يتكون رأي الخبراء من ثلاثة أجزاء - تمهيدي ، وبحث واستنتاجات. في بعض الأحيان يبرز جزء رابع آخر (أو قسم) - التوليف. في استهلاليالجزء ، رقم واسم الحالة التي تم تعيين فحص الخبير من أجلها ، ويرد ملخص للظروف التي أدت إلى تعيين فحص الخبير (الأساس الوقائعي) ، ويرد ما يلي:
- رقم واسم الامتحان ؛
- معلومات عن الهيئة التي عينت الفحص ؛
- الأساس القانونيإجراء الفحص (مرسوم أو تحديد وقت إجراء الفحص ومن قام به) ؛
- تاريخ استلام المواد للفحص وتاريخ توقيع الاستنتاج ؛
- معلومات عن الخبير أو الخبراء: الاسم الأخير ، الاسم الأول ، اسم الأب ، التعليم ، التخصص (عام وخبير) ، الدرجة الأكاديمية واللقب ، المنصب ؛
- اسم المواد المقدمة للفحص ؛
- طريقة التسليم ، ونوع التغليف وتفاصيل الأشياء قيد الدراسة ، وكذلك بالنسبة لبعض أنواع الفحوصات (على سبيل المثال ، التقنية الذاتية) ، البيانات الأولية المقدمة إلى الخبير: معلومات حول الأشخاص الذين كانوا حاضرين أثناء الفحص (اللقب ، الأحرف الأولى من الاسم) و حكم إجرائي);
- الأسئلة المطروحة على الخبير. عادةً ما يتم أيضًا تقديم الأسئلة التي يحلها الخبير بمبادرته الخاصة في الجزء التمهيدي من الاستنتاج.
إذا كان الفحص إضافيًا أو متكررًا أو عمولة أو معقدًا ، فسيتم ملاحظة ذلك على وجه التحديد في الجزء التمهيدي. في حالة الفحوصات الإضافية والمتكررة ، يتم أيضًا توفير معلومات عن الفحوصات السابقة - بيانات عن الخبراء والمؤسسات الخبيرة التي أجريت فيها ، وعدد وتاريخ الاستنتاج ، والاستنتاجات التي تم الحصول عليها ، وكذلك أسباب التعيين إضافي أو فحص من جديد.
إذا قدم الخبير التماسات لمنح مواد إضافية(البيانات الأولية) ، تمت الإشارة إلى هذا أيضًا في الجزء التمهيدي.
كما يعكس الجزء التمهيدي مشاركة الخبير ، إن وجد ، في الحصول على عينات لدراسة مقارنة. في حالة وجود عدة أسئلة ، يحق للخبير تجميعها.
في قسم البحثالاستنتاجات توضح خوارزمية البحث والنتائج والتفسير العلمي الحقائق الثابتة. حالة كائنات البحث وطرق البحث و تحديدتطبيقها والإشارة إلى المواد المرجعية والمعيارية والمصادر الأدبية.
يجب أن توفر خوارزمية البحث مخططًا منطقيًا لإجراء البحث. تشمل دراسات تحديد الهوية التحليلية (دراسة منفصلة لخصائص الأشياء) ، والمقارنة (إنشاء المطابقات والاختلافات في خصائص الكائنات) والتكامل ( تقييم شاملنتائج البحث) مراحل. يتم أيضًا بناء هيكل جزء البحث من الاستنتاج وفقًا لذلك.
في الجزء التركيبي (القسم) في دراسات تحديد الهوية يعكس التقييم النهائي للمطابقة والميزات المختلفة للأشياء التي تمت مقارنتها ، ويذكر أن ميزات المطابقة (ليست) مستقرة وذات مغزى وتشكل (لا تشكل) مجموعة فردية وفريدة من نوعها.
كما ذكرنا سابقًا ، لا يتم دائمًا تمييز مكون التوليف في الاستنتاج في جزء مستقل.
الاستنتاجاتيجب أن تكشف بشكل موضوعي عن جوهر الأسئلة المطروحة على الخبير. الاستنتاجات هي الهدف النهائي للدراسة. هم الذين يحددون الأدلة بناءً على نتائج الفحص.
الاستنتاج المنطقي للخبير ، الذي تم إجراؤه على أساس نتائج البحث الذي تم إجراؤه على أساس البيانات التي تم الكشف عنها أو المقدمة إليه حول الكائن قيد الدراسة والموقف العلمي العام لفرع المعرفة ذي الصلة ، هو نتيجة.
متطلبات رأي الخبراء:
- مبدأ التأهيل- يصوغ الخبير فقط تلك الاستنتاجات التي تتطلب مؤهلات عالية ؛
- مبدأ اليقين- تفسير لا لبس فيه وهادف وموجز ومحدد ؛
- مبدأ العتبة- وفقًا لذلك ، في عملية الشهادة ، يمكن فقط استخدام استنتاجات الخبراء التي لا تتطلب معرفة خاصة لتفسيرها. يتم تطبيق هذا المبدأ في فحص الطب الشرعي.
تتميز دراسات تحديد الهوية بنوعين من الاستنتاجات: حول الهوية الفرديةوعن نوعي(مجموعة) ملحقات.
في دراسات التصنيف ، معين استنتاج التصنيف.يتعلق الأمر بتعيين كائن لفئة معينة ، وهو الهدف النهائي للدراسة وعادة ما يكون له فئة مستقلة قيمة إثباتية.
في الدراسات الظرفية (عند تحليل حدث أو عملية) ، يتم إعطاء ما يلي: استنتاجات حول آلية الحدثأو شظايا فردية.
تكشف الدراسات التشخيصية عن حالة الكائن ، ( عربة، والصلب المدلفن ، والأخشاب عند تخزينها في مناطق مفتوحة ، وما إلى ذلك).
الأشكال المنطقية لاستنتاجات الخبراء:
- بديل ، غير مشروط ، احتمالي ؛
- الاحتمالات والواقع.
- لا لبس فيه ومشروط.
الاستدلال الاحتمالييمكن أن يصاغ من قبل خبير فقط مع درجة عالية من احتمالية الحقيقة الثابتة. استنتاج قاطعيتكون من خبير مع تأكيد كامل من نتائج الدراسة.
في استنتاجات حول الاحتمالعلى عكس استنتاجات حول الواقعلم يتم ذكر حقيقة الواقع الموضوعي ، ولكن فقط احتمالية حدوث ظاهرة معينة.
لبديلتتم صياغة الاستنتاج عندما فشل الخبير في التوصل إلى حل واحد وكانت نتيجة الدراسة عدة خيارات. نتيجة لا لبس فيها تنبع من الحل الوحيد للمشكلة.
الشرطيسمى الاستنتاج الذي يتم فيه جعل حقيقته تعتمد على بعض الشروط. غير مشروطالإخراج لا يحتوي على أي شروط.
سلبيينص الاستنتاج على عدم وجود حقيقة ثابتة أو حدث أو ملكية.
التوثيق.يجب أن يتم التوقيع على الاستنتاج من قبل خبير. إذا تم إجراء الفحص في مؤسسة متخصصة ، فسيتم المصادقة على الاستنتاج بختم هذه المؤسسة.
المستندات والرسومات والمخططات الطيفية والبيانات وما إلى ذلك مرفقة بالنتيجة ، موقعة من قبل خبير ومصدقة بختم. مؤسسة خبيرة.
يجب أن يوقع كل جزء من الاستنتاج من قبل الخبير (الخبراء) الذين نفذوا مباشرة هذه الدراسةوصياغة الاستنتاجات.
تعتبر المرحلة النهائية من الامتحان من أهم المراحل التي يتم فيها تلخيص نتائج جميع الأعمال السابقة. الغرض من هذه المرحلة هو تحليل وتقييم النتائج التي تم الحصول عليها ، وكذلك توثيقها.
قد يؤدي عدم كفاية وعدم موثوقية النتائج وغموض حججهم إلى التشكيك في تقييم الخبراء الذي تم إجراؤه بشكل صحيح.
يمكن إصدار نتائج الفحص في شكل رأي خبير أو بروتوكول تذوق ، أو في شكل آخر. لإضفاء الطابع الرسمي على نتائج الامتحان ، يتم استخدام نماذج خاصة ، والتي يمكن الموافقة عليها من قبل قيادة منظمة ذات خبرة أعلى ؛ بالإضافة إلى ذلك ، يمكن تصميم النماذج لاختبارات محددة.
من الممكن أيضًا إصدار آراء الخبراء بأي شكل يختاره الخبير ، ولكن يجب أن تعكس الوثيقة الجميع معلومات ضروريةحول تشكيلة وكمية و خصائص الجودةموضوع الخبرة. يجب أن تكون هذه المعلومات يمكن التحقق منه , أي عند تعيين إعادة الفحص ، يجب تأكيدها ، مع مراعاة خطأ معين.
عند إجراء فحص متكرر أو إضافي ، من المستحسن أن يذكر في الجزء التمهيدي معلومات حول الامتحانات الأولية. وفي الوقت نفسه ، يشيرون إلى الجهة التي تم إجراؤها ومكان إجرائها ، وعدد وتاريخ الاستنتاج ، ونتائج الفحص الابتدائي حول القضايا ، فضلاً عن دوافع تعيين فحص متكرر أو إضافي مشار إليه في الحكم عندما تم تعيينه.
عند إجراء فحص شامل أو عمولة ، يُشار إلى الخبير الرائد في الجزء التمهيدي ويعكس المرحلة التحضيرية لامتحان تشكيل اللجنة.
جزء البحثيحتوي على بيان لعملية البحث (الإجراء) التي قام بها الخبير نفسه ، و اختبارات المعملمبيناً الأساليب والتقويم والتبرير والتفسير العلمي للحقائق الثابتة. يتم تقديم جزء البحث بلغة مفهومة لغير المتخصصين ، موضحًا المصطلحات الخاصة المستخدمة. يتم وصف إجراءات الخبير والتقنيات التطبيقية والأساليب والتقنيات في التسلسل الذي تم استخدامه فيه بالفعل. يجب أن يكون اختيار الأساليب والتقنيات محفزًا ومراجعًا.
إذا لم تكن الطريقة معروفة جيدًا أو كانت جديدة ولم يتم اختبارها على نطاق واسع ، فيجب تفصيلها في الاستنتاج. إذا تم استخدام طرق مختلفة لنفس موضوع الدراسة ، فسيتم بناء العرض التقديمي لجزء البحث بالتسلسل وفقًا لاستخدامها. عند دراسة عدة أشياء ، يتم التحقيق أولاً في خصائص كل كائن ، ثم تتم مقارنتها واستخلاص استنتاجات عامة.
في الاستنتاج المبني على نتائج إعادة الفحص ، يلزم توضيح أسباب التناقض مع نتائج الامتحان الابتدائي ، إن وجدت. عند وصف الدراسات ، من المستحسن تحديد عدة أقسام يتم فيها إنشاء الحقائق الوسيطة وتقييمها. لذلك ، عند إجراء فحص سلعة ، يُنصح باستدعاء الجزء الأول من البحث « جزء التعريف "، نظرًا لأن أي إجراءات مع المنتج تبدأ بتعريفه.
لإجراء تحديد الهوية ، من الضروري تحديد أهم السمات المشتركة لمعظم السلع: اسم (نوع) البضائع ، والمنشأ (الشركة المصنعة) ، والغرض ، والتكوين ، وما إلى ذلك. بالنسبة لعدد من السلع ، من الضروري تحديد موسمية استخدامها ، TNLA التي تحدد متطلبات البضائع ، رمز OKP وفقًا لمصنف المنتج.
يجب أن تنعكس نتائج التعريف السلبية في الاستنتاجات ، لأنها تتعلق بالحقائق الجديدة الموجودة في الدراسة.
في حالة عدم وجود بيانات كافية لتحديد الهوية من قبل الشركة المصنعة (بلد المنشأ) ، ولكن الخبير لديه دليل غير مباشر على عدم الامتثال وفقًا للمعلومات المعلنة ، فمن المستحسن عدم التأكيد أثناء الفحص على مكان إنتاج البضائع المشار إليها في الملصقات. في جزء التعريف من الاستنتاج ، تم الإشارة أيضًا إلى السمات الرئيسية للبضائع. إذا لزم الأمر ، قم بإثبات امتثال البضائع للصنف الموضح في الملصقات.
تتمثل الخطوة المهمة التالية في إجراء فحص سلعة في وصف حالة عناصر الدراسة ، والتي يتم ذكرها غالبًا في القسم « فحص البضائع "، الذي يصف الحاوية والتعبئة والتغليف ووضع العلامات. إذا كانت النقوش غير واضحة ، فيجب الإشارة إلى: "التأشير غير مقروء". النقوش على لغة اجنبيةيجب أن تتم ترجمته بواسطة مترجم متمرس ، حيث يمكن أن تؤدي الأخطاء الإملائية أو النص غير المرتبط بالمنتج إلى تشويه المعلومات حول ظروف تصنيعه.
علاوة على ذلك ، يصفون بالتفصيل الحالة الفعلية للبضاعة ، وطبيعة العيوب ، وحجمها ، ولكن سبب أصل العيوب في هذا القسملا تشير. يتم التوقيع على هذا القسم من قبل الأطراف الحاضرة أثناء الفحص ، إذا أعربوا عن هذه الرغبة. السلع المستعملة تتطلب اهتماما خاصا. يتم التحقيق في عيوبهم ووصفها بالتفصيل وتصنيفها ، لأن طبيعة الخلل يمكن أن تحدد سبب أصلهم.
يجب أن يتم وصف البضائع بحضور مقدم الطلب أو الأطراف المتنازعة في المرحلة الأولى من الدراسة. في هذه الحالة ، بحضور الأطراف ، يتم فتح الختم أو الخطأ المطبعي لموضوع البحث. يتم وصفها أيضًا في قسم "فحص البضائع".
في قسم "التحقيق في الشيء" يتم عرض النتائج التي تم الحصول عليها باستخدام طرق مختلفة ، ووصف عملية البحث بالتفصيل ، ووصف شروط تطبيق الأساليب ، وشرح علمي للحقائق التي تم الكشف عنها. عند دراسة كائن ما ، يُنصح بالالتزام بالخوارزمية التالية: الملاحظة - الوصف - الدراسة - الاستنتاج.
وبالتالي ، يجب أولاً تنفيذ المراقبة وبيان الحقيقة (على سبيل المثال ، الكشف عن الأضرار السطحية) ، ثم وصف طبيعة الضرر (الشكل والحجم والعمق وما إلى ذلك). ينبغي بعد ذلك إجراء تحقيق والتوصل إلى استنتاج حول سبب الضرر ، على سبيل المثال ، للإشارة إلى أن الضرر ناتج عن نقل غير لائق. في الوقت نفسه ، يجب أن يكون الوصف مبررًا منطقيًا ويسمح باستخلاص النتائج النهائية.
إذا تم إجراء الاختبارات في معمل اختبار ، يقوم الخبير بتحليل تقرير الاختبار الوارد من المختبر في الاستنتاج وإرفاقه بملحق البروتوكول.
إذا تعذر الإجابة على بعض الأسئلة المطروحة ، يشير الخبير إلى سبب ذلك في جزء البحث. عندما يستخدم الخبير نتائج الاختبارات السابقة في جزء البحث من الاستنتاج ، فإنه يشير إلى هذه المعلومات. وهنا يوضح الخبير سبب التناقض بين بحثه ونتائج الفحوصات السابقة. قد تكون هذه الأسباب طرقًا قديمة ، أو انحرافًا عن طرق البحث ، أو أخطاء في الحسابات ، إلخ.
في سياق الدراسة ، يقدم الخبير التفسيرات اللازمة للتطبيقات ويقوم بالإشارة إليها (بروتوكولات ، صور فوتوغرافية ، أعمال ، إلخ). يجب تقديم المواد المرجعية والمعيارية والمنهجية ، التي استرشد بها الخبير واستخدمت في حل الأسئلة المطروحة ، في بداية جزء البحث أو في نهايته.
في النهاية ، يجب أن يحتوي جزء البحث من الاستنتاج على وصف وتقييم الخبراء لنتائج الدراسة مع دافع مفصل للحكم وتبرير الاستنتاجات بشأن القضية التي يتم تناولها.
إذا كان الفحص معقدًا أو تم إجراء دراسات معقدة خلاله ، ينتهي جزء البحث بما يسمى بالجزء التجميعي ، حيث يقوم الخبراء المتخصصون في أنواع مختلفة من الفحص بتلخيص المعلومات التي تم الحصول عليها بشكل منفصل لصياغة إجابة مشتركة على السؤال مطروح.
يمكن توضيح رأي الخبراء بالصور والمخططات والرسوم البيانية والرسومات والمواد المرئية الأخرى ، والتي تعتبر جزءًا لا يتجزأ من الرأي. كما يتم إرفاق شهادة مصاريف الفحص بالنتيجة. يتم التوقيع على نص الخاتمة والاستنتاجات والمواد التوضيحية من قبل الخبير الذي أجرى الدراسة (يتم توقيع كل صفحة). عند إجراء فحص من قبل موظفي المنظمات الخبيرة غير الحكومية ، يتم اعتماد توقيع الخبير بختم هذه المنظمة. إذا تم إجراء الفحص من قبل خبير خاص أو موظف في منظمة غير خبيرة (على سبيل المثال ، مؤسسة تعليم عالى) توقيعه موثق.
يوضح الجزء الأخير من الاستنتاجات الاستنتاجات ، أي يتم إعطاء الإجابات على الأسئلة المطروحة للإذن بالامتحان. ترد معلومات مفصلة عن تشكيل الاستنتاجات في الفقرة 5.4.
في سياق إجراءات التحكيم القضائي ، هناك حالات قد تصدر فيها المحكمة أحكامًا بشأن مشاركة الخبراء والمتخصصين في العملية. وإذا تمت دعوة خبير أو خبراء في الطب الشرعي للمشاركة في العملية وإجراء دراسة ، فإن التشريع ينص على تكوين رأي بعد الفحص.
مفهوم "رأي الخبراء"
رأي الخبير هو رأي موثق ومثبت لأخصائي أو عدة متخصصين فيما يتعلق بالأدلة أو الظروف التي كانت لدى هيئة التحكيم أسئلة بشأنها.
في الوقت نفسه ، يجب أن يجيب رأي الخبير على جميع الأسئلة التي طرحتها المحكمة ، وأن يحتوي أيضًا على بيانات موثوقة حصريًا.
يجوز للخبير رفض إجراء فحص أو إبداء رأي فقط على الأسس المنصوص عليها في التشريع. هذه الأسباب تشمل:
- عدم كفاية المعرفة بموضوع البحث أو الخبرة ؛
- المصلحة الشخصية في نتيجة النزاع قيد النظر ؛
- الرشوة أو الابتزاز من قبل المشاركين في العملية.
في الحالة الأخيرة ، يحق للخبير الاعتراف بحقيقة الرشوة أو الابتزاز قبل نهاية جلسة المحكمةوالعواقب. لن تأخذ المحكمة في الاعتبار ، مع الأخذ في الاعتبار اعتراف الخبير أو التماسه ، الاستنتاج الذي تم وضعه ، وستعين خبراء جددًا لإجراء الدراسة.
يتم إعداد تقرير الخبير مباشرة من قبل الخبير الذي أجرى الدراسة.
من الجدير بالذكر أن قانون إجراءات التحكيم ينص على الحالات التي يتم فيها الفحص من قبل عدة خبراء في وقت واحد: عن طريق لجنة أو تكوين معقد. إذا تم وضع الرأي على أساس فحص شامل ، فإن كل متخصص يجيب على الأسئلة التي تقع ضمن اختصاصه ، ويوقع إما على الجزء الذي قام بتجميعه شخصيًا ، أو الاستنتاج بأكمله بالاتفاق مع خبراء آخرين. إذا تم وضع الاستنتاج على أساس امتحان اللجنة ، فإن جميع الخبراء المتخصصين في مجال واحد من العلوم يوقعون على الاستنتاج معًا ، بعد أن درسوا آراء بعضهم البعض. لا يمكن استخدام رأي خبير كاذب كتوثيق في القضية ، ولا يمكن أخذه في الاعتبار عند اتخاذ قرار من المحكمة. علاوة على ذلك ، يجوز لكل طرف في العملية إبداء رأي مفاده أن رأي خبير خاطئ مرفق بملف القضية ، ويطالب برفض تضمين مثل هذا الرأي في القضية. إذا كانت هناك أسباب ، يجوز للمحكمة إعادة النظر في مصداقية الفحص والنتائج من خلال جمع جديد لجنة الخبراء.
شكل ومحتوى تقرير الخبرة
يحتوي رأي الخبراء على جميع المعلومات اللازمة للكشف عن جوهر القضايا. لذا، محكمة التحكيمعلى قدم المساواة مع الأطراف - يضع المشاركون قائمة بالأسئلة التي يتم وضعها قبل بدء الامتحان. لا يمكن أن يكون الاستنتاج الخاطئ للخبير أساسًا للنظر في القضية مع مراعاة البحث الذي تم إجراؤه ، ونتيجة لذلك ، تعين المحكمة ، كقاعدة عامة ، اختبار خبير جديد. هذا هو السبب في أن جميع نتائج الامتحانات يتم فحصها من أجل الشرعية والشرعية قبل إدراجها في العملية. يتكون محتوى تقرير الخبرة من ثلاثة أجزاء:
- استهلالي؛
- وصفي.
- نهائي.
في نفس الوقت ، يتم ملء كل جزء وفقًا للتوصيات الموضوعة. في الجزء التمهيدي ، يشير الخبراء إلى القضايا التي يجري البحث في إطارها ، والتي يتم في إطارها النظر في الظروف أو الأدلة. في الجزء الوصفي ، يصف الخبراء بالتفصيل ، كل من وجهة نظرهم الخاصة (بشرط أن يشارك العديد من الخبراء في الفحص) ، ووصف أفعالهم عند العمل مع مواد الحالة ، مشيرًا إلى قواعد قانونية محددة.
الجزء الوصفي مكتوب بلغة جافة ، بأسلوب علمي وتجاري ، دون استطرادات غنائية وملاحظات لا علاقة لها بالقضية.
في الجزء الأخير ، يصدر الخبير أو الخبراء حكمًا بشأن الشيء المدروس (الدليل الذي تم تقديمه للفحص) ، موضحًا جميع المعلومات اللازمة للمحكمة. على سبيل المثال ، من يملك موضوع الدراسة ، سواء كان الشيء قيد الدراسة هو الأصل أو نسخة موثوقة ، أم أنه كائن مزور. بالإضافة إلى ذلك ، في الجزء الأخير ، يجب على الخبراء تقديم إجابات مفصلة على الأسئلة المطروحة أمامهم من قبل المحكمة. إذا كانت كفاءة الخبراء أو الخبير غير كافية لإجراء فحص كامل ، وكذلك لحل المهام الموكلة إلى لجنة الخبراء ، فإن الخبير أو الخبراء يشيرون إلى هذا الجانب في الاستنتاج. في هذه القضيةسيكون الاستنتاج بيانًا بعدم الكفاءة في القضايا قيد النظر ، وبعد ذلك سيكون لمحكمة التحكيم الحق في رفض خدمات هذا التكوين من الخبراء ، وعقد واحدًا جديدًا. استنتاج خبير في الطب الشرعييجب أن تحتوي على بيانات عن الخبير أو الخبراء ، ومعلومات عن المؤسسة التي أرسلته أو أرسلتهم للدراسة ، وكذلك الوضع الرسمي للخبير.
إعلان رأي الخبير بجلسة المحكمة
بعد أن يكون الخبير قد أجرى الدراسة وخرج بنتيجة وعرضها على محكمة التحكيم للنظر فيها ، لا تتوقف واجباته أمام المحكمة حتى نهاية العملية. بعد أن اطلعت محكمة التحكيم على نتائج فحص الخبراء ورأت أنها كافية ، تحدد موعد جلسة تُعلن فيها النتائج. يجب على الخبير أو الخبراء أنفسهم إعلان الاستنتاج لجميع المشاركين في العملية ، وبعد ذلك يجب على محكمة التحكيم أو الأطراف - المشاركين طرح أسئلة حول مزايا. يحق للخبير رفض الإجابة على الأسئلة إذا كانت الأسئلة تتوافق مع المعلومات التي تم الكشف عنها بالفعل. في نفس الوقت تجاهل المسائل القضائيةلا يسمح للخبراء.
علاوة على ذلك ، إذا كانت المعلومات الواردة في الجزء الأخير غير واضحة للمشاركين عملية التحكيميلتزم الخبير بتقديم إيضاحات شفهية ، يتم تسجيلها في محضر جلسة المحكمة من قبل السكرتير.
يمكن إثبات صحة رأي الخبير من قبل المحكمة نفسها في حالة عدم وجود أسباب للاعتقاد بأن النتائج قدمت بشكل غير قانوني ، ومن خلال دعوة متخصص للتشاور. إذا اعتبر أحد الطرفين أن رأي الخبير لا أساس له أو غير قانوني ، فيحق له التقدم بطلب يشير إلى النقاط المثيرة للجدل أو غير المناسبة. يتم تضمين رأي الخبير كدليل في العملية ويتم تقديمه في ملف القضية فقط عندما تجد محكمة التحكيم كل الأسباب التي تجعل الرأي قانونيًا وموثوقًا به ، ويتم وضعه في إطار التشريع الحالي.
شروحات الخبير بخصوص الاستنتاج الذي قدمه
للخبير الحق في تقديم أدلة وتفسيرات شفهية ومكتوبة على ختام الفحص الذي أجراه. في الوقت نفسه ، إذا كان هناك العديد من الخبراء ، فإن كل واحد يتحدث فقط فيما يتعلق بذلك الجزء من الاستنتاج الذي توصل إليه شخصيًا. يحق للخبير عدم الإجابة على الأسئلة التي ليست من اختصاصه ، وكذلك عدم الإجابة على تلك الأسئلة التي تم تقديم إيضاحات بشأنها بالفعل في الاستنتاج نفسه. الخبراء ، مثل أي مشارك في عملية التحكيم ، لا يحق لهم الإدلاء بأدلة كاذبة وتزوير نتائج الامتحان ، لتقديم معلومات كاذبة إلى المحكمة. لتقديم معلومات خاطئة والتوصل إلى استنتاج غير صحيح عن عمد ، يمكن تحميل خبير أو خبير المسؤولية ، والتي تتمثل في فرض غرامة إداريةأو المحاكمة الجنائية. يتم التحقق من مصداقية رأي الخبير من قبل المحكمة بشكل مستقل وبمشاركة المتخصصين الذين يحددون مدى قانونية إجراء الفحوصات من قبل الخبراء. إذا أشار الفحص الإضافي إلى أن النتيجة الأولية كانت غير صحيحة وغير موثوقة ، يحق للمحكمة إلغاء التكوين الأولي للجنة الخبراء ونتائجها.
في الوقت نفسه ، يتم محاسبة الخبراء الذين قدموا معلومات كاذبة.
قد يعتبر رفض إعطاء تفسيرات حول الفحص الذي تم إجراؤه أسبابًا للاعتراف بنتائج الفحص على أنها غير قانونية وغير موثوقة ، ونتيجة لذلك يعتبر الخبير مسؤولاً عن الموقف غير القانوني من التحقيق القضائي.
رأي الخبراء النموذج الموصوفتصدر بناءً على نتائج الامتحان وتتكون من ثلاثة أجزاء: تمهيدي وبحث واستنتاجات.
في الجزء التمهيدي من الخاتمةيشار إلى:
اسم الخبرة (التعريف ، علم المواد ، إلخ) ورقمها ؛
نوع الفحص الذي تم إجراؤه (إضافي ، متكرر ، عمولة ، معقد) ؛
اسم الهيئة التي عينت الفحص ؛
تفاصيل تحذير الخبير بالمسؤولية. يعطي الخبير توقيعًا بأنه قد تم تحذيره بشأن المسؤولية عن إبداء رأي خاطئ عن قصد ، وكذلك عن رفض إبداء الرأي والتهرب منه (المادة 17.9 من قانون الجرائم الإدارية للاتحاد الروسي ، المواد 307 ، 310 من القانون الجنائي قانون الاتحاد الروسي) ؛
معلومات عن مؤسسة الخبراء ؛
معلومات حول الخبير (الخبراء): المنصب ، والأحرف الأولى ، واللقب ، والتعليم ، والتخصص (العام والخبير) ، والدرجة الأكاديمية و / أو اللقب الأكاديمي ؛
تاريخ استلام المواد للفحص في TsEKTU ، EKS ؛
تاريخ التوقيع على الاستنتاج ؛
الأسس القانونية لإجراء الفحص: القرار (القرار) ، ومتى ومن الذي تم تعيينه أو إصداره ؛
اسم المواد الواردة للفحص (مع التفاصيل الوثائق المرفقة) وعرضت كائنات الدراسة ؛
طريقة توصيلها إلى TsEKTU ، EX ؛
نوع العبوة ، وكذلك وجود أو عدم وجود ملصق أمان على العبوة ، وسلامة تغليف عناصر البحث وتفاصيلها ؛
معلومات حول توفير مواد إضافية ، ونتائج النظر فيها ؛
تاريخ ووقت ومكان الامتحان ؛
طرح الأسئلة على الخبير.
في رأي الخبير ، يتم تقديم الأسئلة في الصياغة التي وردت بها في التعريف ، القرار بشأن تعيين الامتحان. تغيير النص غير مسموح به.
إذا كان الخبير يعتقد أن بعض الأسئلة تذهب (كليًا أو جزئيًا) إلى ما هو أبعد من حدود معرفته الخاصة ، فإنه يلاحظ ذلك في الخاتمة ، أو يوافق على تغيير السؤال مع المسؤول الذي عين الخبرة. لا يجوز تغيير الأسئلة من قبل المسؤول الذي أصدر القرار (القرار) أثناء الامتحان إلا في جاري الكتابة، كإضافة إلى القرار (القرار).
أثناء إنتاج الفحص المتكرر أو الإضافييقدم الجزء التمهيدي معلومات حول الامتحانات الأولية (السابقة):
على يد من وأين تم تنفيذها ؛
رقم وتاريخ الإبرام ؛
استنتاجات الفحص الابتدائي حول القضايا التي تم طرحها على الخبير في إعادة النظر، فضلا عن أسباب تعيين الفحص المتكرر والإضافي يجب أن يشار إليها في القرار (القرار) بشأن التعيين.
أثناء إنتاج امتحان العمولةفي الجزء التمهيدي من الاستنتاج ، يشار إلى تكوين لجنة الخبراء. إذا تم إجراء الفحص من قبل عدة مؤسسات خبيرة ، فيجب الإشارة إلى هذه المؤسسات في الجزء التمهيدي من الرأي.
اذا كان شاملةسبق الفحص بإنتاج فحوصات منفصلة ، تكون نتائجها مهمة لاتخاذ القرار سؤال عامفي الجزء التمهيدي من الاستنتاج ، يتم تقديم بيانات عن هذه الاختبارات.
في جزء البحث من الخاتمةيصف محتوى ونتائج البحث مع الإشارة إلى الأساليب المستخدمة.
يجب أن يتوافق كل سؤال يتم حله من قبل الخبير مع قسم معين من جزء البحث. إذا كان من الضروري دراسة قضيتين أو أكثر في وقت واحد وثيق الصلة ببعضهما البعض ، يتم تقديم النتائج في قسم واحد.
قسم البحث يشمل:
وصف مفصل للدراسات التي أجريت بترتيب الأسئلة المطروحة على الخبير ؛
حالة أهداف بحث الخبراء ؛
يجب تقديم طرق وتقنيات البحث بطريقة يسهل الوصول إليها للأشخاص الذين ليس لديهم معرفة خاصة(المعرفه)؛
المواد المرجعية والتنظيمية (التعليمات والقرارات والأوامر) المستخدمة وسائل تعليميةوالمؤلفات التي استرشد بها الخبير عند حل الأسئلة المطروحة ، مع توضيح تاريخ ومكان نشرها ؛
النتائج الإجراءات القانونية(الاستجوابات والاستجوابات والامتحانات والامتحانات والتجارب وما إلى ذلك) المأخوذة كبيانات أولية ، وكذلك نتائج الفحوصات الأخرى ، إذا تم استخدامها لإثبات الاستنتاجات ، بالرجوع إلى أوراق القضية ؛
تقييم الخبراء لنتائج الدراسة ، وإثبات الاستنتاج بشأن القضية قيد المعالجة.
إذا لم يكن من الممكن إعطاء إجابة على بعض الأسئلة المطروحة ، يشير الخبير (الخبراء) إلى الأسباب في جزء البحث.
استنتاجات الخبير (الخبراء)يتم تقديمها في شكل إجابات محددة ومختصرة للأسئلة المطروحة بالترتيب الذي تم إجراء البحث به.
يجب تقديم الاستنتاجات بلغة واضحة وموجزة لا تسمح بتفسيرات مختلفة. في الحالات التي لا يمكن فيها صياغة الاستنتاج دون وصف تفصيلي لنتائج الدراسة المحددة في جزء البحث ، يُسمح بالإشارة إلى جزء البحث من الاستنتاج.
يجب الإجابة على كل سؤال من الأسئلة المطروحة بناءً على مزاياها أو الإشارة إلى استحالة حلها لسبب أو لآخر.
الاستنتاجات التي لم يتم طرح أسئلة على الخبير (الخبراء) ، ولكن تم تحديدها من قبله (هم) في سياق الدراسة ، في نهاية الاستنتاج.
استنتاج موقعة من قبل خبير (خبراء) ،الذي أجرى الفحص مصدقة بختمالمنظمات أو المؤسسات التي ينتمي إليها الخبير ، وترسل إلى الهيئة أو الشخص الذي عين الخبرة.
مرفق للاستنتاجيحتوي على مواد ووثائق توضح استنتاج خبير أو عدة خبراء ، مرفقة بالنتيجة وتشكل جزءًا لا يتجزأ منها (البند 2 من المادة 379 من قانون العمل في الاتحاد الروسي). يمكن أن تكون هذه صورًا فوتوغرافية ومخططات ورسوم بيانية وجداول مقارنة وأوراق موجزة وحسابات وما إلى ذلك.
يتم التوقيع على كل ورقة طلب من قبل الخبراء الذين قاموا بتجميعها ، مصدقة بختم المنظمة أو المؤسسة التي ينتمي إليها الخبير. يتم تثبيت رقم وتاريخ الاستنتاج الذي تم إعدادها فيه على الطلبات.
تم تحرير الخاتمة والملحق الخاص بها من نسختين ، يتم إرسال الأولى منها إلى مصلحة الجمارك التي عينت. بعد الحصول على رأي خبير CEKTU، EX تنفيذيسلطة الجمارك التي عينت الفحص ، ضمن 15 يوميرسل معلومات عن التدابير المتخذة بناءً على نتائج الفحص.
يتكون رأي الخبراء من ثلاثة أجزاء - تمهيدي ، وبحث واستنتاجات. في بعض الأحيان يبرز جزء رابع (أو قسم) - توليف.
في الجزء التمهيدي ، يُشار إلى رقم واسم الحالة التي تم تعيين امتحان الخبير من أجلها ، ويرد ملخص موجز للظروف التي أدت إلى تعيين فحص الخبير (الأساس الوقائعي) ، ويرد ما يلي:
رقم واسم الامتحان ؛
معلومات عن الهيئة التي عينت الفحص ؛
الأساس القانوني للفحص (مرسوم أو تحديد ، متى ومن تم تنفيذه) ؛
تاريخ استلام المواد للفحص وتاريخ توقيع الاستنتاج ؛
معلومات حول الامتحان أو الخبراء - الاسم الأخير ، الاسم الأول ، اسم الأب ، التعليم ، التخصص (عام وخبير) ، الدرجة الأكاديمية والمسمى الوظيفي ، المنصب ؛
اسم المواد المستلمة للفحص ؛
طريقة التسليم ونوع التغليف وتفاصيل الأشياء قيد الدراسة ، وكذلك بالنسبة لبعض أنواع الفحوصات (على سبيل المثال ، الفحص الذاتي) ، البيانات الأولية المقدمة إلى الخبير: معلومات حول الأشخاص الذين كانوا حاضرين أثناء الفحص (اللقب ، الأحرف الأولى من الاسم) ، الحالة الإجرائية) ؛
طرح الأسئلة على إذن الخبير. عادةً ما يتم أيضًا تقديم الأسئلة التي يحلها الخبير بمبادرته الخاصة في الجزء التمهيدي من الاستنتاج.
إذا كان الفحص إضافيًا أو متكررًا أو عمولة أو معقدًا ، فسيتم ملاحظة ذلك بشكل خاص في الجزء التمهيدي. في حالة الفحوصات الإضافية والمتكررة ، يتم أيضًا توفير معلومات عن الفحوصات السابقة - بيانات عن الخبراء والمؤسسات الخبيرة التي أجريت فيها ، وعدد وتاريخ الاستنتاج ، والاستنتاجات التي تم الحصول عليها ، وكذلك أسباب التعيين الفحص الإضافي أو المتكرر المشار إليه في القرار أو الفحص المتكرر المشار إليه في القرار (القرار) بشأن التعيين.
إذا قدم الخبير التماسات لتوفير مواد إضافية (بيانات أولية) ، فسيتم تدوين ذلك أيضًا في الجزء التمهيدي ، مع الإشارة إلى تاريخ إرسال الالتماس وتاريخ ونتائج قرارها.
كما يعكس الجزء التمهيدي مشاركة الخبير ، إن وجد ، في الحصول على عينات من أجل دراسة مقارنة ، وفحص مكان الحادث وإجراءات التحقيق الأخرى.
الأسئلة المطروحة على الخبير مذكورة في الخاتمة بالصيغة المشار إليها في القرار (القرار) بشأن تعيين الامتحان. ومع ذلك ، إذا لم تتم صياغة السؤال وفقًا للتوصيات المقبولة ، ولكن معناه واضحًا ، فيحق للخبير إعادة صياغته ، مع الإشارة إلى كيفية فهمه وفقًا لمعرفته الخاصة (مع الإشارة الإلزامية إلى الصياغة الأصلية ).
إذا كان معنى السؤال غير واضح للخبير ، فعليه طلب توضيح من الهيئة التي عينت الفحص. إذا كانت هناك عدة أسئلة ، فيحق للخبير تجميعها ، ووضعها في مثل هذا التسلسل الذي من شأنه أن يوفر أنسب ترتيب للبحث.
في قسم البحثتحدد الخاتمة عملية بحث الخبراء ونتائجها وتوفر شرحًا علميًا للحقائق المثبتة. هنا ، على وجه الخصوص ، حالة أهداف البحث وطرق البحث والشروط الفنية لتطبيقها (بما في ذلك شروط إجراء تجربة الخبراء ، إذا تم إجراؤها) ، يجب الإشارة إلى مرجعية ومواد تنظيمية ومصادر أدبية .
عادة ما يتم وصف الدراسة وفقًا لمخطط الدراسة. لذلك ، في دراسات تحديد الهوية ، يتم تمييز المرحلة التحليلية (دراسة منفصلة لخصائص الأشياء) ، والمقارنة (إنشاء المصادفات والاختلافات في خصائص الأشياء) والدمج (التقييم الشامل لنتائج الدراسة). يتم أيضًا بناء هيكل جزء البحث من الاستنتاج وفقًا لذلك.
في بعض الحالات ، عندما يتم تطبيق طريقة واحدة على عدة كائنات أو لحل العديد من المشاكل ، يتم ممارستها لوصف عملية البحث بالطرق. على سبيل المثال ، في القسم الفرعي "فحص الأصباغ" ، يمكن إبراز العناوين التالية: "التحليل الكيميائي الدقيق للأصباغ" ، "التحليل الكروماتوغرافي للأصباغ" ، "التحليل الطيفي للأصباغ" ، إلخ.
في الجزء التوليفي(القسم) من الاستنتاج يعطي ملخصًا عامًا لتقييم نتائج الدراسة وإثبات الاستنتاجات التي توصل إليها الخبير (الخبراء). لذلك ، في دراسات تحديد الهوية ، يتضمن جزء التوليف تقييمًا نهائيًا للمطابقة والميزات المختلفة للكائنات التي تمت مقارنتها ، ويذكر أن ميزات المطابقة (ليست) مستقرة وذات مغزى وتشكل (لا تشكل) مجموعة فردية وفريدة من نوعها.
كما ذكرنا سابقًا ، لا يتم دائمًا تمييز مكون التوليف في الاستنتاج في جزء مستقل. غالبًا ما يكون بمثابة قسم (السماح) لجزء البحث. هذا ينطبق بشكل خاص على الفحوصات المتجانسة.
الاستنتاجاتهي إجابات على الأسئلة المطروحة على الخبير. يجب الإجابة على كل من هذه الأسئلة بناءً على مزاياها أو الإشارة إلى استحالة حلها.
الاستنتاج هو الجوهر رأي الخبراء، الهدف النهائي للدراسة. وهو الذي يحدد قيمتها الاستدلالية في القضية.
من الناحية المنطقية ، الاستنتاج هو استنتاج الخبير على أساس نتائج البحث الذي تم إجراؤه على أساس البيانات المتعلقة بالكائن قيد الدراسة والتي تم تحديدها أو تقديمها إليه والموقف العلمي العام لفرع المعرفة ذي الصلة.
يمكن صياغة المتطلبات الرئيسية التي يجب أن يستوفيها الخبير على أنها المبادئ التالية:
- مبدأ التأهيل -يعني أن الخبير يمكنه فقط صياغة مثل هذه الاستنتاجات ، والتي يتطلب بنائها مؤهلات عالية بما فيه الكفاية ، ومعرفة خاصة مناسبة. الأسئلة التي لا تتطلب مثل هذه المعرفة ، والتي يمكن حلها على أساس الخبرة اليومية البسيطة ، لا ينبغي طرحها على خبير والبت فيها ، وإذا تم حلها مع ذلك ، فلن يكون للاستنتاجات المتعلقة بها قيمة إثباتية ؛
- مبدأ اليقين- وفقًا لذلك ، الاستنتاجات الغامضة والغامضة التي تسمح بتفسيرات مختلفة غير مقبولة (على سبيل المثال ، الاستنتاجات حول "تشابه" أو "تشابه" الكائنات دون الإشارة إلى ميزات مطابقة محددة ، واستنتاجات حول "التجانس" التي لا تشير إلى فئة معينة التي تم تعيين الكائنات) ؛
- مبدأ المقبولية -وفقًا لذلك ، في عملية الإثبات ، يمكن فقط استخدام استنتاجات الخبير التي لا تتطلب معرفة خاصة لتفسيرها ، وهي مقبولة للمحققين والقضاة وغيرهم من الأشخاص. لا تمتثل لهذا المبدأ ، على سبيل المثال ، استنتاجات دراسات التعرف على المصادفة العناصر الكيميائية، والتي تعد جزءًا من الكائنات قيد الدراسة ، نظرًا لأن المحقق والمحكمة ، اللذان لا يمتلكان المعرفة الخاصة المناسبة ولا يعرفان انتشار العناصر الكيميائية المدرجة من قبل الخبير ، غير قادرين على تقييم القيمة الإثباتية لمثل هذا الاستنتاج.
وبوجه عام ، فإن تعداد العلامات (كيميائية ، تكنولوجية ، بيئية ، إلخ) في حد ذاته لا يخبر المحقق والمحكمة بأي شيء ، لأنه ليس من الواضح ما هي الأهمية الإثباتية للاستنتاج ، وسعره كدليل. في هذا الصدد ، فإن استخدام مثل هذه الاستنتاجات كدليل يكاد يكون مستحيلاً. مثال على ذلك هو الاستنتاج التالي: "جزيئات المطاط الدقيقة على السكين لها نفس الارتباط العام بمطاط سيارة VAZ-2108 ، تشير إلى المواد القائمة على البوليمرات المشتركة للستايرين (ميثيل ستايرين) والبيوتادين المحتوية على كربونات الكالسيوم كمواد مالئة.
من الواضح أن مثل هذا الاستنتاج لا يمكن فهمه أو تقديره من قبل أي غير متخصص. يجب على الخبير إحضار هدف استنتاجاته إلى المرحلة عندما تصبح استنتاجاته متاحة للجمهور ويمكن أن يفهمها أي شخص ليس لديه معرفة خاصة. يمكن أن يكون لاستنتاجات الخبير شكل منطقي مختلف ، نظرًا لأن القيمة الاستدلالية للاستنتاج تعتمد إلى حد كبير على هذا ، سننظر في الاستنتاجات الرئيسية.
تتميز دراسات تحديد الهوية بنوعين من الاستنتاجات: حول الهوية الفردية والانتماء العام (الجماعي). يتم تقديم هذا الأخير عندما يتبين أن الهوية الفردية غير قابلة للتحقيق لسبب ما.
في دراسات التصنيف ، أي عندما يثبت أن كائنًا ما ينتمي إلى فئة أو فئة ما ، يتم إعطاؤه استنتاج التصنيف.على عكس دراسات تحديد الهوية ، فإن مهمة تحديد الهوية الفردية ليست كذلك وضع،يتم التحقيق في الكائن بصيغة المفرد دون أي مقارنة مع الآخرين ، وتخصيصه (وليس التخصيص) لفئة معينة هو الهدف النهائي للدراسة وعادة ما يكون له قيمة إثباتية مستقلة.
في الدراسات الظرفية (عند تحليل حدث أو عملية) ، يتم إعطاء ما يلي: استنتاجات حول آلية الحدثأو شظاياها الفردية وظروفها وظروفها (المكان والزمان والمسافة والتسلسل وما إلى ذلك).
في سياق الدراسات التشخيصية ، يتم تحديد خصائص وحالة الكائن ، وامتثالها أو عدم امتثالها لبعض المعايير ( الحالة الفنية: المركبات والمعادن الحديدية المدلفنة عند تخزينها في مناطق مفتوحة ، وما إلى ذلك).
بالإضافة إلى التقسيم أعلاه لاستنتاجات الخبير (وفقًا لمحتواها) ، هناك أيضًا استنتاجات أخرى تم تنفيذها على أسس أخرى.
التقسيم الأكثر شيوعًا للأشكال المنطقية لاستنتاجات الخبراء إلى الأنواع التالية:
حول الاحتمال والواقع ؛
لا لبس فيه وبديل.
- مشروط وغير مشروط
الإيجابي والسلبي.
يتم تقسيم الاستنتاجات إلى فئوية واحتمالية وفقًا لدرجة تأكيدها. الاستدلال الاحتمالييمكن أن يصاغها خبير فقط بدرجة عالية إلى حد ما من احتمالية الحقيقة الثابتة. استنتاج قاطعيتم تقديمها من قبل خبير عندما تؤكدها نتائج الدراسة تمامًا.
في الاستنتاجات حول الاحتمالعلى عكس استنتاجات حول الواقعلم يتم ذكر حقيقة الواقع الموضوعي ، ولكن فقط احتمالية حدوث ظاهرة معينة. لا ينبغي الخلط بين الاحتمال والاحتمال. إذا كان الاحتمال سمة من سمات معرفتنا يمكن أن تزداد كلما تعمقت ، فإن الاحتمال هو حالة موضوعية للأشياء. يتم إنشاء الاحتمال بشكل موثوق به ، وبمجرد إنشائه ، لا يتغير سواء تم تحقيقه في الممارسة أم لا.
لذلك ، فإن استبدال الاستنتاجات الاحتمالية باستنتاجات حول الاحتمال ، والذي يحدث في الممارسة ، أمر غير مقبول. هذا يمكن أن يؤدي فقط إلى الارتباك والأخطاء. لذلك ، الاستنتاجات حول الاحتمال (مثل "يمكن") يجب أن يصاغها خبير فقط عندما يقرر السؤال ليس حول حقيقة الواقع ، ولكن حول الاحتمال الفعلي لحدث أو ظاهرة.
استنتاج بديلتتم صياغته عندما فشل الخبير في التوصل إلى حل واحد وكانت نتيجة الدراسة عدة خيارات. يتم إعطاء نتيجة لا لبس فيها عندما يتوصل الخبير إلى حل واحد.
الشرطيسمى الاستنتاج الذي يتم فيه جعل حقيقته تعتمد على بعض الشروط. غير مشروطالإخراج لا يحتوي على أي شروط.
سلبيينص الاستنتاج على عدم وجود حقيقة ثابتة أو حدث أو ملكية. عادة الاستنتاج السلبي هو دليل نفي.
التوثيق.يجب أن يتم التوقيع على الاستنتاج من قبل الخبير (الخبراء). إذا تم إجراء الفحص في مؤسسة متخصصة ، فسيتم المصادقة على الاستنتاج بختم هذه المؤسسة.
يتم أيضًا توقيع ملاحق الاستنتاج (الصور الفوتوغرافية ، والرسومات ، والتسجيلات الصوتية ، والرسومات الطيفية ، والكروماتوجرام ، والبيانات ، وما إلى ذلك) ، إن وجدت ، من قبل الخبير ومصدقة بختم المؤسسة الخبيرة. مثل هذه التطبيقات بمثابة رسوم توضيحية لاستنتاج الخبير وتشكيلها. جزء أساسيأن يكمل النص.
يجب أن يوقع كل جزء من الرأي ، بما في ذلك الاستنتاجات المؤقتة ، من قبل الخبير (الخبراء) الذي أجرى هذه الدراسة مباشرة وصاغ هذه الاستنتاجات. إذا تم التوصل إلى الاستنتاجات من قبل خبراء مختلفين ، فيجب توقيع كل من الاستنتاجات بشكل منفصل.
بالإضافة إلى رأي الخبير ، قد تكون نتيجة تعيين تقرير خبير رسالة حول استحالة إبداء رأي. يتم وضع مثل هذه الوثيقة عندما تكون استحالة حل القضايا المثارة واضحة بدون بحث. نظرًا لعدم إجراء الدراسة ، يعتبر الفحص غير صالح ولا يعطي الخبير أي استنتاج.
الوثيقة الرسمية المرسلة إلى الشخص أو الهيئة التي عينت الفحص هي رسالة حول استحالة إبداء الرأي. إذا تجاوز السؤال المطروح حدود المعرفة الخاصة للخبير أو كانت المواد المقدمة إليه غير كافية لإبداء الرأي ، فإنه جاري الكتابةيبلغ الهيئة التي عينت الفحص أنه من المستحيل إبداء رأي.
لا يحتوي القانون على أي تعليمات محددة بشأن محتوى هذه الوثيقة. في الممارسة العملية ، عادة ما يعطي وصف قصيركائن (كائنات) وبيان أسباب استحالة حل المشكلة. على سبيل المثال ، "الكائنات المشار إليها ، نظرًا لاختصارها الاستثنائي وبساطة هيكلها ، لا تحتوي على معلومات بيانية ضرورية لبحث التعريف."
إذا تم اعتبار الفحص المعين فاشلاً ، يتم إرجاع المواد دون تنفيذ من قبل رئيس المؤسسة الخبيرة إلى الشخص أو الهيئة التي عينت الفحص. يحدث هذا في الحالات التي يكون فيها الفحص ممكنًا ، من حيث المبدأ ، ولكن في هذه الحالة بالذات لا يمكن إجراؤه.
ملحوظة.مجموع البضائع هو فئة ، مجموعة ، نوع من البضائع.
ملحوظة.كقاعدة عامة ، من أجل الوضوح ، يتم التعبير عن بنية التشكيلة كنسبة مئوية.