Je suis citoyen de la République de Biélorussie.
Le patriotisme ne doit pas nous aveugler ;
L'amour de la patrie est l'action d'un clair
Raison, pas passion aveugle.
N. Karamzine.
Recevoir le jour de son seizième anniversaire un passeport aux armes de la République
Biélorussie sur la couverture bleue, un jeune homme ou une fille rappelle les paroles de V.V. Mayakovsky :
Lis
envie
Je suis un citoyen...
Jurant allégeance à la Patrie, le jeune soldat dit fièrement : « Moi,
Citoyen de la République de Biélorussie, je jure… »
Être citoyen biélorusse signifie avoir la citoyenneté de notre État. C'est dans cette citoyenneté que se manifestent le lien d'une personne avec l'État, la communauté de ses intérêts, son patriotisme, sa fierté de sa patrie et son grand honneur.
Partout où se trouve un citoyen - que ce soit sur sa propre terre, ou bien au-delà de ses frontières - il est fier de son appartenance à son pays natal. Nous - citoyens biélorusses - sommes inhérents à la loyauté et à l'amour de la patrie, au souci de sa prospérité, à la responsabilité de son sort. En même temps, nous sommes toujours sûrs que notre vie, notre liberté et nos droits sont protégés de manière fiable par notre pays d'origine. La privation de citoyenneté est punition sévère. Il n'y a rien de pire que d'être un citoyen sans patrie !
La puissance et la prospérité de la République sont la principale garantie du libre épanouissement de l'individu, des droits et libertés des citoyens, proclamés par la Constitution.
La connaissance et l'éducation sont l'une des conditions obligatoires développement libre et intégral de l'individu. Notre Constitution consacre le droit à l'éducation. Chaque garçon, chaque fille reçoit une éducation secondaire obligatoire. Dans notre pays, bien sûr, l'attention est portée sur le niveau d'éducation et les qualifications des citoyens.
Alors qu'est-ce que cela signifie d'être un citoyen? Ce fier titre ne peut-il appartenir qu'à quelqu'un qui n'a qu'un passeport et un titre de séjour ?
Un citoyen semble aussi fier qu'une personne.
Que signifie être citoyen ?
Cela signifie être fidèle au pays,
Cela signifie que vous ne pouvez pas la quitter.
Même dans la guerre la plus froide.
Cela signifie être dévoué aux gens
Ceux à côté desquels vous habitez.
Cela signifie que vous ne serez pas tué.
Trahison de sorcellerie et mensonges.
Cela signifie être toujours heureux
Souriez au mauvais temps, aux ennuis.
Cela signifie ne pas quitter le pays,
Cela signifie être fidèle à soi-même.
Aujourd'hui, nous ne sommes que des élèves du lycée #4, mais c'est juste pour aujourd'hui. Personne ne peut savoir avec certitude ce qui nous attend demain. Demain de notre pays est vague et illusoire, mais il a une dignité indéniable - c'est nous, encore jeunes, mais des adolescents déterminés et bien informés. Mais sommes-nous seulement déterminés et informés ? Est-ce tout? Aujourd'hui, nous pouvons dire en toute sécurité : "Non !" Nous sommes avant tout de jeunes représentants des citoyens. Nous sommes l'avenir de notre pays. Et que nous devenions des citoyens et des personnes avec une majuscule dépendra non seulement de nos connaissances et de nos aspirations, mais aussi des conditions que notre État peut créer pour son avenir radieux. Seuls nous - les jeunes, pleins de nouveaux projets et d'idées - pouvons faire revivre la beauté juvénile de la jeune fille blonde aux yeux bleus nommée Biélorussie. Nous seuls pouvons faire en sorte que les autres pays respectent, apprécient et soupirent pour les yeux bleus minces et originaux. Et que cela paraisse audacieux et provocant, mais nous sommes les enfants de notre "blink jumper" et avec fierté et dignité, nous porterons ce fier nom "Je suis un citoyen de la République de Biélorussie" tout au long de notre vie.
Soyez citoyen, car votre patrie est pour votre sécurité,
Pour votre plaisir, pour votre bien-être.
Helvétius.
Chacun de nous joue de nombreux rôles différents tout au long de la vie - des rôles purement personnels, intimes (enfants, parents, conjoints) aux rôles publics, publics. Le nombre de ces rôles est individuel pour chaque personne, mais peu d'entre nous peuvent se montrer autant que possible, essayer tout ce que la vie leur offre.
Cependant, il existe des fonctions obligatoires dont la mise en œuvre semble inévitable - nous allons tous à l'école, allons au magasin, regardons des films, etc. L'un de ces rôles "innés" est notre rôle de citoyen, car nous sommes nés dans un certain pays, et à partir de ce moment nous en sommes les citoyens. Oui, dans la constitution Fédération Russe il est écrit: "Un citoyen de la Fédération de Russie ne peut être privé de sa nationalité ni du droit d'en changer." Il s'avère que formellement nous sommes tous citoyens de notre pays. Mais en est-il vraiment ainsi ?
Voyons d'abord ce que signifie ce mot. Le dictionnaire explicatif d'Ozhegov interprète ce concept comme suit: "citoyen" - "une personne appartenant à la population permanente d'un État donné, bénéficiant de sa protection et dotée d'un ensemble de droits et d'obligations."
Ainsi, dès la naissance, qu'on le veuille ou non, on remplit tous certaines responsabilités rapport à leur état. Mais, à côté de cela, nous avons aussi des droits inviolables. Cet ensemble de droits et d'obligations est inscrit au grand livre de tout état moderne- dans la Constitution. Il est important que le respect de ses normes soit directement lié au niveau de démocratie de tel ou tel État - à l'idéal civilisé auquel tous les pays aspirent actuellement. Ce n'est pas pour rien que l'un des tout premiers articles de la Constitution de la Fédération de Russie stipule : « Une personne, ses droits et libertés sont valeur la plus élevée. La reconnaissance, le respect et la protection des droits et libertés de l'homme et du citoyen sont le devoir de l'État.
Ainsi, ce document le plus important souligne que les droits du citoyen sont en premier lieu. À quoi ai-je droit, en tant que citoyen russe, dans mon pays ? Premièrement, le droit à la vie. La Constitution proclame que toute personne née dans la Fédération de Russie a un droit inaliénable à la vie, ce qui signifie qu'en cas de trouble ou de trouble, elle doit compter sur l'aide, sur la protection de l'État et de certaines de ses institutions.
De plus, en tant que citoyen de mon pays, j'ai le droit au respect de ma personnalité, de ma dignité - "rien ne peut être une base pour la rabaisser". En outre, je dois m'attendre à ce que l'État me garantisse la liberté et l'inviolabilité, si nécessaire - un secret personnel et la vie de famille, protection de mon honneur et de mon nom.
Il est très important que j'aie, entre autres, le droit à la liberté de conscience, à la liberté de religion, à la liberté de pensée et d'expression, à la liberté du travail, à la liberté des médias.
De plus, en tant que citoyen d'un État démocratique, j'ai le droit de participer à la gestion de ses affaires. Dans la pratique, cela se réalise tout d'abord dans le fait que lorsque j'atteins l'âge de la majorité, je peux participer aux élections à différents niveaux - du local au présidentiel.
Le dernier point - la loi dans l'administration des affaires de l'État - nous dirige vers l'autre côté de mon rôle de citoyen - vers mes devoirs. À mon avis, tout le monde a non seulement le droit, mais est également obligé de participer à la vie de l'État - ce n'est qu'alors que la vie du pays dans son ensemble et de chaque individu s'améliorera et se développera. Ainsi, en participant aux élections, par exemple, chaque citoyen contrôle le travail des fonctionnaires élus par lui, appareil d'état en général - et c'est son devoir direct de garantir le respect de ses droits.
Quoi d'autre est imputé aux devoirs d'un citoyen de la Fédération de Russie? En premier lieu, il y a le respect de la Constitution et des lois de la Russie, tant fédérales que locales. Plus en détail, un citoyen est obligé : de payer les impôts et taxes légalement établis, de défendre sa patrie, de veiller à la conservation de la nature et environnement, protéger les ressources naturelles, préserver les monuments historiques et culturels. De plus, la Constitution oblige les parents à s'occuper de leurs enfants, de leur éducation et de leur éducation (il est stipulé que les enfants reçoivent une enseignement général). Dans ce document important l'obligation des enfants adultes valides de prendre soin de leurs parents handicapés est également soulignée.
Il semblerait que tout soit simple. En tant que citoyen, je dispose de tous les droits dont j'ai besoin et les devoirs qui m'ont été imposés sont justes et réalisables. Quelle est la raison pour laquelle, très souvent, les devoirs ne sont pas remplis et les droits ne sont pas réalisés ? C'est là que nous en arrivons à la question de savoir si tout le monde est réellement (et non formellement, sur le papier) citoyen de son pays.
À mon avis, un citoyen au sens plein du terme ne peut s'appeler que quelqu'un qui : premièrement, connaît ses droits et ses obligations ; deuxièmement, il cherche à les remplir et à les mettre en œuvre. Et il n'y a toujours pas assez de telles personnes dans notre pays, à mon avis. A quoi est-ce lié ?
Je pense à bien des égards - avec le passé de notre pays, quand une personne n'avait qu'un seul devoir, mais, en fait, n'avait aucun droit (malgré la Constitution, qui était considérée comme presque la plus démocratique du monde). Nos grands-parents n'avaient pas l'habitude de défendre leurs droits, car tout le monde savait qu'en fait, rien ne dépendait d'eux. C'est vrai ce qu'ils disent, "Quoi plus d'empire, moins les citoyens semblent y être.
Ainsi, à mon avis, la principale raison de la passivité civique à l'époque soviétique résidait dans le nivellement et le rabaissement maximum personnalité humaine. Les droits et obligations d'une personne sont les deux faces d'une même médaille, qui sont étroitement liées l'une à l'autre. Si un citoyen se voit garantir le respect de ses droits, il a le sentiment que l'État l'apprécie et le respecte, que beaucoup dépend de lui. Et, par conséquent, une personne elle-même commence à considérer son rôle de citoyen différemment - de manière plus responsable, plus mature. Il se rend compte qu'à bien des égards, il détermine sa propre vie et celle de ses enfants. Et, par conséquent, me semble-t-il, il commence à se rapporter à ses fonctions différemment. Et puis on peut dire de cette personne qu'il est un citoyen à part entière de son pays.
De plus, compte tenu de cet aspect de la question, il ne faut pas négliger les caractéristiques personnelles d'une personne. V. Belinsky a dit: "Celui qui n'est pas devenu avant tout un homme est un mauvais citoyen." Une personne au sens plein du terme est une personne développée à tous égards et, surtout, moralement, moralement. Et, dans ce cas, une personne comprend parfaitement qu'il faut prendre soin de ses enfants et de ses parents, protéger la nature, défendre la patrie et enfin payer des impôts. Mais à côté de cela, une personne n'existe pas sans estime de soi, respect de soi. Par conséquent, il défendra et défendra inévitablement ses droits.
À cet égard, on peut dire que, tout d'abord, cela vaut la peine de s'éduquer en tant que personne, et ensuite, inévitablement, vous serez un bon citoyen.
Il est impossible de ne pas souligner qu'un bon citoyen est celui qui, par amour pour sa patrie, essaie d'améliorer la vie de son propre pays. Et cela signifie qu'il voit clairement toutes les lacunes de l'État moderne, ne les cache pas ou ne les étouffe pas, mais les pointe du doigt et participe à changer la situation. À cet égard, je partage pleinement l'opinion du philosophe français Charles Montesquieu, qui croyait qu'« il faut être véridique en tout, même en ce qui concerne la patrie. Tout citoyen est obligé de mourir pour sa patrie, mais on ne peut jamais être obligé de mentir au nom de la patrie.
Est-ce que je me sens citoyen de mon pays ? Je pense qu'à cette période de ma vie, cela se manifeste très probablement dans mon amour pour la patrie, dans mon sens du patriotisme, dans mon intérêt pour l'histoire de la Russie et ce qui se passe dans le présent.
Je peux dire en toute responsabilité que je suis fière de mon pays, je suis fière d'être une femme russe, d'être porteuse de la langue et de la culture russes. Plus que cela, je veux que mon pays ait un bel avenir - celui qu'il mérite. C'est pourquoi je m'efforcerai de devenir un citoyen à part entière de mon État - afin de contribuer à l'amélioration de ma propre vie, de la vie de mes proches et amis, et à travers cela - de la vie du pays dans son ensemble. Je pense que cela devrait être réalisé par tous ceux qui se considèrent citoyens de leur pays, car il est vrai depuis longtemps que « autrefois les pays les plus riches étaient ceux dont la nature était la plus abondante ; or les pays les plus riches sont ceux où l'homme est le plus actif » (Henry Thomas Buckle).
JE SUIS PATRIOTE ET CITOYEN(CONVERSATION)
Buts: - éduquer au patriotisme et à la capacité d'être un digne citoyen de son pays;
Familiarisez-vous avec les droits et obligations des citoyens.
Avancement de la leçon :
- discours d'ouverture
Qui est citoyen de son pays ? (Il s'agit d'une personne qui se sent liée à un état particulier, reconnaît cet état comme le sien, bénéficie de sa protection, utilise son droits civiques et remplit ses obligations civiques).
De quel pays sommes-nous citoyens ?
Que savez-vous des devoirs des citoyens ? (payer des impôts, respecter les lois...)
Loi fondamentale - CONSTITUTION , traduit du latin « dispositif », il énonce les fondements de la structure étatique, les règles les plus importantes pour le comportement des personnes et les relations entre l'État et la société. Ces règles restent longtemps inchangées et le citoyen est obligé de les connaître. Notre Constitution a été adoptée en 1993.
- Vente aux enchères de lois
Quelles lois connaissez-vous ?
- Suite de la conversation
S'il y a des devoirs que les citoyens doivent remplir, alors il y a des droits.
Ce sont des droits tels que : le droit à la vie, à la liberté, à l'intégrité personnelle, le droit à l'inviolabilité du domicile.
Que devons-nous faire si nos droits civils sont violés ?
Comment appelle-t-on les personnes qui violent les droits des autres citoyens ? (hooligans, criminels).
Notre État nous en protège.
- Nous avons parlé de l'état dans lequel nous vivons, mais qu'est-ce que la Patrie ?
Une personne qui aime sa patrie, honore ses traditions, connaît son histoire, les exploits et les réalisations de son peuple, qui est prête à la défendre, s'appelle un patriote.
Que peut-il arriver à notre Patrie ? (Guerre, mauvaises récoltes, mauvaises récoltes, etc.)
Le patriotisme est une force très puissante. Un exemple en est le Grand Guerre patriotique dans lequel les gens sont morts, mais n'ont pas permis que leur terre natale soit capturée.
Étant patriote de sa Patrie, une personne doit aussi respecter l'amour des autres peuples pour sa Patrie, vivre en paix et en harmonie.
- Travail sur l'expression.
Comme vous comprenez les paroles de N.A. Nekrasov: "Vous n'êtes peut-être pas poète, mais vous devez être citoyen!"
- Jeu didactique "Que pouvons-nous faire ?"
Que pouvons-nous faire pour notre Patrie en ce moment ? (bien étudier, devenir de dignes citoyens, s'entraider, étudier les traditions et le passé de leur patrie, etc.)
- Résumé de la leçon
Si vous n'êtes pas indifférent à ce qui arrive aux gens qui vous entourent, si vous êtes prêt à protéger le faible du fort et du mal, alors vous pouvez maintenant dire fièrement : « Je suis un citoyen et un patriote de la Russie !
Sur le sujet : développements méthodologiques, présentations et notes
l'utilisation des traditions historiques et culturelles de la Russie dans le développement d'un citoyen patriotique
L'utilisation des traditions historiques et culturelles de la Russie dans le développement d'un citoyen patriote.Le rejet de la jeune génération de la culture nationale, de l'expérience socio-historique des générations, concerne...
"Éducation d'un citoyen et patriote de Russie"
L'article présente l'expérience du travail du GBDOU n ° 8 du district Pushkinsky de Saint-Pétersbourg dans la mise en œuvre du projet éducatif et patriotique "Saint Bienheureux Alexandre Nevsky", qui est un spectacle céleste...
Aider les enfants à se familiariser avec les droits de l'homme et à voir leur lien avec vie courante.
Aider à comprendre comment et où les droits de l'enfant peuvent être réalisés dans la société.
Matériel : un portrait du Président de la République du Kazakhstan, des grappes, des feutres.
Épigraphe:
Pour le bien des enfants, pour le bien des steppes,
Pour le bien de leur terre natale,
Vivre dans la prospérité, la paix, la fraternité,
Multipliez votre richesse !
N. Nazarbaïev
Discours d'ouverture du professeur Le professeur lit l'épigraphe à l'événement
(L'enseignant montre sur la carte où se trouve le Kazakhstan.) Des montagnes de l'Altaï aux sables d'Atyrau et de Mangystau, de l'abondant Irtysh à la large Caspienne, la Grande Steppe s'étend - la patrie des Kazakhs modernes! Cinq Frances, presque tout le territoire de l'Europe, peuvent facilement tenir sur cette terre. Notre pays est riche en minéraux. Dans l'immensité du Kazakhstan, vous pouvez rencontrer de nombreuses espèces d'animaux et d'oiseaux. C'est notre pays le Kazakhstan ! Vous êtes l'avenir de notre pays. Chacun de vous est son citoyen.
2. Remue-méninges. Travail de groupe.
Alors, qu'est-ce qu'un « citoyen » ? Désormais, chacune des équipes formera un cluster. Écrivez vos associations au mot « citoyen ». Qu'est-ce? Que fait-il? Qu'est-ce qu'il est - jeune, vieux?
Chaque équipe constitue un cluster d'associations avec le mot « citoyen » (travail avec le cluster).
Qu'est-ce donc qu'un citoyen ? Chacun des groupes a exprimé son opinion. Regardons de plus près le mot. Plus important encore, un citoyen est une personne. Nous sommes tous des personnes, ce qui signifie que chacun de nous peut être qualifié de citoyen.
Un citoyen est une personne qui appartient à la population permanente d'un État donné, qui jouit de sa protection et qui a ses propres droits et obligations.
Qu'est-ce que les "droits" ? (avis des élèves).
Les droits sont quelque chose que personne ne peut nous enlever. Ces droits nous sont accordés par l'État.
3. Continuons à travailler avec notre cluster. Complétez le tableau : qu'en pensez-vous, quels droits l'État nous accorde-t-il ?
Discussion sur les clusters. Ajout d'enseignant.
(montrant des extraits des dessins animés "Thumbelina", "Emelya", etc., où les droits des personnages sont violés)
4. Quels droits les personnages de dessins animés avaient-ils ?
Quels droits des héros ont été violés, ou les héros eux-mêmes ont-ils violé certains droits ?
La première équipe est racontée le conte de fées "Thumbelina", la deuxième équipe est "Emelya".
5. Et maintenant, jouons. Je nommerai les déclarations, et si vous êtes d'accord, levez un carton rouge, si vous n'êtes pas d'accord, un bleu.
Déclarations :
1. Les droits - est-ce quelque chose qui appartient à tout le monde dès la naissance ?
2. Les droits de l'homme doivent-ils toujours et partout être respectés ?
3. Les droits doivent être respectés uniquement par les adultes ?
4. Les droits sont la vie même
5. Chaque personne choisit de respecter ou non les droits.
6. Nous devons respecter les droits des autres et lutter pour nos droits.
Le plus important droite-droite pour la vie! Tout enfant a droit à une éducation gratuite, à la gratuité service médical. Toute personne a droit à la protection, à la liberté individuelle, à l'égalité, à la liberté d'expression, toute personne peut élire et être élue dans organismes gouvernementaux. Et un citoyen du Kazakhstan a beaucoup plus de droits. Tous les droits de l'homme sont consignés dans un livre spécial. Nous écrivons le titre de ce livre avec une majuscule, en signe de respect. Le livre s'intitule La Constitution.
7. Exercice de réflexion "Finir la phrase..."
Citoyen est……..
Pourquoi puis-je m'appeler un citoyen ……
Quels droits un citoyen du Kazakhstan a-t-il… ..
MU DO - TsVR, Marques, Région de Saratov
Résumé de la leçon "Je suis citoyen de mon pays"
au cours "Développement de la parole" dans l'association "ABVGDeika" MU DO - TsVR pour les enfants de 5-6 ans.
Compilé par:
Shnaider Marina Aleksandrovna - Enseignante l'éducation supplémentaire
MU DO-TSVR, Marksa, région de Saratov
Patrie est un grand, grand mot !
Qu'il n'y ait pas de miracles dans le monde,
Si tu dis ce mot avec âme,
Plus profond que les mers, il est plus haut que les cieux !
Sujet de la leçon: "Je suis citoyen de mon pays"
Type de leçon : Apprendre du nouveau matériel.
Durée de la leçon: 30 minutes.
Le but de la leçon: Connaissance des étudiants avec les symboles d'État de la Fédération de Russie : drapeau, hymne, armoiries.
Tâches:
Éducatif:
Pour élargir les idées des enfants sur leur pays natal, sur symboles d'étatÉtat russe
développer un intérêt cognitif pour l'histoire de l'État ;
enrichir vocabulaire enfants,
Développement:
Développer les processus mentaux : attention, réflexion, mémoire, activité créative.
Éducatif:
Formation d'une attitude respectueuse envers les symboles de l'État.
Méthodes de base utilisés pendant la leçon : jeu, verbal, visuel, pratique.
RÉSUMÉ DE LA LEÇON
Organisation du temps.
(diaporama #1)
Bonjour chers gars! j'espère que nous tous bonne humeur? Et bien, pour que ce soit encore meilleur, je vous propose de jouer le jeu : « Nous sommes les meilleurs. » (Le jeu se joue) Et bien, maintenant commençons notre leçon !
2. Actualisation des connaissances.
(DIAPOSITIVE #1)
La leçon commence
Il ira aux gars pour une utilisation future.
Et sur les symboles du pays
Tous les enfants devraient savoir.
Tu dois être prudent
obéissant et observateur.
Eh bien, commençons ! Bon temps!
Tout ira pour vous !
– Aujourd'hui, nous allons vous donner une leçon inhabituelle. Mais très important pour nous tous.
Avancement de la leçon :
Les gars, nous vivons dans un grand pays multinational, beau et puissant. Et ce pays a un nom très beau et sonore. Comment appelle-t-on notre pays ? (Réponses d'enfants - Russie !) Et qui sommes-nous ?
(DIAPOSITIVE #2)
Les gars, la Russie n'est pas seulement le pays dans lequel nous vivons. La Russie est à nous
Mère patrie. Les gars, qu'est-ce que la mère patrie signifie? (réponses des enfants)
La patrie est votre maison, c'est l'endroit où vous êtes né et où vous avez grandi. La ville où vous vous promenez, avec ses rues, ses ruelles et ses parcs. Une ville dont nous sommes fiers de l'histoire ! La patrie, c'est aussi nos ancêtres, nos mères et nos pères, nos grands-parents, qui nous ont donné la vie. La patrie est notre ciel et notre soleil, nos rivières et nos forêts. Tout ce dont nous sommes si fiers ! Tout ce à quoi nous sommes tellement habitués et que nous ne pouvons pas imaginer la vie! Et notre patrie est notre pays, notre Russie !
Écoutez quel merveilleux poème sur la Russie, sur notre patrie, a écrit le poète V. Stepanov. (DIAPOSITIVE #3)
(Un enfant sort en lisant un poème. Sur l'écran, une vidéo avec les paysages naturels de la Russie)
Si long, long, long
Dans un avion nous volons
Si long, long, long
Nous regardons la Russie
On verra alors
A la fois forêts et villes
espaces océaniques,
Des rubans de rivières, de lacs, de montagnes...
Nous verrons la distance sans bord,
Toundra où sonne le printemps
Et alors nous comprendrons ce que
Notre pays est grand
Pays incommensurable.
Des personnes de 180 nationalités vivent dans notre pays : (DIAPOSITIVE #4) Russes, Ukrainiens, Biélorusses, Tatars, Juifs, Yakoutes, Nenets, Kabardes. Et tous les peuples ont leur propre langue, leur propre culture, leurs vêtements nationaux, leur cuisine. Voyez à quel point les costumes nationaux des peuples qui habitent notre pays sont divers. (Sur le tableau se trouvent des poupées en costumes nationaux.) Les gars, notre pays est le plus grand pays du monde. (DIAPOSITIVE #5) Aucun pays au monde n'a un territoire aussi vaste que notre Russie. Nous avons 16 voisins.
Chaque pays, les gars, a une ville principale - la capitale. Savez-vous quelle ville est la capitale de la Russie ? (réponses des enfants - Moscou). (DIAPOSITIVE #6)
C'est vrai, les gars, c'est la ville de Moscou ! Et voici l'un des principaux symboles de Moscou - la Place Rouge. (DIAPOSITIVE №7). Ici, le drapeau national de la Russie flotte, ici, au Kremlin, le président et notre gouvernement travaillent. Savez-vous qui est le président de notre pays ?
(réponses des enfants - V.V. Poutine)
Absolument raison, le président de notre pays, Vladimir Vladimirovitch Poutine ! (DIAPOSITIVE #8)
Chaque état a ses propres symboles. Et la Russie ne fait pas exception. Et aujourd'hui, nous allons faire connaissance avec le fonctionnaire le plus important symboles d'état notre pays. Connaissez-vous ces symboles ? (réponses des enfants). Les principaux symboles d'État de la Russie sont (DIAPOSITIVE #9) l'emblème, l'hymne et bien sûr le drapeau.
Et le premier symbole dont je vais vous parler est le BLASON ! Le blason est un signe distinctif de l'état, de la ville. L'étude des emblèmes est une science particulière de l'héraldique. Les armoiries peuvent en dire long. Jetons un coup d'œil aux armoiries de notre État. (DIAPOSITIVE №10)
Devant vous se trouve l'emblème d'État de la Russie. Qu'est-ce qu'on voit les gars ? Un aigle à deux têtes est représenté sur le fond d'un bouclier rouge. Y a-t-il de tels aigles, les gars? (Réponses des enfants). Alors pourquoi notre aigle est-il à deux têtes ? Le fait est que la Russie est située sur le plus grand continent - l'Eurasie, et elle est située dans deux parties du monde - l'Europe et l'Asie. Alors les têtes sont tournées, chacune dans son sens, en gardant un œil sur la commande. La couronne sur la tête d'un aigle est un symbole de légalité, ce qui signifie que notre pays vit selon les lois de l'honneur et de la justice. De sa patte droite, il serre un sceptre - c'est une tige décorée de sculptures, d'or et de pierres précieuses. Dans sa patte gauche - orbe - une boule dorée avec une croix en haut. Dans les temps anciens, la couronne, le sceptre et l'orbe servaient de signes du pouvoir royal. (DIAPOSITIVE #11)
Aujourd'hui, ils nous rappellent le passé historique de notre patrie et symbolisent l'unité et l'indépendance de la Russie.
Que nous rappelle l'aigle et ses ailes déployées ?
(le soleil et ses rayons)
Sur la poitrine de l'aigle est placé le blason de Moscou - Saint-Georges le Victorieux. (DIAPOSITIVE #12)
Il est sur un cheval blanc, un manteau bleu flotte derrière ses épaules et dans sa main droite, il a une lance en argent qui l'a aidé à vaincre le serpent. Le serpent est un symbole du mal. C'est un héros. Le cheval fidèle du guerrier piétine le dragon avec ses sabots. L'emblème d'État de la Russie symbolise la beauté et la justice, la victoire du bien sur le mal.
Les gars, où pouvons-nous voir les armoiries de la Russie ? (réponses des enfants)
Nous pouvons voir les armoiries de la Russie sur les récompenses d'État, sur le passeport d'un citoyen de la Fédération de Russie, sur les pièces de monnaie de toute dénomination, sur les sceaux confirmant l'authenticité des documents. (DIAPOSITIVE №13-17)
Et maintenant, nous allons jouer à un jeu: "Reconnaître les armoiries de la Russie". Comme vous pouvez le voir, les gars, l'image d'un aigle est présente non seulement sur l'emblème de la Fédération de Russie, mais également sur les emblèmes d'autres pays. Essayons de trouver les armoiries de la Russie.
(Au tableau, il y a des images représentant les armoiries d'autres pays. Les enfants y choisissent les armoiries de leur pays. Expliquez leur choix.)
Fizminutka "Avion"
On monte dans l'avion (Children squat)
Prenons l'avion ! ("Démarrez" l'avion, levez-vous, dites: "zh-zhu")
Nous volons au-dessus des nuages. (Mains sur le côté)
On fait signe à papa, on fait signe à maman. (Alterner avec les deux mains)
Nous voyons comment coule la rivière (Ils montrent les vagues avec leurs mains)
On voit une barque de pêcheur. ("lancer" l'appât)
Attention : la montagne ! (Penchez-vous à gauche, à droite, dites : "zh-zhu")
Il est temps pour nous d'atterrir ! (s'accroupir)
Eh bien, nous continuons à nous familiariser avec les principaux symboles de notre pays. Et le personnage suivant est DRAPEAU.(DIAPOSITIVE #18)
Le drapeau national est visible partout. On sait que le drapeau a été créé pour voler. Par conséquent, les drapeaux sont généralement hissés haut sur des mâts et des mâts - là où il y a plus de vent et où le drapeau peut flotter magnifiquement afin que tout le monde puisse le voir et être fier de son pays. (DIAPOSITIVE №19-20)
Le drapeau national de la Russie est l'une des caractéristiques de l'État. Tout ce qui est important concernant le drapeau national - à quoi il doit ressembler et comment l'utiliser correctement - est écrit dans une loi spéciale. .
drapeau russe (DIAPOSITIVE #21) est un morceau de matière rectangulaire, composé de trois bandes colorées horizontales. Les drapeaux composés de trois bandes multicolores sont appelés tricolores. Le drapeau russe est le tricolore russe.
Il est d'usage d'énumérer les rayures sur le drapeau de haut en bas, de sorte que le drapeau russe est correctement appelé "blanc-bleu-rouge".
couleur blanche - paix, pureté, pureté, perfection; bleu - la couleur de la foi et de la fidélité, la constance; le rouge symbolise l'énergie, la force, le sang versé pour la Patrie. Écoutez le poème que le poète E. Kuchbarskaya a écrit sur le drapeau russe. Les enfants sortent. Lisez un poème.
1 enfant :
Drapeau russe tricolore.
Chaque couleur est un signe pour nous tous.
Il y a une couleur rouge sur le drapeau,
Il est chauffé par l'héroïsme.
(attache la bande rouge au tableau)
2 enfant :
Courage, sacrifice, courage -
La signification de cette couleur de drapeau.
La couleur bleue sur le drapeau est la loyauté,
Fermeté d'esprit, immuabilité,
gentillesse, simplicité,
Que les gens appréciaient depuis toujours.
(attache la bande bleue au tableau)
3 enfant :
Le blanc est la pureté
Noblesse, hauteur.
Bonjour les anges lumineux
Signifie blanc.
(attache une bande blanche au tableau et obtient le drapeau de la Fédération de Russie)
4 enfant :
Drapeau russe tricolore.
Cette bannière est précieuse !
Il est dans la capitale au-dessus du Kremlin,
Il réchauffe tout le monde avec sa chaleur.
C'est le drapeau de l'amour, de la victoire.
Les tempêtes et les troubles ne sont pas terribles avec lui.
La Russie se tient sous la bannière
Dans les essais, comme le granit.
Ancêtres forts dans le combat
Ils s'annoncent.
Alors, nous resterons debout
Chers fils de la patrie.
Nous avons une vraie bannière -
Nous ne faiblirons pas dans une heure terrible !
Et maintenant, je vous invite à jouer à nouveau. Le jeu s'appelle "Trouvez le drapeau de votre pays". Comme vous pouvez le voir, les gars, les drapeaux tricolores tricolores ne sont pas seulement dans notre pays, mais aussi dans d'autres pays. Rappelons-nous tout ce que nous avons appris sur notre drapeau aujourd'hui et trouvons le drapeau de la Russie. Sur le tableau, il y a des images avec l'image des drapeaux d'autres pays. Les enfants y choisissent le drapeau de leur pays. Expliquez leur choix.
Fizminutka.
Nous marchons à travers la ville (marchant)
Nous chantons la chanson à haute voix (en secouant la tête de gauche à droite, en chantant : la-la-la).
Nous marchons dans la rue (marchant)
Soulevez vos jambes uniformément (tirez les orteils de chaque jambe).
Faites un pas - un, deux,
Agitez vos mains - trois, quatre.
Tête tournée (dans n'importe quelle direction)
Bras levés et jambes écartées.
Sautons haut ensemble et courons légèrement.
Nous continuons notre leçon et notre connaissance des symboles d'État de la Fédération de Russie. Et le personnage suivant est HYMNE.(DIAPOSITIVE #22)
Un hymne est une chanson solennelle ou une mélodie dédiée à la patrie, qui est interprétée en occasions spéciales: pendant les fêtes nationales, hisser le drapeau d'État de la Fédération de Russie, lors de rituels militaires et de compétitions sportives.
Que doivent faire les gens lorsque l'hymne national est joué ?
(pendant que l'hymne joue, il faut se lever, les hommes enlèvent leur chapeau)
Un hymne n'est pas seulement de la musique - c'est une œuvre musicale et poétique solennelle. Chaque état a son propre hymne. L'hymne national est chanté et écouté debout, les hommes ôtent leur chapeau. Écoutez l'hymne en silence ou chantez. Un tel comportement lors de l'exécution de l'hymne est considéré comme digne. Cela sonne lors d'événements solennels spéciaux. Cela montre la grandeur, l'honneur, la force, la puissance de notre État. L'hymne national de la Russie a été écrit par le compositeur Alexander Vasilievich Alexandrov et le poète Sergei Vladimirovich Mikhalkov. Sur la musique et les paroles de l'hymne, sous le redressé Drapeau de l'État des scientifiques, des personnalités culturelles célèbres, des athlètes sont récompensés. (DIAPOSITIVE №23-24) Jeunes guerriers armée russe prêter serment d'allégeance à leur pays. (DIAPOSITIVE №25-26)
– Les mecs. Voulez-vous entendre l'hymne de notre état?
Nous aimons et sommes fiers de notre pays, ce qui signifie que nous devrions être fiers de ses symboles. (DIAPOSITIVE #27) Exprimons notre respect pour l'hymne russe et écoutons-le correctement, debout.
Un hymne retentit. Vidéo.(DIAPOSITIVE #28)
Résumé de la leçon :
Aujourd'hui, nous avons parlé des symboles principaux et importants de la Russie. À propos de quoi? (Réponses des enfants). (DIAPOSITIVE #29)
Comment s'appelle le drapeau, peint en trois couleurs ?
Sur quoi portent les couleurs drapeau russe? Qui est représenté sur les armoiries de la Russie ? Décris le? Pourquoi est-il bicéphale ? Qu'est-ce qu'un hymne ? Comment écoutent-ils l'hymne ?
Tous les citoyens russes sont fiers de l'emblème, du drapeau et de l'hymne de l'État. Pas un seul événement important pour le pays ne peut se passer de ces signes distinctifs du pays. (DIAPOSITIVE #30) Je vous suggère d'en parler à vos parents à la maison. Et pour que vous puissiez non seulement dire, mais aussi montrer les symboles de notre grand et puissant pays, nous ferons une carte postale sur laquelle un drapeau et des armoiries seront représentés à côté du Kremlin. Et à l'intérieur de la carte postale, il y a les paroles de l'hymne de la Fédération de Russie. Demandez à vos parents et grands-parents à la maison de vous aider à le mémoriser. Eh bien, aujourd'hui, notre leçon est terminée. À bientôt! (DIAPOSITIVE №31)