدومة.

يتم توصيل التهوية القسرية في حالات الطوارئ بمصادر الطاقة الاحتياطية الرئيسية والمستقلة ويجب أن تضمن تقليل ثاني أكسيد الكربون في غرفة الدخان * (30) أقل من 5٪ ، وأول أكسيد الكربون - أقل من 0.024٪ لمدة دقيقتين. من لحظة تشغيل النظام (* (30) إضافي - "DK").

متطلبات إضافية ل DC.

يجب أن تكون غرفة التدريب مجهزة بأنظمة مراقبة مواقع واقيات الغاز والدخان.

يجب تصميم مساحة غرفة التدريب للتدريب المتزامن لوحدتين (على الأقل 10 أمتار مربعة لكل واقي من الغاز والدخان). لا يقل ارتفاع مباني المركز الترفيهي عن 2.5 متر.

يجب أن تحتوي غرفة التدريب على مخرجين على الأقل. فوق المخارج من الداخل ، تم تثبيت مؤشرات ضوئية عليها نقش "EXIT" ، والتي يتم تشغيلها من لوحة التحكم.

أمام الغرف المخصصة للتدخين ، يجب ترتيب دهاليز غير مدخنة لمنع تغلغل الدخان في الغرف الأخرى بالمبنى.

يجب أن تكون الأرضية في مركز الاستجمام مسطحة وليست زلقة (خرسانية أو أسفلتية ، إلخ) مع منحدر باتجاه المصارف لتصريف المياه في المجاري. الجدران والسقف من مواد تسمح بغسلها بالماء.

متطلبات إضافية للغرف الحرارية.

يجب أن يتكون TC من غرفة انتظار وغرفة ، مترابطة بواسطة دهليز. في الجدار بينهما ، من الضروري ترتيب نافذة عرض. قد تكون الحجرة الأولية شائعة في غرف الدخان والحرارة.

اعتمادًا على ظروف التدريب ، يجب الحفاظ على درجة حرارة الهواء في TC في حدود 30-60 درجة مئوية.

يتم تسخين الهواء في الغرفة ، كقاعدة عامة ، من أفران التدفئة الكهربائية أو سخانات المروحة.

يجب أن تكون الرطوبة النسبية في الغرفة من 25 إلى 30٪ ويتم التحكم فيها بمقياس نفسي.

يجب أن تحتوي جدران وسقف وألواح أبواب الغرفة على العزل الحراري اللازم. من الأفضل عمل الأرضيات بالخرسانة.

الموضوع رقم 8

معلومات مماثلة.

الشرط الضروري لنجاح تدريب رجال الإطفاء على خط إطلاق النار هو التقيد الصارم بتسلسل مرور القذائف المدرجة في مسار الدورة التدريبية. سيسمح لك الامتثال لتكرار التدريب بإتقان برنامج التدريب النفسي في أقصر وقت ممكن ، ومنع إبعاد رجال الإطفاء بعمر خدمة طويل ، وأيضًا دعم اهتمامهم بإجراء التدريب على خط إطلاق النار.

بالنسبة لرجال الإطفاء الذين يبلغ عمرهم التشغيلي ستة أشهر ، يوصى بالتدريب على المقذوفات التالية لشريط إطلاق النار:

• - قطعة معدنية من مبنى من ثلاثة طوابق ؛
• - متاهة؛
• - حاوية مفتوحة تحت الأرض بسائل مشتعل ؛
• - جامع الكابلات.

يجب ألا تتجاوز الفترة الفاصلة بين الفصلين الأولين (النظري والأول العملي) أسبوعين ، بين الباقي - شهر واحد. عدد الدورات التدريبية التي توفر مستوى مرضيًا من التكيف مع عوامل معينة على غرار المقذوفات الفردية لشريط إطلاق النار.

يجب أن يخصص الدرس الأول (النظري) لقضايا التدريب الأولي لرجال الإطفاء في مجال علم النفس ، مع توضيح أهمية التدريب النفسي في تحسين مهاراتهم وتنمية المزاج الإيجابي لدى الطلاب لإجراء تمارين عملية على قذائف خط النار. .

تعقد الدورتان الثانية والثالثة حول التطبيقتين رقم 1 ورقم 2. والغرض من التمارين هو التكيف الأولي مع العوامل التي تم تصميمها بواسطة هذه الأدوات.

يتضمن الدرسان الرابع والخامس تمارين على الجهاز رقم 1 ورقم 2 ورقم 3 ورقم 6.

الغرض من التدريب هو مزيد من التكيف مع العوامل التي تم تصميمها بواسطة المقذوفين رقم 1 ورقم 2 ، بالإضافة إلى التطوير الأولي للمهارات في العمل مع المقذوفين رقم 3 ورقم 6.

الصفان السادس والسابع يشبهان الرابع والخامس. يكمن الاختلاف في تغيير مسار المقذوف رقم 2. عند إجراء تمارين على المقذوفات دون مراعاة وقت مرور المراحل ، يُسمح بتغيير مخطط مسار المقذوف رقم 2 دون تعريف أفراد فرقة الإطفاء به أولاً. . الغرض من التدريب هو مزيد من التكيف مع العوامل التي تم تصميمها بواسطة المقذوفات المشار إليها.

تراقب الجلستان الثامنة والتاسعة في حل مسألة مستوى التكيف مع العوامل المنمذجة على الجهاز رقم 1 ورقم 2 ورقم 3 ورقم 6. ويتم التحكم في مستوى التكيف باستخدام تقنية قياس النبض.

تقام الصفوف الثانية والرابعة والسادسة دون التعرض للدخان وتأثيرات الحريق ووضع خطوط خرطوم. تقام الطبقات الثالثة والخامسة والسابعة والثامنة والتاسعة تحت التأثير عوامل خطيرةالحريق مع وضع خطوط خرطوم.

سيسمح ذلك لقائد الفصل بالحكم على درجة استعداد رجال الإطفاء الفرديين بناءً على بيانات موضوعية وتعديل عدد الفئات لأكثرهم استعدادًا.

خلال فترة الخدمة من ستة أشهر إلى سنتين في الفصل ، يوصى بإجراء تمارين على الأصداف المدرجة في البند 6.1 مع إضافة القذائف رقم 5 ورقم 7 وغرفة التدفئة والدخان (إذا كانت متوفرة) في حارة الرماية) في الفرقة.

يجب ألا تتجاوز الفترات الفاصلة بين الدورات التدريبية في الأشهر الستة الأولى شهرًا واحدًا ، ثم تعقد الدورات التدريبية مرة كل ثلاثة أشهر.

يتضمن تكوين شريط إطلاق النار للدرس الأول المقذوفات رقم 1 ورقم 2 ورقم 3 ورقم 5 ورقم 6. والغرض من الدرس الأول هو التكيف مع العوامل التي تم تصميمها بواسطة هذه المقذوفات.

يتم تنفيذ الدرس الثاني بشكل مشابه للدرس الأول مع إضافة المقذوف رقم 7 في شريط إطلاق النار. والغرض من الدرس هو مزيد من التكيف وتدريب رجال الإطفاء على تنفيذ وظائف توزيع الانتباه ، وكذلك الصحة صنع القرار تحت تأثير العوامل على غرار المقذوف رقم 7.

تقام الصفوف الثالثة والرابعة والخامسة والسادسة والثامنة بشكل مشابه للفئة الثانية مع تعقيد إضافي للمهمة على أجهزة منفصلة وفقًا لتقدير قائد الطبقات. الغرض من الفصول هو زيادة التكيف مع عوامل الخطر المحاكاة وتحسين وظائف توزيع الانتباه. يوصى بإيلاء اهتمام خاص خلال فترة الإعداد هذه لتطوير قدرة رجال الإطفاء على تنفيذ الإدراك البصري والسمعي والتحكم الفكري (اتخاذ القرارات الصحيحة) في وقت واحد للعديد من عوامل الموقف التي تمت محاكاتها على المقذوفات.

يتم عقد الفصلين السابع والتاسع في غرفة تدفئة ودخان مع أفراد فرق الإطفاء الذين لديهم أقنعة غاز عازلة. في حالة عدم وجود أقنعة الغاز العازلة ، يتم وضع الفصول على خط النار بنفس طريقة الصف السادس والثامن. الغرض من الفصول هو زيادة تدريب رجال الإطفاء لتحسين وظائف توزيع الانتباه ، والقدرة على التنقل في بيئة معقدة غير مألوفة واتخاذ القرارات الصحيحة.

يجب أن يتم التحكم في مستوى التكيف الذي تم تحقيقه (إن أمكن) في كل درس. في غياب مثل هذه الفرصة ، يُنصح باختيار الدورتين التدريبيتين الثامنة والتاسعة.

بالنسبة لرجال الإطفاء الذين تزيد أعمارهم عن عامين ، تُعقد الفصول على جميع مقذوفات خط إطلاق النار مع وضع خطوط خرطوم والتعرض لمخاطر الحريق.

الغرض الرئيسي من التدريب خلال هذه الفترة الزمنية هو منع الإيقاف وتقليل مستوى التكيف مع عوامل المواقف المحاكية على مقذوفات خط إطلاق النار. يجب أن تعقد الفصول مرة كل 4 أشهر.

يجب أن يكون الدرس الأول نظريًا. يقوم القائد بإبلاغ المتدربين بنتائج التدريب على خط إطلاق النار خلال العامين الماضيين ، ويقدم بيانات محددة عن النتائج المحققة في زيادة مستوى التكيف وسرعة وصحة اتخاذ القرار أثناء التدريب وفي ظروف القطع للإطفاء. حرائق.

يوصى بأن يضم قائد الفصل أشخاصًا من هذه التركيبة من رجال الإطفاء في وحدات ذات عمر خدمة أقصر مثل المقطورات. في هذه الحالة ، يتم تعيين هدف إضافي لهم - التحكم في تصرفات أعضاء الارتباط الآخرين.

تقام الصفوف الأولى والثانية والثالثة دون تأثير الدخان وتأثيرات الحريق ووضع خطوط الخرطوم. تقام الطبقات الرابعة والخامسة والسادسة والثامنة تحت تأثير العوامل الخطرة - الحريق ومع وضع خطوط الخرطوم.