أنا مواطن من جمهورية بيلاروسيا.
ولا ينبغي للوطنية أن تعمينا؛
حب الوطن هو عمل واضح
العقل وليس العاطفة العمياء.
ن. كرمزين.
الحصول على جواز سفر يحمل شعار النبالة للجمهورية في عيد ميلادك السادس عشر
بيلاروسيا على الغلاف الأزرق، يتذكر شاب أو فتاة كلمات V. V. ماياكوفسكي:
يقرأ،
حسد
أنا مواطن…
يقول الجندي الشاب بفخر وهو يقسم الولاء للوطن الأم: "أنا،
مواطن جمهورية بيلاروسيا، أقسم..."
أن تكون مواطنًا في بيلاروسيا يعني الحصول على جنسية دولتنا. وفي هذه المواطنة تتجلى علاقة الشخص بالدولة ومصالحه المشتركة ووطنيته واعتزازه بوطنه وشرفه الرفيع.
أينما كان المواطن -سواء على أرضه أو خارج حدودها- فإنه يفتخر بانتمائه إلى وطنه الأم. نحن - المواطنون البيلاروسيون - نتميز بالولاء والحب للوطن الأم، والاهتمام بازدهاره، والمسؤولية عن مصيره. في الوقت نفسه، نحن واثقون دائمًا من أن حياتنا وحريتنا وحقوقنا محمية بشكل موثوق من قبل وطننا الأصلي. الحرمان من المواطنة هو عقوبة ثقيلة. ليس هناك أسوأ من أن تكون مواطناً بلا وطن!
إن قوة الجمهورية وازدهارها هي الضمان الرئيسي للتطور الحر للفرد وحقوق المواطنين وحرياتهم التي يعلنها الدستور.
المعرفة والتعليم هي واحدة من الشروط الإلزاميةالتنمية المجانية والشاملة للشخصية. ويكرّس دستورنا الحق في التعليم. ويتلقى كل صبي وكل فتاة التعليم الثانوي الإلزامي. في دولتنا، بالطبع، يتم الاهتمام بمستوى التعليم ومؤهلات المواطنين.
إذن ماذا يعني أن تكون مواطناً؟ هل يمكن أن ينتمي هذا اللقب الفخور حقًا إلى شخص لديه جواز سفر وتسجيل فقط؟
يبدو المواطن فخوراً كالرجل.
ماذا يعني أن تكون مواطنا؟
وهذا يعني الولاء للوطن
هذا يعني أنه لا يمكنك تركها
حتى في أبرد حرب.
وهذا يعني أن تكون مخلصًا للناس
أولئك الذين تعيش بجانبهم.
وهذا يعني أنك لن تقتل
السحر والخيانة والكذب.
يعني أن تكون سعيدًا دائمًا
ابتسم في سوء الاحوال الجوية، مصيبة.
هذا يعني أنه لا يمكنك مغادرة البلاد،
هذا يعني أن تكون صادقًا مع نفسك.
اليوم نحن مجرد طلاب في المدرسة الثانوية رقم 4، ولكن هذا اليوم فقط. لا أحد يستطيع أن يعرف على وجه اليقين ما ينتظرنا غدا. إن غد بلدنا ضبابي ووهمي، ولكن لديه ميزة لا يمكن إنكارها - نحن، ما زلنا صغارًا، ولكننا مراهقين هادفون وواسعو المعرفة. لكن هل نحن موجهون نحو الهدف وذوو معرفة فقط؟ هل هذا حقا كل شيء؟ اليوم يمكننا أن نقول بأمان: "لا!" بادئ ذي بدء، نحن ممثلون شباب للمواطنين. نحن مستقبل بلادنا. وما إذا كنا قد أصبحنا مواطنين وأشخاصًا بحرف كبير "P" فإن ذلك لن يعتمد على معرفتنا وطموحاتنا فحسب، بل سيعتمد أيضًا على الظروف التي يمكن لدولتنا أن تخلقها لغدها المشرق. نحن فقط - الشباب المليئون بالخطط والأفكار الجديدة - قادرون على إحياء الجمال الشبابي لفتاة ذات عيون زرقاء وشعر أشقر تدعى بيلاروسيا. نحن فقط نستطيع إجبار الدول الأخرى على احترام وتقدير والتنهد من أجل العيون الزرقاء الأصلية النحيلة. ودع الأمر يبدو جريئًا ومتحديًا، لكننا أبناء "قفز سينيافكاي" الخاص بنا وبكل فخر وكرامة سنحمل طوال حياتنا هذا الاسم الفخور "أنا مواطن من جمهورية بيلاروسيا".
كن مواطناً، فوطنك ضروري لسلامتك،
من أجل متعتك، من أجل رفاهيتك.
هيلفيتيوس.
يلعب كل واحد منا العديد من الأدوار المختلفة طوال حياتنا - بدءًا من الأدوار الشخصية البحتة والحميمة (الأطفال والآباء والأزواج) إلى الأدوار العامة والعامة. عدد هذه الأدوار فردي لكل شخص، لكن القليل منا يستطيع التعبير عن نفسه إلى أقصى حد، وتجربة كل ما تقدمه له الحياة.
ومع ذلك، هناك وظائف إلزامية تبدو حتمية - فنحن جميعًا نذهب إلى المدرسة، ونذهب إلى المتجر، ونشاهد الأفلام، وما إلى ذلك. أحد هذه الأدوار "الفطرية" هو دورنا كمواطنين، لأننا نولد في بلد معين، ومنذ تلك اللحظة نحن مواطنون فيه. نعم في الدستور الاتحاد الروسيهو مكتوب: "لا يمكن حرمان مواطن الاتحاد الروسي من جنسيته أو حقه في تغييرها". اتضح أننا جميعًا مواطنون في بلدنا رسميًا. ولكن هل هذا حقا؟
أولا، دعونا معرفة ما تعنيه هذه الكلمة. يفسر قاموس Ozhegov التوضيحي هذا المفهومعلى النحو التالي: "المواطن" - "شخص ينتمي إلى السكان الدائمين في دولة معينة، ويتمتع بحمايتها ويتمتع بمجموعة من الحقوق والالتزامات".
وهكذا، منذ ولادتنا جميعًا، سواء أحببنا ذلك أم لا، نحققه مسؤوليات معينةفيما يتعلق بدولتك. ولكن، بالإضافة إلى ذلك، لدينا أيضًا حقوق مصونة. يتم تسجيل هذه المجموعة من الحقوق والالتزامات في دفتر الأستاذ العام لأي الدولة الحديثة- في الدستور. من المهم أن يرتبط الامتثال لقواعدها ارتباطًا مباشرًا بمستوى الديمقراطية في دولة معينة - بالمثل الحضاري الذي تسعى إليه جميع البلدان الآن. ليس من قبيل الصدفة أن تنص إحدى المواد الأولى في دستور الاتحاد الروسي على ما يلي: "الإنسان وحقوقه وحرياته هي أعلى قيمة. إن الاعتراف بحقوق الإنسان والحريات ومراعاتها وحمايتها هو واجب على الدولة."
لذا فإن هذه الوثيقة الأهم تؤكد على أن حقوق المواطن تأتي في المقام الأول. ما الذي يحق لي كمواطن روسي أن أحصل عليه في بلدي؟ أولاً: الحق في الحياة. ينص الدستور على أن كل شخص ولد في الاتحاد الروسي له حق غير قابل للتصرف في الحياة - مما يعني أنه في حالة حدوث نوع من المتاعب أو المتاعب، يجب عليه الاعتماد على المساعدة والحماية من الدولة وبعض مؤسساتها.
بالإضافة إلى ذلك، كمواطن في بلدي، لدي الحق في احترام شخصيتي وكرامتي - "لا شيء يمكن أن يكون سببا في التقليل من ذلك". بالإضافة إلى ذلك، يجب أن أعتمد على الدولة في تزويدي بالحرية والحرمة، وإذا لزم الأمر، الشخصية والسرية. حياة عائلية، حماية شرفي وسمعتي الطيبة.
من المهم جدًا، من بين أمور أخرى، أن يكون لي الحق في حرية الضمير، وحرية الدين، وحرية الفكر والتعبير، وحرية العمل، وحرية وسائل الإعلام.
علاوة على ذلك، كمواطن في دولة ديمقراطية، لدي الحق في المشاركة في إدارة شؤونها. في الممارسة العملية، يتم تحقيق ذلك، أولا وقبل كل شيء، أنه عند الوصول إلى مرحلة البلوغ، يمكنني المشاركة في الانتخابات على مستويات مختلفة - من المحلية إلى الرئاسية.
النقطة الأخيرة – القانون في إدارة شؤون الدولة – توجهنا إلى الجانب الآخر من دوري كمواطن – مسؤولياتي. في رأيي، ليس لدى كل شخص الحق فحسب، بل لديه أيضًا واجب المشاركة في حياة الدولة - عندها فقط ستتحسن وتتطور حياة البلد ككل وكل فرد على حدة. وهكذا، فمن خلال المشاركة في الانتخابات، على سبيل المثال، يتحكم كل مواطن في عمل مسؤوليه المنتخبين، أجهزة الدولةبشكل عام - وهذه مسؤوليته المباشرة التي تضمن مراعاة حقوقه.
ما هي واجبات مواطن الاتحاد الروسي؟ في المقام الأول هو الامتثال للدستور والقوانين الروسية، الاتحادية والمحلية. وبمزيد من التفصيل، فإن المواطن ملزم بما يلي: دفع الضرائب والرسوم المقررة قانونًا، والدفاع عن وطنه، ورعاية الحفاظ على الطبيعة و بيئةوحماية الموارد الطبيعية والحفاظ على المعالم التاريخية والثقافية. بالإضافة إلى ذلك، يلزم الدستور الآباء برعاية أطفالهم وتربيتهم وتعليمهم (وينص على أن يحصل الأطفال على الرعاية الأساسية تعليم عام). في هذا وثيقة مهمةويتم التأكيد أيضًا على واجب الأطفال البالغين الأصحاء في رعاية والديهم المعوقين.
يبدو أن كل شيء بسيط. أنا، كمواطن، أتمتع بجميع الحقوق التي أحتاجها، والمسؤوليات الملقاة على عاتقي عادلة وممكنة. ما هو السبب في عدم الوفاء بالمسؤوليات في كثير من الأحيان وعدم إعمال الحقوق؟ هذا هو المكان الذي نأتي فيه إلى مسألة ما إذا كان الجميع مواطنين فعليًا (وليس رسميًا، على الورق) في بلدهم.
في رأيي، لا يمكن تسمية المواطن بالمعنى الكامل للكلمة إلا من: أولاً، يعرف حقوقه ومسؤولياته؛ وثانيًا، تسعى جاهدة إلى تحقيقها وتنفيذها. وفي رأيي، لا يوجد ما يكفي من هؤلاء الأشخاص في بلدنا. ما علاقة هذا؟
أعتقد، في كثير من النواحي، مع ماضي بلدنا، عندما كان لدى الشخص مسؤوليات واحدة فقط، ولكن في الواقع، لم يكن لديه حق واحد (على الرغم من الدستور، الذي كان يعتبر الأكثر ديمقراطية في العالم تقريبا). لم يكن أجدادنا معتادين على الدفاع عن حقوقهم، لأن الجميع كانوا يعلمون أنه في الواقع لا شيء يعتمد عليهم. وصدق ما يقولون "من المزيد من الإمبراطوريةكلما قل عدد المواطنين فيها.
وبالتالي، في رأيي، فإن السبب الرئيسي للسلبية المدنية في العهد السوفيتي يكمن في الحد الأقصى للتسوية والاستخفاف شخصية الإنسان. إن حقوق الإنسان ومسؤولياته وجهان لعملة واحدة، ويرتبطان ارتباطًا وثيقًا ببعضهما البعض. فإذا ضمن للمواطن احترام حقوقه، فإنه يشعر أن الدولة تقدره وتحترمه، فهذا يعتمد عليه كثيرًا. وبالتالي، يبدأ الشخص نفسه في النظر إلى دوره كمواطن بشكل مختلف - أكثر مسؤولية، أكثر نضجا. إنه يدرك أنه يحدد حياته وحياة أطفاله بطرق عديدة. ونتيجة لذلك، يبدو لي أنه بدأ في التعامل مع مسؤولياته بشكل مختلف. ومن ثم يمكننا أن نقول عن هذا الشخص أنه مواطن كامل العضوية في بلده.
بالإضافة إلى ذلك، عند النظر في هذا الجانب من القضية، لا ينبغي للمرء أن يستبعد الخصائص الشخصية للشخص. قال V. Belinsky: "من لم يصبح رجلاً في المقام الأول فهو مواطن سيء". الشخصية بالمعنى الكامل للكلمة هي شخص متطور من جميع النواحي وقبل كل شيء أخلاقياً. وفي هذه الحالة، يفهم الشخص جيدا أنه من الضروري رعاية أطفاله ووالديه، وحماية الطبيعة، وحماية الوطن، ودفع الضرائب، وأخيرا. ولكن إلى جانب ذلك، لا يوجد شخص بدون احترام الذات واحترام الذات. ولذلك فهي حتما ستدافع عن حقوقها وتدافع عنها.
وفي هذا الصدد، يمكننا القول، أولاً وقبل كل شيء، أنه من المفيد تثقيف نفسك كفرد، ومن ثم، حتماً، سوف تصبح مواطناً صالحاً.
ولا يمكن التأكيد بما فيه الكفاية على أن المواطن الصالح هو الذي يحاول، من منطلق حبه لوطنه، تحسين حياة وطنه. وهذا يعني أنه يرى بوضوح كل عيوب حالته المعاصرة، ولا يخفيها ولا يسكت عنها، بل يشير إليها ويشارك في تغيير الوضع. وفي هذا الصدد، أتفق تماما مع رأي الفيلسوف الفرنسي شارل مونتسكيو، الذي رأى أنه “يجب على المرء أن يكون صادقا في كل شيء، حتى فيما يتعلق بالوطن. كل مواطن ملزم بالموت من أجل وطنه، لكن لا يمكن أبدا إجبار المرء على الكذب باسم وطنه”.
هل أشعر بأنني مواطن في بلدي؟ أعتقد أنه في هذه الفترة من حياتي، من المرجح أن يتجلى ذلك في حبي للوطن الأم، في إحساسي بالوطنية، في اهتمامي بتاريخ روسيا وما يحدث في الوقت الحاضر.
أستطيع أن أقول بكل مسؤولية إنني فخور ببلدي، وفخور بأنني روسي، وأنني متحدث أصلي للغة الروسية والثقافة الروسية. علاوة على ذلك، أريد أن يحظى بلدي بمستقبل عظيم، المستقبل الذي يستحقه. ولهذا السبب سأسعى جاهداً لكي أصبح مواطناً كامل العضوية في ولايتي - من أجل المساعدة في تحسين حياتي وحياة عائلتي وأصدقائي، ومن خلال ذلك - حياة البلد ككل. أعتقد أن كل من يعتبر نفسه مواطنًا في بلده يجب أن يسعى جاهداً لتحقيق ذلك، لأنه كان صحيحًا منذ زمن طويل أنه “في الأيام الخوالي، كانت أغنى البلدان هي تلك التي كانت طبيعتها أكثر وفرة؛ ولكن أغنى البلدان الآن هي تلك التي يكون فيها الإنسان أكثر نشاطا" (هنري توماس بوكلي).
أنا وطني ومواطن(محادثة)
الأهداف:- تنمية حب الوطن والقدرة على أن تكون مواطنًا جديرًا في بلدك؛
- التعريف بحقوق وواجبات المواطنين.
تقدم الدرس:
- حديث تمهيدي
من هو مواطن بلده؟ (هذا هو الشخص الذي يشعر بارتباطه بدولة معينة، ويعترف بهذه الدولة على أنها ملكه، ويتمتع بحمايتها، ويستخدم سلطته حقوق مدنيهويؤدي واجباته المدنية).
في أي بلد أنت وأنا مواطنون؟
ماذا تعرف عن مسؤوليات المواطنين؟ (دفع الضرائب، إطاعة القوانين...)
القانون الأساسي – الدستور ، تُرجمت من اللاتينية بـ "البنية"، وهي تحدد أساسيات هيكل الدولة، وأهم قواعد السلوك البشري والعلاقة بين الدولة والمجتمع. وتبقى هذه القواعد ثابتة دون تغيير لفترة طويلة، ويجب على المواطن معرفتها. لقد تم اعتماد دستورنا في عام 1993.
- مزاد القوانين
ما هي القوانين التي تعرفها؟
- مواصلة المحادثة
إذا كانت هناك واجبات يجب على المواطن القيام بها، فهناك حقوق.
وهي حقوق مثل: الحق في الحياة، والحرية، والسلامة الشخصية، والحق في حرمة المسكن.
ماذا يجب أن نفعل إذا انتهكت حقوقنا المدنية؟
ماذا يطلق على الأشخاص الذين ينتهكون حقوق المواطنين الآخرين؟ (المتنمرون والمجرمون).
دولتنا تحمينا منهم.
- تحدثنا عن الدولة التي نعيش فيها، ولكن ما هو الوطن الأم؟
الشخص الذي يحب وطنه الأم، يكرم تقاليده، يعرف تاريخه، مآثر وإنجازات شعبه، وهو مستعد للدفاع عنه، يسمى وطنيا.
ماذا يمكن أن يحدث لوطننا الأم؟ (الحرب، فشل المحاصيل، فشل المحاصيل، وما إلى ذلك)
الوطنية هي قوة قوية جدا. ومثال على ذلك العظيم الحرب الوطنية، حيث مات الناس، لكنهم لم يسمحوا بالاستيلاء على أراضيهم الأصلية.
كونه وطنيًا لوطنه الأم، يجب على الشخص أن يحترم حب الشعوب الأخرى لوطنه الأم وأن يعيش في سلام ووئام.
- العمل مع البيانات.
كيف تفهم كلمات N. A. Nekrasov: "قد لا تكون شاعرا، لكن يجب أن تكون مواطنا!"
- لعبة تعليمية "ماذا يمكننا؟"
ماذا يمكننا أن نفعل لوطننا الأم في هذا الوقت؟ (ادرسوا جيدًا، وكنوا مواطنين جديرين، وساعدوا بعضكم البعض، وادرسوا تقاليد وطنكم وماضيه، وما إلى ذلك)
- ملخص الدرس
إذا كنت تهتم بما يحدث للأشخاص من حولك، وإذا كنت مستعدًا لحماية الضعيف من الأقوياء والشر، فيمكنك الآن أن تقول بفخر: "أنا مواطن ووطني لروسيا!"
حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض والملاحظات
استخدام التقاليد التاريخية والثقافية لروسيا في تكوين المواطن الوطني
استخدام التقاليد التاريخية والثقافية لروسيا في تكوين المواطن الوطني.إن رفض جيل الشباب للثقافة المحلية والتجربة الاجتماعية والتاريخية للأجيال هو...
"تعليم المواطن والوطني في روسيا"
يعرض المقال تجربة GBDOU رقم 8 لمنطقة بوشكينسكي بمدينة سانت بطرسبرغ في تنفيذ المشروع التربوي والوطني "القديس ألكسندر نيفسكي" وهو مشروع سماوي...
ساعد الأطفال على التعرف على حقوق الإنسان ورؤية علاقتها بها الحياة اليومية.
للمساعدة في فهم كيف وأين يمكن إعمال حقوق الطفل في المجتمع.
المعدات: صورة رئيس جمهورية كازاخستان، مجموعات، أقلام فلوماستر.
كتابة منقوشة:
من أجل الأطفال، من أجل السهوب،
من أجل وطنه الأم.
العيش في رخاء وسلام وأخوة،
زيادة ثروتك!
ن. نزارباييف
كلمة تمهيدية للمعلم يقرأ المعلم النقش الخاص بالحدث
(يظهر المعلم على الخريطة موقع كازاخستان.) من جبال ألتاي إلى رمال أتيراو ومانجيستاو، من إرتيش ذات المياه العالية إلى بحر قزوين الواسع، تمتد السهوب الكبرى - موطن الكازاخستانيين المعاصرين! يمكن لخمسة فرانسيس، تقريبًا كامل أراضي أوروبا، أن تتسع بسهولة لهذه الأرض. بلادنا غنية بالموارد المعدنية. في مساحات كازاخستان يمكنك العثور على العديد من أنواع الحيوانات والطيور. هذه هي بلادنا - كازاخستان! أنتم مستقبل بلادنا. كل واحد منكم هو مواطنه.
2. العصف الذهني. العمل في مجموعات.
- إذن من هو "المواطن"؟ الآن سيشكل كل فريق مجموعة. اكتب ارتباطاتك بكلمة "مواطن". من هذا؟ ماذا يفعل؟ كيف هو - شاب، كبير في السن؟
يقوم كل فريق بإنشاء مجموعة للارتباطات بكلمة "مواطن" (العمل مع المجموعة).
إذن من هو المواطن؟ وأعربت كل مجموعة عن آرائها. دعونا نلقي نظرة فاحصة على الكلمة. أهم شيء: المواطن إنسان. نحن جميعًا بشر، مما يعني أنه يمكن تسمية كل واحد منا بالمواطن.
المواطن هو الشخص الذي ينتمي إلى السكان الدائمين في دولة معينة، ويتمتع بحمايتها وله حقوقه والتزاماته.
ما هي "الحقوق"؟ (آراء الطلاب).
الحقوق شيء لا يمكن لأحد أن يسلبه منا. يتم توفير هذه الحقوق لنا من قبل الدولة.
3. دعونا نواصل العمل مع مجموعتنا. املأ الجدول: ما هي الحقوق التي تعتقد أن الدولة تمنحنا إياها؟
مناقشة المجموعات. إضافة المعلم.
(عرض مقتطفات من الرسوم الكاريكاتورية "Thumbelina"، "Emelya"، وما إلى ذلك، حيث تم انتهاك حقوق الشخصيات)
4.-ما هي الحقوق التي تتمتع بها الشخصيات الكرتونية؟
ما هي حقوق الأبطال التي تم انتهاكها، أو ربما انتهك الأبطال أنفسهم بعض الحقوق؟
قرأ الفريق الأول الحكاية الخيالية "ثومبيلينا" والفريق الثاني "إيميليا".
5. الآن هيا نلعب. سأذكر البيانات، وإذا وافقتم، ارفعوا بطاقة حمراء، وإذا لم توافقوا، ارفعوا بطاقة زرقاء.
صياغات:
1. هل الحقوق مملوكة للجميع منذ ولادتهم؟
2. هل ينبغي احترام حقوق الإنسان دائمًا وفي كل مكان؟
3. هل يجب على البالغين فقط احترام الحقوق؟
4. الحقوق هي الحياة نفسها
5. كل شخص يختار أن يحترم الحقوق أو لا.
6. يجب علينا احترام حقوق الآخرين والنضال من أجل حقوقنا.
الأكثر أهمية صحيح صحيحلأجل الحياة! لكل طفل الحق في التعليم المجاني، مجانا الخدمة الطبية. لكل شخص الحق في الحماية والحرية الشخصية والمساواة وحرية التعبير، ويمكن لكل شخص التصويت والترشح في الانتخابات. الهيئات الحكومية. ويتمتع مواطن كازاخستان بالعديد من الحقوق. جميع حقوق الإنسان مكتوبة في كتاب خاص. نحن نستغل عنوان هذا الكتاب كدليل على الاحترام. الكتاب اسمه "الدستور".
7. تمرين التأمل "أكمل الجملة..."
المواطن هو……..
لماذا أسمي نفسي مواطنا....
ما هي الحقوق التي يتمتع بها مواطن كازاخستان؟...
MU DO-TsVR Marks city، منطقة ساراتوف
ملخص الدرس "أنا مواطن في بلدي"
في دورة "تطوير الكلام" في جمعية "ABVGDeyka" MU DO - TsVR للأطفال من سن 5-6 سنوات.
جمعتها:
شنايدر مارينا ألكساندروفنا - معلمة تعليم إضافي
MU DO-TsVR Marksa، منطقة ساراتوف
الوطن الأم كلمة كبيرة وكبيرة!
دعونا لا تكون هناك معجزات في العالم ،
إذا قلت هذه الكلمة بروحك،
أعمق من البحار، أعلى من السماء!
موضوع الدرس: "أنا مواطن في بلدي"
نوع الدرس:تعلم مواد جديدة.
مدة الدرس: 30 دقيقة.
الغرض من الدرس: تعريف الطلاب برموز دولة الاتحاد الروسي: العلم، النشيد الوطني، شعار النبالة.
مهام:
التعليمية:
توسيع أفكار الأطفال حول بلدهم الأصلي، حول رموز الدولةالدولة الروسية
تنمية الاهتمام المعرفي بتاريخ الدولة؛
يثرى معجمأطفال،
التعليمية:
تطوير العمليات العقلية: الانتباه والتفكير والذاكرة والنشاط الإبداعي.
التعليمية:
تشكيل موقف محترم تجاه رموز الدولة.
الطرق الأساسية، تستخدم أثناء الدرس: لعبة، لفظي، بصري، عملي.
ملخص الدرس
تنظيم الوقت.
(عرض الشرائح رقم 1)
مرحبا ايها الرجال! أتمنى أن يكون لدينا جميعا مزاج جيد؟ حسنًا، لكي نجعل الأمر أفضل، أقترح عليك أن تلعب لعبة: "نحن الأفضل على الإطلاق." (يتم لعب اللعبة). حسنًا، فلنبدأ الآن درسنا!
2. تحديث المعرفة.
(الشريحة رقم 1)
يبدأ الدرس
سيكون مفيدًا للرجال.
وعن رموز البلاد
يجب أن يعرف جميع الرجال.
عليك أن تكون حذرا
مطيع وملتزم.
حسنا، دعونا نبدأ! صباح الخير!
كل شيء سوف يعمل من أجلك!
– اليوم سوف نعلمك درسا غير عادي. ولكن مهم جدا لكل واحد منا.
تقدم الدرس:
يا رفاق، نحن نعيش في بلد كبير ومتعدد الجنسيات وجميل وقوي. وهذا البلد له اسم جميل ورنان للغاية. ماذا نسمي بلادنا؟ (إجابات الأطفال - روسيا!) ومن أنت وأنا؟
(الشريحة رقم 2)
يا رفاق، روسيا ليست فقط الدولة التي نعيش فيها. روسيا لنا
البلد الام. يا شباب ماذا يعني الوطن الأم؟ (إجابات الأطفال)
الوطن هو الوطن، وهو المكان الذي ولدت وترعرعت فيه. المدينة التي تسير فيها بشوارعها وأزقتها وحدائقها. المدينة التي نفتخر بتاريخها! وطننا هو أيضًا أجدادنا، أمهاتنا وآباءنا، أجدادنا، الذين أعطونا الحياة. وطننا هو سمائنا وشمسنا وأنهارنا وغاباتنا. كل ما نفتخر به! كل ما اعتدنا عليه ولا نستطيع أن نتخيل الحياة! ووطننا هو بلدنا، روسيا لدينا!
استمع إلى قصيدة رائعة عن روسيا وعن وطننا كتبها الشاعر ف. ستيبانوف. (الشريحة رقم 3)
(يخرج طفل ويقرأ قصيدة. يظهر على الشاشة فيديو للمناظر الطبيعية في روسيا)
إذا لفترة طويلة، طويلة، طويلة
سنطير بالطائرة،
إذا لفترة طويلة، طويلة، طويلة
يجب أن ننظر إلى روسيا
سنرى بعد ذلك
والغابات والمدن،
مساحات المحيط,
شرائط من الأنهار والبحيرات والجبال ...
سنرى المسافة بلا حافة،
التندرا، حيث حلقات الربيع،
وبعد ذلك سوف نفهم ما
وطننا الأم كبير
بلد هائل.
بلادنا موطن لأشخاص من 180 جنسية: (الشريحة رقم 4)الروس والأوكرانيون والبيلاروسيون والتتار واليهود والياكوت والنينيتس والقبارديون. وجميع الشعوب لها لغتها الخاصة وثقافتها وملابسها الوطنية ومطبخها. انظر إلى مدى تنوع الأزياء الوطنية للشعوب التي تعيش في بلادنا. (توجد دمى بأزياء وطنية على السبورة) يا شباب بلادنا هي أكبر دولة في العالم. (الشريحة رقم 5)لا توجد دولة في العالم لديها مساحة شاسعة مثل روسيا. لدينا 16 الجيران.
كل بلد، يا شباب، لديه مدينة رئيسية - العاصمة. هل تعرف ما هي المدينة التي تعتبر عاصمة روسيا؟ (إجابات الأطفال - موسكو). (الشريحة رقم 6)
هذا صحيح يا شباب - هذه مدينة موسكو! وهنا أحد الرموز الرئيسية لموسكو - الساحة الحمراء. (الشريحة رقم 7). العلم الوطني الروسي يرفرف هنا، والرئيس وحكومتنا يعملان هنا في الكرملين. هل تعلم من هو رئيس بلادنا؟
(إجابات الأطفال - في في بوتين)
إن رئيس بلادنا فلاديمير فلاديميروفيتش بوتين على حق تمامًا! (الشريحة رقم 8)
كل دولة لها رموزها الخاصة. وروسيا ليست استثناء. واليوم سنتعرف على أهم مسؤول رموز الدولةبلادنا. هل تعرفون يا رفاق هذه الرموز؟ (إجابات الأطفال). رموز الدولة الرئيسية لروسيا هي (الشريحة رقم 9)شعار النبالة والنشيد الوطني وبالطبع العلم.
والرمز الأول الذي سأخبرك به هو شعار النبالة! شعار النبالة هو علامة مميزة لدولة أو مدينة. دراسة شعارات النبالة هي تخصص شعارات النبالة. يمكن لشعار النبالة أن يخبرنا الكثير. دعونا نلقي نظرة على شعار النبالة لدولتنا. (الشريحة رقم 10)
أمامك شعار الدولة لروسيا. ماذا نرى يا شباب؟ تم تصوير نسر برأسين على خلفية درع أحمر. هل مثل هذه النسور موجودة يا شباب؟ (إجابات الأطفال). فلماذا نسرنا ذو الرأسين؟ الحقيقة هي أن روسيا تقع في أكبر قارة - أوراسيا، وتقع في جزأين من العالم: أوروبا وآسيا. لذلك يدير كل رأس في اتجاهه الخاص، ويراقب النظام. والتاج على رأس النسر هو رمز الشرعية، أي أن بلادنا تعيش وفق قوانين الشرف والعدالة. يمسك بمخلبه الأيمن صولجانًا - وهو عبارة عن عصا مزينة بالمنحوتات والذهب والأحجار الكريمة. يوجد في مخلبه الأيسر كرة ذهبية عليها صليب في الأعلى. في العصور القديمة، كانت التيجان والصولجان والجرم السماوي بمثابة علامات على القوة الملكية. (الشريحة رقم 11)
يذكروننا اليوم بالماضي التاريخي لوطننا الأم ويرمزون إلى وحدة روسيا واستقلالها.
بماذا يذكرنا النسر وأجنحته المتباعدة؟
(الشمس وأشعتها)
على صدر النسر يوجد شعار النبالة لموسكو - القديس جورج المنتصر. (الشريحة رقم 12)
إنه يمتطي حصانًا أبيض، وترفرف خلف كتفيه عباءة زرقاء، وفي يده اليمنى رمح فضي ساعده على هزيمة الثعبان. الثعبان هو رمز الشر. لقد هزمه البطل. يدوس حصان المحارب المخلص التنين بحوافره. يرمز شعار الدولة لروسيا إلى الجمال والعدالة وانتصار الخير على الشر.
يا رفاق، أين يمكننا أن نرى شعار النبالة لروسيا؟ (إجابات الأطفال)
يمكننا أن نرى شعار النبالة الروسي على جوائز الدولة، على جواز سفر مواطن من الاتحاد الروسي، على العملات المعدنية من أي فئة، على الأختام التي تؤكد صحة الوثائق. (الشريحة رقم 13-17)
والآن سنلعب لعبة: "اكتشف شعار النبالة لروسيا". كما ترون يا شباب، فإن صورة النسر موجودة ليس فقط على شعار النبالة للاتحاد الروسي، ولكن أيضًا على شعارات النبالة الخاصة بالدول الأخرى. دعونا نحاول العثور على شعار النبالة لروسيا.
(توجد على السبورة صور تصور شعارات النبالة لدول أخرى. يختار الأطفال منها شعار النبالة لبلدهم. اشرح اختيارهم.)
ممارسة الرياضة البدنية "الطائرة"
صعدنا إلى الطائرة، (الأطفال يجلسون)
دعونا نأخذ الرحلة! ("ابدأ" الطائرة، قف، قل: "zhu-zhu")
نحن نحلق فوق السحاب. (اليدين إلى الجانب)
نحن نلوح لأبي، ونلوح لأمي. (يتناوبون بكلتا يديه)
نرى كيف يتدفق النهر (يظهرون الأمواج بأيديهم)
نرى قارب صياد. ("رمي" صنارة الصيد)
كن حذرا: الجبل! (انحنِ إلى اليسار، وإلى اليمين، وقل: "zhu")
لقد حان الوقت بالنسبة لنا للهبوط! (القرفصاء)
حسنا، نواصل التعرف على الرموز الرئيسية لبلدنا. والحرف التالي هو علَم.(الشريحة رقم 18)
يمكن رؤية العلم الوطني في كل مكان. ومعلوم أن العلم خلق ليطير. لذلك، عادة ما يتم رفع الأعلام عالياً على ساريات العلم والصواري - حيث تكون الرياح أكثر وحيث يمكن أن يرفرف العلم بشكل جميل حتى يتمكن الجميع من رؤيته والفخر ببلدهم. (الشريحة رقم 19-20)
العلم الوطني لروسيا هو أحد العلامات المميزة للدولة. كل ما يهم في علم الدولة - كيف ينبغي أن يبدو وكيفية استخدامه بشكل صحيح - مكتوب في قانون خاص .
العلم الروسي (الشريحة رقم 21)عبارة عن قطعة مستطيلة من المادة تتكون من ثلاثة خطوط أفقية ملونة. الأعلام المكونة من ثلاثة خطوط ملونة مختلفة تسمى الألوان الثلاثة. العلم الروسي هو الالوان الثلاثة الروسية.
من المعتاد إدراج الخطوط الموجودة على العلم من أعلى إلى أسفل، لذلك يُطلق على العلم الروسي بشكل صحيح اسم "الأبيض والأزرق والأحمر".
اللون الأبيض - السلام والنقاء والنقاء والكمال؛ الأزرق هو لون الإيمان والإخلاص والثبات. اللون الأحمر يرمز إلى الطاقة والقوة وإراقة الدماء من أجل الوطن. استمع إلى القصيدة التي كتبها الشاعر إي كوتشبارسكايا عن العلم الروسي، ويخرج الأطفال ويقرأون القصيدة.
طفل واحد:
ثلاثة ألوان من العلم الروسي.
كل لون هو علامة لنا جميعا.
هناك لون أحمر على العلم،
لقد ادفئته البطولة.
(يعلق الشريط الأحمر على اللوحة)
الطفل الثاني:
المثابرة والتضحية والشجاعة -
معنى لون هذا العلم.
اللون الأزرق على العلم هو الولاء،
ثبات الروح، والثبات،
اللطف والبساطة،
أن الناس يقدرون إلى الأبد.
(يعلق الشريط الأزرق على اللوحة)
الطفل الثالث :
الأبيض هو النقاء
النبل والارتفاع.
مرحبا الملائكة الساطعة
يعني اللون الأبيض.
(يعلق شريطًا أبيض على اللوحة ويتضح أنه علم روسي)
الطفل الرابع :
ثلاثة ألوان من العلم الروسي.
هذه اللافتة قيمة للغاية!
وهو في العاصمة فوق الكرملين،
يدفئ الجميع بدفئه.
هذا هو علم الحب والنصر.
العواصف والمتاعب ليست فظيعة معه.
روس يقف تحت اللافتة
في المحاكمات، مثل الجرانيت.
الأجداد أقوياء في النضال
يعلنون عن أنفسهم.
لذا، نحن أيضًا سوف ننجو -
أبناء وطننا العزيز.
شعارنا صحيح -
لن نتوانى في هذه الساعة الرهيبة!
والآن أدعوك للعب مرة أخرى. اللعبة تسمى "ابحث عن علم بلدك". كما ترون يا رفاق، ليس فقط بلادنا لديها أعلام ثلاثية الألوان، ولكن أيضًا دول أخرى. دعونا نتذكر كل ما تعلمناه عن علمنا اليوم ونجد العلم الروسي. توجد على السبورة صور تصور أعلام الدول الأخرى. يختار الأطفال علم بلادهم منهم. اشرح اختيارهم.
تمرين جسدي.
نحن نسير في جميع أنحاء المدينة (مسيرة) ،
نغني أغنية بصوت عالٍ (هز رؤوسنا يمينًا ويسارًا ونغني: لا لا لا).
نحن نسير في الشارع (نسير)،
نرفع أرجلنا بشكل مستقيم (نسحب أصابع كل ساق).
اتخذ خطوة - واحدة، اثنان،
لوح بذراعيك - ثلاثة، أربعة.
تحول الرأس (في أي اتجاه) ،
الذراعين للأعلى والساقين أوسع.
دعونا نقفز عالياً معًا ونركض بسهولة.
نواصل درسنا والتعرف على رموز الدولة للاتحاد الروسي. والحرف التالي هو ترنيمة.(الشريحة رقم 22)
النشيد هو أغنية أو لحن مهيب مخصص للوطن الأم، ويتم تأديته فيه حالات خاصة: خلال الأعياد الوطنية، رفع علم الدولة للاتحاد الروسي، خلال الطقوس العسكرية والمسابقات الرياضية.
ماذا يجب أن يفعل الناس أثناء النشيد الوطني؟
(أثناء عزف النشيد يجب الوقوف وخلع الرجال قبعاتهم)
النشيد ليس مجرد موسيقى - إنه عمل موسيقي وشعري مهيب. ولكل دولة نشيدها الخاص. يتم أداء النشيد الوطني والاستماع إليه أثناء الوقوف، ويخلع الرجال قبعاتهم. يستمعون إلى النشيد في صمت أو يغنون معه. يعتبر مثل هذا السلوك أثناء أداء النشيد الوطني جديراً. يبدو في المناسبات الخاصة. إنه يظهر عظمة وشرف وقوة وقوة دولتنا. النشيد الوطني الروسي كتبه الملحن ألكسندر فاسيليفيتش ألكساندروف والشاعر سيرجي فلاديميروفيتش ميخالكوف. إلى موسيقى وكلمات النشيد، تحت تقويمها العلم الوطنييتم منح الجوائز للعلماء والشخصيات الثقافية الشهيرة والرياضيين. (الشريحة رقم 23-24)المحاربون الشباب الجيش الروسيأداء يمين الولاء لوطنهم. (الشريحة رقم 25-26)
– شباب. هل تريد سماع النشيد الوطني لولايتنا؟
أنا وأنت نحب وطننا ونفتخر به، مما يعني أننا يجب أن نفتخر برموزه. (الشريحة رقم 27)دعونا نعبر عن احترامنا للنشيد الروسي ونستمع إليه بشكل صحيح واقفين.
النشيد يبدو. فيديو.(الشريحة رقم 28)
ملخص الدرس:
تحدثنا اليوم عن الرموز الرئيسية والمهمة لروسيا. اي واحدة؟ (إجابات الأطفال). (الشريحة رقم 29)
ما اسم العلم المرسوم بثلاثة ألوان؟
ماذا تعني الالوان؟ العلم الروسي؟ من يصور على شعار النبالة لروسيا؟ صفه؟ لماذا هو ذو رأسين؟ ما هو النشيد؟ كيف يستمعون للنشيد؟
جميع مواطني روسيا فخورون بشعار الدولة وعلمها ونشيدها الوطني. لا يمكن أن يحدث أي حدث مهم للبلاد بدون هذه العلامات المميزة للبلاد. (الشريحة رقم 30)أقترح عليك يا رفاق أن تخبر والديك عنهم في المنزل. ولكي لا تتمكن من معرفة رموز بلدنا العظيم والقوي فحسب، بل يمكنك أيضًا إظهارها، سنصنع بطاقة بريدية يُصور عليها العلم وشعار النبالة بجوار الكرملين. وداخل البطاقة البريدية توجد كلمات النشيد الوطني الروسي. اطلب من والديك وأجدادك في المنزل أن يساعدك على حفظها عن ظهر قلب. حسنًا، لقد انتهى درسنا اليوم، وداعًا! نراكم مرة أخرى! (الشريحة رقم 31)