العائلات التي لديها العديد من الأطفال في وضع خطير اجتماعيًا. فاعلية مقاييس الأثر الاجتماعي على أسرة في وضع خطير اجتماعيًا

لسوء الحظ ، في ظل الأزمة الحالية ، الظروف الاجتماعية والاقتصادية ، عندما يكون هناك فقر ، وبطالة ، ومستوى الجريمة ، وإدمان المخدرات ، وإدمان الكحول يتزايد ، ولا يوجد نظام فعال لحماية الأطفال ، والمزيد والمزيد من الأسر تجد نفسها في حياة صعبة الموقف.

تجد العديد من العائلات نفسها في ظروف اقتصادية صعبة ، وتجتاز حدود الأساليب التعليمية المسموح بها التي تتوافق مع القيم العالمية ومعايير الدولة ، و "تتعثر" في تنشئة جيل الشباب. الأسرة في موقف خطير اجتماعيًا ، حيث لا يقوم الوالدان أو الممثلون القانونيون للقصر بواجباتهم في التربية والتعليم ، وإهمال احتياجاتهم ، والتأثير سلبًا على سلوك المراهقين ، ومعاملتهم بقسوة ، ويكون لها مكانة الأسرة في المجتمع الاجتماعي. حالة خطيرة.

أسرة في وضع خطير اجتماعيًا - أسرة لديها أطفال في وضع خطير اجتماعيًا ، وكذلك أسرة لا يقوم فيها الوالدان أو الممثلون القانونيون الآخرون للقصر بواجباتهم في تربيتهم وتعليمهم و (أو) إعالتهم و (أو) يؤثر سلبًا على سلوكهم أو سوء معاملتهم.

ظهر مصطلح "الأسرة في وضع خطير اجتماعيًا" مؤخرًا نسبيًا ، لذلك ، في معظم المصادر ، تم استخدام مصطلح آخر "الأسرة المختلة". هم متكافئون في المعنى.

في 21 مايو 1999 ، تبنى مجلس الدوما القانون الاتحادي رقم 120-FZ "بشأن أساسيات نظام منع الإهمال وجنوح الأحداث".

يرسي هذا القانون الاتحادي ، وفقًا لدستور الاتحاد الروسي وقواعد القانون الدولي المعترف بها عمومًا ، الأساس للتنظيم القانوني للعلاقات الناشئة فيما يتعلق بأنشطة منع الإهمال وجنوح الأحداث.

وفق هذا القانون الأسرة في خطر، - عائلة لديها أطفال في وضع خطير اجتماعيًا ، وكذلك أسرة لا يقوم فيها الوالدان أو الممثلون القانونيون الآخرون للقصر بواجباتهم في تربيتهم وتعليمهم و (أو) إعالتهم و (أو) التأثير سلبًا على سلوكهم أو يتعرضون لسوء المعاملة معهم ".

تقع العائلات التي فقدت الوضع القياسي لعائلة كاملة وصحية جسديًا بسبب ظروف حياتية مختلفة في منطقة الخطر الاجتماعي والاقتصادي والنفسي التربوي (وبالتالي ، الاهتمام الوثيق بالخدمة الاجتماعية والنفسية للمدرسة). في الوقت نفسه ، يمكن أن تكون الأسرة المصنفة على أنها منطقة خطر مزدهرة وغير فعالة على حد سواء بناءً على العوامل التي تميز أسلوب وأشكال ومحتوى التربية الأسرية ، والتي تؤثر إيجابًا أو سلبًا على نمو وسلوك الطفل.

السمات الرئيسية للأسرة التي هي في وضع خطير اجتماعيًا هي: مستوى منخفض من الثقافة التربوية ، علاقات الصراع العاطفي المدمرة بين الزوجين ، واحتمال وجود هذه العوامل (في مظهرها الوحيد أو التراكمي) كمشكلة اجتماعية واقتصادية ، نمط الحياة غير الأخلاقي ، والاعتماد على الكحول والمؤثرات العقلية ، وتشوه توجهات القيمة الإنسانية العالمية ، والاختلاط في اختيار الزواج والزواج مرة أخرى ، دون مراعاة مصالح الأطفال ؛ إساءة معاملة الأطفال وإساءة معاملتهم ؛ إهمال المعايير الصحية والصحية ، إلخ.

تشكل الأسرة غير الاجتماعية ، على عكس الأسرة المزدهرة المعرضة للخطر ، تهديدًا خطيرًا على الطفل ، وتجلب له الكثير من الخبرات الأخلاقية ، وتعرضه لخطر الإصابة بمرض عقلي ، بما في ذلك التأخر في النمو النفسي الجسدي. في الأسر التي تعاني من خلل وظيفي ، تضعف أو تنعدم السيطرة على الأطفال ، ويحدث إهمال الأطفال والتشرد ، والهروب من المنزل ، والتشرد ، والاختلاط الجنسي ، والجنوح والنشاط الإجرامي ، وإدمان الكحول ، وإدمان المخدرات ، وتعاطي المخدرات للمراهقين. هذه الظواهر هي نتيجة الموقف المتآمر وغير المنضبط للدولة والهياكل العامة تجاه الأسر المفككة.

يمكننا التمييز بين الأنواع التالية من العائلات التي تعيش في وضع خطير اجتماعيًا ، بناءً على الأسس التي تميز الأسرة بشكل سلبي:

1. مجموعات المخاطر الاجتماعية - الاقتصادية والنفسية التربوية هي ، أولاً وقبل كل شيء ، الأسر ذات الدخل المنخفض ذات المستوى المعيشي المادي المنخفض ، والدخول غير المنتظمة للوالدين (وعدم رغبة الوالدين في زيادة دخلهم) ، وظروف السكن السيئة ، وعاطفياً. ويعاني من الناحية الفسيولوجية من الفقر والحرمان من قبل الأطفال. السمة الأساسية لهذه الفئة من العائلات هي موقف المستهلك تجاه الطفل ، وغالبًا ما يكون المصدر الوحيد للدخل المادي (بدل نقدي ، طعام إضافي ، حزمة اجتماعية ، إلخ).

نتيجة لذلك ، هناك انتهاكات جسيمة في هذه العائلات الحقوق القانونيةومصالح الأطفال. لا يتم توفير تربية كاملة وتدريب وتطوير ، ولا يتم تنفيذ الرقابة اللازمة على سلوك وحياة الطفل. تؤثر الأجواء العاطفية السلبية العامة في الأسرة سلبًا على الحالة النفسية للطفل ونتائج تعليمه. هناك صراعات عميقة بين أفراد الأسرة ، حيث يتم سحب الطفل عمدا أو قسرا. إن عدم الكفاءة التربوية للوالدين واضح للعيان ، مما يؤدي إلى مشاكل خطيرة في السلوك والصحة النفسية الجسدية للطفل.

من الناحية الظرفية ، يمكن أن تكون عائلة الخطر الأخلاقي على الطفل عبارة عن عائلة يحدث فيها طلاق الوالدين أو وفاة أحد الوالدين أو كليهما.

3. الأسر التي تمارس الإساءة للأطفال. يتجلى أسلوب العلاقات الأسرية في هذه العائلات العقاب البدنيوحرمان الطفل من الطعام والملبس وأنشطة الهواء الطلق بغرض "التعليم الفعال". يمكن أن يكون سكر أحد الوالدين أو كليهما من العوامل الرئيسية التي تثير إساءة معاملة الأطفال. أي نوع من الاعتداء على الأطفال (وغالبًا ما يكون هناك مزيج من عدة أشكال من العنف) ينتهك الصحة البدنية والعقلية للطفل ، ويعيق نموه الكامل. في مثل العائلات الاجتماعية وغير المنظمة التي تتحمل عبئًا نفسيًا ونفسيًا على الوالدين ، هناك حالات من القسوة الأسرية الخاصة.

العائلات التي هي في وضع خطير اجتماعيًا ، مع أبوين غير مستقرين عقليًا أو غيرهم من أفراد الأسرة ، مع علاقات صراع عاطفي مدمرة بين الزوجين ، مع توجهات قيمة مشوهة ، تنقل الأخلاق المزدوجة والنفاق والسمات الإنسانية السلبية الأخرى إلى الأطفال.

غالبًا ما تحدث هذه الظواهر بسبب الفشل التربوي للوالدين: ينخرط الأشخاص المتعلمون ضعيفو الثقافة والمثقفون في التعليم ، ويهينون الكرامة الشخصية للطفل وأفراد الأسرة الآخرين ، ويبثون موقفًا مهينًا تجاه الناس ، ولا يقبلون وجهة نظر مختلفة والإصرار على موقفهم السلبي تجاه الحياة. كقاعدة عامة ، في مثل هذه العائلات ، تؤدي المخاوف النفسية للوالدين بسبب سوء وضعهم المالي والبطالة إلى إساءة معاملة الأطفال. في كثير من الأحيان ، تؤدي الانحرافات في نفسية الوالدين إلى الاستبداد ، وتسبب عدم الرضا الشديد عن أطفالهم بسبب متطلباتهم الأبوية غير المستوفاة. غالبًا ما يكون إرهاق الوالدين والاكتئاب ناتجًا عن قسوتهم النفسية ، والتي تنتقل بعد ذلك إلى الأطفال ، مما يؤدي إلى نشوب صراعات بين المراهقين والأقران والمعلمين.

4. الأسر التي تهمل المتطلبات الصحية والنظافة ، ونمط الحياة الصحي - لا تغرس مهارات النظافة في الأطفال ، ولا تراقب صحة طفلها ونموه الفسيولوجي والمعرفي والنفسي. في العائلات ذات الأفكار المضطربة حول طريقة صحيةالحياة ، والأناقة ، والنظافة ، إلخ. هناك خلفية من الصراع المتزايد بين أفراد الأسرة. لا يكتسب الأطفال من هذه العائلات المهارات المقبولة عمومًا في المجتمع للعناية بأجسادهم ، فالملابس التي تسبب الاشمئزاز بين أقرانهم ، وتصبح منبوذة ، ولا يمكنها بناء علاقات طويلة الأمد مع أفراد من الجنس الآخر ، ولا يعرفون كيف لحل المهام المرتبطة بالعمر بشكل إيجابي. في هذا الصدد ، يزداد الصراع والدراما في العلاقات في بعض العائلات مع نمو الطفل ، ويصل إلى أقصى حدود في سن المراهقة الأكبر سنا والشباب.

العمل الاجتماعي الأسرة مختل

يمكن أن تنشأ العائلات غير الاجتماعية أيضًا نتيجة زواج الوالدين القصر ، وكذلك الزيجات المتعددة المتكررة التي يوجد فيها نصف أطفال ، مما يتسبب في موقف مختلف للوالدين. في مثل هذه العائلات ، يشعر الأطفال بشكل حاد إما بعدم جدواهم أو بالحضانة المفرطة ويؤكدون كراهية أحد الوالدين لأنفسهم أو لأخيه غير الشقيق (أختهم). يعاني الأطفال من حقيقة أن الكبار يعلنون بشكل مباشر عدم جدواهم ، وينظرون إلى الأطفال على أنهم عبء ثقيل ، وعبء ، وعائق مزعج أمام حياتهم الحرة والسعيدة. يؤدي ندم الضمير والمعاناة الأخلاقية للطفل إلى انهيار عصبي نفسي ، وسلوكيات مدمرة أو تابعة ، واحتجاجات داخلية في شكل هجر الأسرة ، وترك المنزل ، والتشرد ، والانحطاط الشخصي.

كقاعدة عامة ، تتميز الأسرة في وضع خطير اجتماعيًا بعدم الكفاءة التربوية العميقة وتهرب الوالدين من واجباتهم.

يمكن اختزال النطاق الكامل للمخاطر ككل إلى حقيقة أن هناك تصورًا سلبيًا للطفل في مثل هذه العائلات من قبل أفراد الأسرة الآخرين.

كما تظهر الممارسة ، غالبًا ما تحول هذه العائلات وظائف ومهام أسرتها المباشرة إلى المدرسة ، مما يؤدي إلى زيادة التبعية الاجتماعية التربوية للأسرة ، واغترابها عن الوظائف المباشرة للتنشئة الاجتماعية للأطفال ، واندماجهم في المجتمع بشكل كامل- مواطنون كاملو الأهلية وكامل الحقوق. ينشأ عزل الوالدين عن واجباتهم بسبب الافتقار إلى المستوى الضروري للثقافة العامة والتربوية ، الأمر الذي يتطلب جهودًا إضافية من المتخصصين في المدارس في الدعم الاجتماعي التربوي والنفسي الخاص للأسرة المختلة. السمة الرئيسية لجميع العائلات المفككة هي عدم وجود إشراف على القصر. في مثل هذه العائلات ، يكون مصير الأطفال الذين لا تحتاجهم أسرهم مشلولًا ، وبالتالي يجدون أنفسهم خارج المنزل ، في الشركات النظيرة ، في جمعيات الشباب الاجتماعية غير الرسمية.

بعد دراسة وتحليل المعلومات التي جمعناها عن العائلات التي تعيش في وضع خطير اجتماعيًا ، توصلنا إلى استنتاج مفاده أنه من الممكن تحديد السمات المشتركة بين جميع العائلات في وضع خطير اجتماعيًا ، وهي:

1) رفض الوالدين التعاون مع المدرسة في تربية الطفل وتعليمه ؛

2) التهرب من واجبات الوالدين وتحويلها إلى المدرسة ؛

3) صراع جميع أفراد الأسرة ، وموقفهم العدواني تجاه الآخرين ؛

4) عدم وجود إشراف على القصر ؛

5) الإساءة حقوق الوالدين(إساءة معاملة الأطفال ، إهمالهم ، إلخ.)

المعايير الرئيسية لتصنيف العائلات في هذه الفئة هي:

عدم وفاء الوالدين بواجباتهم في دعم حياة الأطفال (نقص الملابس الضرورية للأطفال ، والوجبات المنتظمة ، وعدم الامتثال للشروط الصحية والصحية) ؛

عدم وجود شروط لتربية الأطفال (قلة عمل الوالدين ، السكن ، إلخ) ؛

عدم وجود مثال شخصي في تربية الأطفال من جانب الوالدين (السكر ، تعاطي المخدرات ، أسلوب الحياة غير الأخلاقي) ؛

تورط الأطفال في أنشطة غير مشروعة (التسول ، الدعارة ، إلخ) ؛

الاعتداء على الأطفال من قبل الوالدين (جسديًا وعقليًا و ضرر معنويلطفل) ؛

عدم السيطرة على تربية الأطفال وتعليمهم (قلة التواصل مع المدرسة ، عدم اهتمام الوالدين بتقدم الطفل).

أحد السلوكيات النموذجية في الأسرة المختلة اجتماعياً هو ترك القصر وأفراد الأسرة غير قادرين على العيش المستقل دون رعاية ، "دفع" الأطفال إلى الشارع ، أو حثهم أو حثهم على أسلوب حياة غير اجتماعي.

في العائلات ، هناك زيادة في مختلف مظاهر إساءة معاملة الأطفال ، وأساليب التعليم غير الصحيحة. نتيجة لذلك ، يتزايد هروب المراهقين من منازلهم ، والانتحار ، وارتكاب الجرائم.

بالإضافة إلى ذلك ، مع النمو في عدد الأسر في وضع خطير اجتماعيا ، وعدد من الأيتام الاجتماعيينمع الوالدين الأحياء (يتخلى الآباء عن أطفالهم ليتم تربيتهم على يد والديهم المسنين ، ويرفضون إعالتهم وتربيتهم وتعليمهم) ؛ هناك تدهور للعائلات (هم يشربون ، ويعيشون أسلوب حياة غير أخلاقي ، ويعيشون في ظروف غير صحية ، ولا يعملون ، وما إلى ذلك) تصبح منازل هذه العائلات "أوكارًا" ، حيث تتجمع مجموعات من الناس دون مكان إقامة ثابت أو مهنة وشرب الكحول وترتيب المعارك وما إلى ذلك.

يُفهم القاصر في وضع خطير اجتماعيًا على أنه الشخص الذي يكون ، بسبب الإهمال أو التشرد ، في بيئة تشكل خطرًا على حياته أو صحته أو لا يفي بمتطلبات تربيته أو إعالته ، أو يرتكب جرائم أو الإجراءات المعادية للمجتمع.

تشير الإحصاءات إلى أنه في السنوات الأخيرة كانت هناك زيادة في عدد الأسر التي تجد نفسها في وضع خطير اجتماعيًا ، من بينها العائلات التي لديها العديد من الأطفال في كثير من الأحيان. وقد تأثر ذلك بعوامل موضوعية ، لا سيما انخفاض مستوى المعيشة ، والبطالة "المزمنة" ، وتعاطي الكحول ، وتعاطي المخدرات. بعد الشروع في هذا المسار ، تتدهور الأسرة اجتماعيًا وأخلاقيًا ، محكومًا الأطفال على نفس الوجود. ليس من المستغرب أن يغادر الأطفال منازلهم ، ويقضون معظم وقتهم في الشارع ، وبالتالي يجددون المجموعات المعادية للمجتمع.

مارينا جوسيفا
العمل مع العائلات في وضع خطير اجتماعيًا

تنظيم العمل مع الأسر المحرومة، من الضروري تحديد مفهوم بوضوح عائلة، عثر عليه في موقف خطير اجتماعيا».

يميز معظم الباحثين ثلاثة جوانب لفهم هذا مصطلح:

1. طبي: في الأسرة, في وضع خطير اجتماعياوجود تشوهات طبية وبيولوجية في الأعضاء العائلات، وضوحا الأمراض التي تمنع الأداء الكامل العائلات.

2. الاجتماعية الإدارية: شروط ومستوى المعيشة العائلاتتعتبر غير مناسبة أو غير مناسبة للسكن والتنمية.

3. علم النفس والتربوي: في العائلاتانتهكت داخل الأسرة وخارجها الروابط الاجتماعيةمما يؤدي إلى التشوه الشخصي للأعضاء العائلات.

نحن نلتزم بما يلي تعريفات: « عائلة, ضعيف اجتماعيًا" - هذا هو عائلةإنجاب الأطفال ، وكذلك عائلةحيث لا يقوم الوالدان أو الممثلون القانونيون للقصر بواجباتهم في تربيتهم وتعليمهم و (أو)المحتوى و (أو)يؤثر سلبًا على سلوكهم أو يعاملهم معاملة سيئة.

المعايير الرئيسية لتصنيف العائلات في هذه الفئة نكون:

عدم وفاء الوالدين بواجباتهم في دعم حياة الأطفال (نقص الملابس الضرورية للأطفال ، والوجبات المنتظمة ، وعدم الامتثال للشروط الصحية والصحية) ؛

عدم وجود شروط لحياة الأطفال ومثال شخصي للوالدين في عملية تربيتهم (السكر ، تعاطي المخدرات ، أسلوب الحياة غير الأخلاقي للوالدين ، نقص الشغل، والإسكان ، وما إلى ذلك) ؛

تورط الأطفال في أنشطة غير مشروعة (التسول ، الجنايات والجرائم ... الخ).;

إساءة معاملة الأطفال من قبل الوالدين (إلحاق ضرر جسدي وعقلي ومعنوي بالطفل);

عدم السيطرة على تربية الأطفال وتعليمهم (قلة التواصل مع الحضانة التي يحضرها الطفل ، عدم اهتمام الوالدين بالنجاحات والفشل في تعليم الطفل وتنشئته ونموه).

ومع ذلك ، فإن المحسوبية لا تقل أهمية. العائلات"الفئات المعرضة للخطر"، حيث يوجد احتمال كبير بانتهاك الأدوار والوظائف العائلية العائلات. هذه هي الفئة في المرحلة الأولية التي يمكن أن تكون الكائن الرئيسي الشغل. الوقاية يمكن أن تمنع الاتجاهات السلبية في تنمية الأسرة ، "محاذاة"الوضع في المرحلة عندما الأسرة حتى الان"كل شيء على ما يرام".

وقائية فردية عمل- أنشطة لتحديد القصر والعائلات في الوقت المناسب ، أولئك الذين هم في وضع خطير اجتماعيًا، وكذلك من خلال اجتماعياإعادة التأهيل التربوي و (أو)منعهم من ارتكاب الجرائم والأفعال المعادية للمجتمع.

نظام الوقاية من الإهمال وجنوح الأحداث اجتماعيوالتدابير القانونية والتربوية وغيرها التي تهدف إلى تحديد وإزالة الأسباب والظروف التي تسهم في الإهمال والتشرد والجنوح والإجراءات المعادية للمجتمع للقصر ، والتي تتم بالتزامن مع الإجراءات الوقائية الفردية الشغلمع القصر و العائلات, في وضع خطير اجتماعيا.

يتم تنفيذ أنشطة الكشف المبكر عن مشاكل الأسرة في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة وفقًا للمبادئ الرئيسية التالية مبادئ:

ينص مبدأ الشرعية على الامتثال للمتطلبات التشريعات الحاليةالاتحاد الروسي ومنطقة ياروسلافل في الشغلمع الكبار والمحرومين العائلات.

مبدأ الديمقراطية.

مبدأ المعاملة الإنسانية للقصر ووالديهم.

مبدأ الدعم العائلاتوالتفاعل معها باستخدام أشكال مختلفةوالأساليب والتقنيات.

نهج فردي لتصحيح والدي القاصر ، مع احترام سرية المعلومات الواردة من خلال تنفيذ عملية إعادة التأهيل ، مع مراعاة السمات الفرديةطفل معين و العائلاتالتي تؤثر بشكل كبير على سلوكهم في مواقف الحياة المختلفة.

مبدأ التعقيد ، والذي ينطوي على تنفيذ نهج منظم في العمل مع الأسر المحرومةوتأثيرها عليهم مع مراعاة الجميع النواحي: legal، Economic، اجتماعيوالطبية والنفسية والتربوية.

ضمان مجال مسؤولية فنانين معينين ، وإسناد مجموعة معينة من المهام إليهم ، والتي يعد تنفيذها ضروريًا لتحقيق الأهداف.

مبدأ تعاون المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة مع الإدارات والمنظمات الأخرى - بين الإدارات التفاعلات: إدارة التعليم في إدارة Pereslavl-Zalessky ، ولجنة القاصرين وحماية حقوقهم ، وسلطات الوصاية والوصاية ، وما إلى ذلك لتحديد مشاكل الأسرة والمزيد من الوقائية العمل مع العائلة.

مشكلة الأسرة ، والنتيجة هي تشوه العملية التنشئة الاجتماعيةوتطور شخصية الطفل يؤدي إلى نموه اجتماعيا- سوء التكيف البيئي للأطفال. نتيجة لذلك ، ليس فقط عائلة، ولكن أيضًا شخص يدخل الحياة ، المجتمع ككل ، أي مشكلة شخصية في البداية أو مشكلة داخل الأسرة تتحول إلى مشكلة اجتماعي. هذا هو السبب في ضرورة التنظيم الشغللتحديد ومنع المشاكل الأسرية في مرحلة مبكرة من تطور الأزمة - المرحلة الأولى تعليم عام- مرحلة التعليم قبل المدرسي ، بما في ذلك نظام التعاون الوثيق مع جميع المشاركين العملية التعليميةوغيرها من الإدارات والمنظمات. في الوقت نفسه ، من ناحية ، يتم التوسط في التفاعل من خلال أهداف وغايات ومحتوى الأنشطة المشتركة ، ومن ناحية أخرى ، تحدد أهداف وغايات ومحتوى التفاعل الوقائي الفردي الشغلمع مراعاة خصوصيات فئة معينة العائلات.

منظمة العمل مع الأسر المحرومة

تنظيم مشترك الشغلفيما يتعلق بالكشف المبكر عن الأسر التي تعاني من خلل وظيفي وإعادة تأهيلها ، فإن فريق المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة يحدد لنفسه ما يلي هدف: لخلق ظروف نفسية وتربوية مواتية على أساس روضة أطفالمن أجل التعاون الفعال لجميع المشاركين في العملية التعليمية كجزء من الكشف المبكر عن مشاكل الأسرة.

وفقًا لما سبق ، تمت صياغة ثلاث مهام مترابطة "التدخل المبكر":

1. تتبع منهجي للحالة والحالة العائلات، وديناميات العلاقات الشخصية و اجتماعيالعلاقات في عملية تنفيذ الأنشطة من أجل التعرف المبكر على الأسر المختلة.

2. ضمان حماية الحقوق و المصالح المشروعةالتلاميذ القاصرين.

3. إنشاء خاص اجتماعيا- الظروف النفسية للتغلب على المشاكل العائلية (استشارة الوالدين ، الأنشطة التعليميةمع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ، وتقديم المساعدة والدعم الأسرةبشكل عام أو أولئك من أعضائها الذين يعانون من مشاكل نفسية أو جسدية أو الطابع الاجتماعي(خطة العمل الفردية لإعادة التأهيل العائلات، فرد العمل مع التلميذ).

الكشف المبكر اجتماعياالأسر المختلة هي أحد أهم أشكال الوقاية الأولية من الإهمال وجنوح الأحداث.

يسمح وجود العوامل التالية بتحديد مشكلة الأسرة المخاطر الاجتماعية في الأسرة:

الاجتماعية والاقتصادية(مستوى المعيشة المادي المنخفض ، والدخل غير المنتظم ، وظروف السكن السيئة ، والدخول الفائقة هي عوامل خطر أيضًا) ؛

طبي اجتماعي(الإعاقة أو الأمراض المزمنةأفراد العائلات، ظروف ضارة الشغلالآباء ، وخاصة الأمهات ، إهمال المعايير الصحية والصحية) ؛

الاجتماعية والديموغرافية(غير مكتمل ، كبير عائلة, عائلات

الزواج من جديد وأولاد الزوج ، العائلاتمع القصر و

الآباء المسنين)

الاجتماعية والنفسية(العائلاتمع الصراع العاطفي

العلاقات بين الزوجين والآباء والأبناء مشوهة

توجهات القيمة) ؛

النفسية والتربوية ( العائلاتمع مستوى تعليمي عام منخفض ، وآباء غير أكفاء تربويًا ؛

إجرامي (إدمان الكحول ، إدمان المخدرات ، أسلوب الحياة غير الأخلاقي ،

العنف المنزلي ، بعد إدانة أعضاء العائلاتالذين يتشاركون التقاليد و

قواعد الثقافة الفرعية الجنائية).

وجود عامل اجتماعيالخطر لا يعني بالضرورة الحرمان الاجتماعي، ولكنها تشير إلى درجة أكبر من احتمالها ، والتي تزداد مع زيادة عدد العوامل مخاطر اجتماعية عائلية(فمثلا، عائلة غير مكتملة، كبيرة ، منخفضة الدخل.

آلية تحديد العائلات المختلة

تحديد مشكلة في العائلاتيرتبط تلاميذ المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بتحديد العوامل مخاطر اجتماعية. في كل عام ، في بداية العام الدراسي ، يتم إنشاء قاعدة بيانات للأطفال الذين يحضرون رياض الأطفال. في تفاعل فريق داو (رئيس والمربين والمفتش العام)يتم ملء بطاقات التلاميذ وتجميعها جواز سفر اجتماعيداو. تم الكشف عنها اجتماعيا- الظروف المعيشية للأسر والتلاميذ ، التكوين العائلاتوالمستوى التعليمي للوالدين وأعمارهم ومهنتهم. تسمح لنا هذه البيانات بالتنبؤ باستراتيجية التفاعل معها الأسرة. من العائلاتيستخدم التلاميذ أشكالًا مثل الملاحظة والمحادثة والاستجواب ، التشخيص الاجتماعيزيارة العائلات للتعرف على المشاكل العائلية. المعلم في المجموعة لديه المعلومات الأساسية ، من يوميا يعملمع الأطفال من خلال مظهر الطفل وسلوكه يكشف علامات المتاعب.

معايير ومؤشرات حالة خطرة على الصعيد الاجتماعي

المعايير اجتماعيا موقف محفوف بالمخاطرتحت السن القانوني

مؤشرات الحالة الاجتماعية الخطيرة للقاصر

1. نشأ قاصر في أسرة حيث لا يؤدي الوالدان (الممثلون القانونيون الآخرون) أو يؤدون بشكل غير لائق واجباتهم في تربية الطفل أو تعليمه أو دعمه

تهرب الوالدين من أداء واجباتهم:

من خلال سلوكهم يحرمون الطفل من الحد الأدنى من فوائد الحياة اللازمة للعيش والنمو ، ولا يهتمون بصحته ونموه الأخلاقي والبدني والنفسي ، والدعم المادي والمنزلي ، والتعليم ، والاستعداد للعمل والحياة المستقلة في المجتمع ، وإبداء اللامبالاة له ، التهرب من دفع النفقة ، وما إلى ذلك (نقص الغذاء الكافي لسن الطفل ، الملبس ، المسكن ، التعليم ، الرعاية الطبية ، بما في ذلك رفضه الفحص الطبيومراقبة الطفل وعلاجه ؛ قلة الانتباه ، التي يمكن أن تؤدي إلى وقوع حادث ، تصبح ضحية للضرر ، وما إلى ذلك ؛ نقص الرعاية بسبب المرض أو الفقر أو الجهل أو قلة الخبرة)

حقائق ترك الطفل بدون طعام ، ودفء ، ورعاية ، وهجر طفل ، وطرد طفل من المنزل

يحرم الوالدان من حقوق الوالدين فيما يتعلق بالإخوة والأخوات

2. نشأ قاصر في أسرة حيث ينتهك الوالدان (ممثلون قانونيون آخرون) حقوق الوالدين

- تحريض الطفل على التسول ، وممارسة الدعارة ، القمار

إشراك الطفل في نشاط اجرامي، صفة غير اجتماية

الإنفاق غير القانوني من قبل الوالدين على ممتلكات الطفل

منع الطفل من الحضور مؤسسة تعليميةالتطبيق المنهجي لمقاييس التأثير المناهضة التربوية للطفل

3. نشأ قاصر في أسرة يؤثر فيها الوالدان (الممثلون القانونيون الآخرون) سلبًا على سلوكه (التنشئة بطبيعتها معادية للمجتمع)

تعريف الطفل بالمشروبات الكحولية ، والاستخدام غير الطبي للمواد المخدرة والسامة والمؤثرات العقلية وغيرها من المواد القوية والمسكرات

يعيش الوالدان أسلوب حياة غير أخلاقي (تعاطي الكحول ، إدمان الكحول المزمن ، إدمان المخدرات ، الدعارة ، مسجلون في هيئات الشؤون الداخلية ، إلخ)

4. إساءة معاملة الأطفال

الاعتداء الجسدي هو إلحاق الأذى الجسدي بطفل عمداً من قبل الوالدين أو من يحل محله ، أو الأشخاص المسؤولين عن تربيتهم ، مما قد يؤدي إلى وفاة الطفل ، أو يسبب اضطرابات جسدية أو عقلية خطيرة تتطلب رعاية طبية ، أو يؤدي إلى تأخيرات في النمو. العقاب البدني الذي يضر بالصحة الجسدية أو العقلية للطفل

الاعتداء الجنسي أو الفساد على قاصر

العنف النفسي (العاطفي) هو أثر نفسي طويل الأمد ومستمر ودوري يؤدي إلى تكوين سمات شخصية مرضية لدى الطفل أو يعطل نمو شخصيته (رفض وانتقاد صريح للطفل وإهانة وإهانة لكرامته ، التهديدات التي تظهر في شكل لفظي دون عنف جسدي ، عزل جسدي أو اجتماعي متعمد ، مطالب مفرطة على الطفل لا تتوافق مع عمره وقدراته ؛ تأثير عقلي واحد قاسي تسبب في صدمة نفسية للطفل)

5. يرتكب قاصر جرائم وأفعال أخرى معادية للمجتمع

تنامي انتهاكات الانضباط ، وزيادة التغيب في المؤسسة التعليمية ، والتغيب (إذا كان القاصر في علاقة عمل)

تقوية الروابط المعادية للمجتمع ، تشرد القاصر

القاصر الذي يرتكب أعمالاً تستتبع مسؤولية إدارية أو جنائية ، يتم تسجيله لدى مفتشية شؤون الأحداث

- انتماء القاصر إلى جماعة متطرفة ، وهي طائفة مدمرة

6. القاصر في ظروف مغايرة، وضع الحياة المدقع

سكن قاصر في أسرة في حالة نزاع ، مع وجود عوامل ضغط: بطالة ، تطفل ، مشاكل مالية ، جو أخلاقي لا يطاق

العزلة الاجتماعية للقاصر

التأثير السلبيعلى عوامل ثقافية أو دينية ثانوية

الإساءة للقاصر من قبل أقرانه والبالغين

جريح طفيف نتيجة حادث أو كارثة أو كارثة ، إلخ.

القاصر متروك لنفسه ، ليس له محل إقامة أو مكان إقامة

أو لا يقوم الممثلون القانونيون للقصر بواجباتهم المتعلقة بتربيتهم وتدريبهم و (أو) إعالتهم و (أو) التأثير سلبًا على سلوكهم أو معاملتهم بقسوة (المادة 1 من القانون الاتحادي "بشأن أساسيات نظام المنع" من الإهمال وجنوح الأحداث "**). أنظر أيضا .

قاموس القانون الكبير. Akademik.ru. 2010.

شاهد ما هو "الوضع الخطير اجتماعيا للأسرة" في القواميس الأخرى:

الوضع الخطير اجتماعيا للأسرة- في الاتحاد الروسي ، حالة الأسرة التي لديها أطفال في وضع خطير اجتماعيًا ، وكذلك العائلات التي لا يقوم فيها الوالدان أو الممثلون القانونيون للقصر بواجباتهم في تربيتهم وتعليمهم و (أو) إعالتهم و (أو) ) ... موسوعة القانون

موقف خطير اجتماعيا- مجموعة من العوامل والظروف التي تسبب وضعًا اجتماعيًا غير مواتٍ لأسرة أو مواطن ، أو نزاعات داخل الأسرة ، أو سلوك غير قانوني للوالدين أو غيرهم من الممثلين القانونيين للقصر ، وفشلهم في الوفاء بـ ... ... المصطلحات الرسمية

موقف خطير اجتماعيا للقاصر- الوضع في أسرة الطفل ، المراهق ، الذي يشكل خطرًا على حياته أو صحته ، أو لا يستوفي شروط تربيته أو إعالته ، على سبيل المثال ، بسبب مرض والديه الخطير ، أو إدمانهما على الكحول ، أو نقصه. الرعاية ... قاموس المصطلحات التربوية

- (النشاط الوقائي / الوقائي الفردي الإنجليزي) في تشريعات الاتحاد الروسي بشأن منع الإهمال وجنوح الأحداث ، وأنشطة التعرف في الوقت المناسب على القاصرين والأسر في خطر اجتماعيًا ... ... قاموس القانون الكبير

العمل الوقائي الفردي- (النشاط الوقائي / الوقائي الفردي الإنجليزي) في تشريعات الاتحاد الروسي بشأن منع الإهمال وجنوح الأحداث ، وأنشطة لتحديد القصر والعائلات في المناطق الخطرة اجتماعيًا في الوقت المناسب ... موسوعة القانون

اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفيتية- (اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، الاتحاد السوفياتي) الأول في تاريخ الاشتراكي. الدولة في. تحتل ما يقرب من سدس مساحة الأرض المأهولة في العالم 22 مليون 402.2 ألف كيلومتر مربع. من حيث عدد السكان 243.9 مليون نسمة. (اعتبارًا من 1 يناير 1971) يحتل الاتحاد المرتبة الثالثة في ... ...

بريطانيا العظمى- دولة (بريطانيا العظمى) في الغرب. أوروبا ، وتقع في الجزر البريطانية. الرسمية اسم باء - المملكة المتحدة لبريطانيا العظمى وأيرلندا الشمالية ؛ غالبًا ما يُطلق على V. يُطلق على V بشكل غير دقيق اسم إنجلترا (بالاسم ... الموسوعة التاريخية السوفيتية

تاريخ الحضارة الروسية- تم تحديد التطور التاريخي للحضارة الروسية بشكل أساسي من خلال القيم الروحية والأخلاقية للشعب الروسي ، والتي أصبحت جوهرها ، مع تبني المسيحية ، روسيا المقدسة. ومع ذلك ، فإن اختيار العقيدة الأرثوذكسية للشعب الروسي لم يكن عرضيًا ، ...... التاريخ الروسي

النرويج- ولاية (نورجي) في الشمال. أوروبا الواقعة في الغرب. أجزاء من شبه الجزيرة الاسكندنافية. يحدها السويد وفنلندا والاتحاد السوفياتي. منطقة 324 ألف كم 2 3.7 مليون ساعة (1965). حالة. لغتين النرويجية ريكسمول (بوكمال) والنرويجية الجديدة (لانسمول ، نينورسك). حالة… … الموسوعة التاريخية السوفيتية

يافلينسكي ، غريغوري أليكسيفيتش- غريغوري أليكسيفيتش يافلينسكي ... ويكيبيديا

المقدمة…………………………………………………………………………

الفصل 1

1.1 الأسرة في وضع خطير اجتماعيًا: أسباب وعوامل التكوين

1.2 تنظيمية الإطار القانونيالمنظمات دعم اجتماعيالعائلات في وضع خطير اجتماعيًا

1.3 الأسس المؤسسية والتكنولوجية للدعم الاجتماعي للأسر المعرضة لخطر اجتماعي

الفصل 2. تجربة "مركز ZUEVKA COMPLEX للخدمات الاجتماعية للسكان" في تنظيم الدعم الاجتماعي للأسر في وضع خطير اجتماعيًا ......... ... ..

2.1. خصائص العائلات في وضع خطير اجتماعيًا في منطقة Zuevsky

2.2. تحليل حالات على تنظيم الدعم الاجتماعي للأسر في وضع خطير اجتماعيًا

استنتاج…………………………………………………………………….

قائمة ببليوغرافية ………………………………………… .. ..

الملحقات ………………………………………………………………………………

المقدمة

مشكلة الأسرة هي ظاهرة اجتماعية نفسية معقدة. من الصعب قياسه في فئات اقتصادية ، ولا يقتصر فقط على مستوى الأمن المادي والسكن والظروف المعيشية للأسرة. تتنوع الأسباب والعوامل المؤدية إلى تكوين حالة من الضائقة الأسرية. قد يكون بسبب نظام القيم والعلاقات والاختلاف في أنماط الحياة الأسرية. بطريقة أو بأخرى ، يتجلى ذلك في تغيير نوعية العلاقات الأسرية.

اليوم ، أصبحت ظاهرة واقعنا كعائلة في وضع خطير اجتماعيًا ظاهرة شائعة جدًا. مهما كانت العوامل التي قد تكون بسبب متاعب الأسرة ، فإنه بدرجة أو بأخرى يؤثر سلبًا على نمو الطفل. الغالبية العظمى من المشاكل التي تنشأ عند الأطفال في عملية التنشئة الاجتماعية لها جذورها في الأسرة في وضع خطير اجتماعيا.

يؤدي الوضع الخطير اجتماعيًا للأسر إلى الكثير من المشاكل في سلوك الأطفال ، وتطورهم ، ونمط حياتهم ، ويؤدي إلى انتهاك التوجهات القيمية ، ويؤدي إلى الصدمات النفسية للأطفال ، والعدوانية ، وعدم التوازن في مجال الاتصال ، والتعليم. أهمل.

لطالما كانت مشكلة العائلات التي تعيش في وضع خطير اجتماعيًا ، وهذه المشكلة لها عدة أسباب: الوضع الاقتصاديالسكان ، وتدهور مستوى المعيشة المادي ، وفقدان الأسس الأخلاقية والعائلية. في ظل هذه الخلفية ، يتم تدمير المجتمع النفسي المصغر للأسرة ، وتتغير مواقف الآباء تجاه الأطفال والأطفال تجاه الوالدين ، وتضعف الوظيفة التعليمية. في أغلب الأحيان ، العائلات ليست مستعدة لذلك قرار مستقلمشاكلهم واحتياجهم لخدمات المتخصصين.

إن الطبيعة متعددة العوامل للتأثير على التغيير في نوعية العلاقات الأسرية تحدد مشكلة الضائقة الأسرية باعتبارها مشكلة معقدة تتطلب مشاركة متخصصين من مختلف الإدارات والمنظمات في حلها.

اكتسبت روسيا بعض الخبرة في الخدمة الاجتماعيةمع كبار السن ، ولكن يجب أن يقال إن هناك الكثير من المشكلات المعقدة التي لم يتم حلها هنا. يعتقد العديد من الأخصائيين الاجتماعيين أن لديهم خبرة حياتية كافية للعمل مع أسر في وضع خطير اجتماعيًا. ومع ذلك ، فهي ليست كذلك. من الضروري فهم وإدراك العديد من المشكلات النفسية والأخلاقية التي تنشأ في الأسر في موقف خطير اجتماعيًا ، وإتقان الأساليب والتقنيات التي من شأنها أن تساعد في العمل الاجتماعي العملي اليومي.

أهمية البحثالعمل على تنظيم الدعم للعائلات في وضع خطير اجتماعيًا في المجال الاجتماعي يرجع إلى حقيقة أن الأخصائي الاجتماعي ، أي شخص على اتصال مباشر مع العميل (في حالتنا ، مع العائلات في وضع خطير اجتماعيًا ) ، يجب أن تمتلك الأساليب والتقنيات الحديثة في الدراسة والقضاء والوقاية من مشاكل هذه الأسر.

مشكلة بحث:ما هو محتوى أنشطة الخدمات الاجتماعية للدعم الاجتماعي ؛ خوارزمية تنظيم الدعم للأسر في وضع خطير اجتماعيًا.

موضوع الدراسة:تنظيم الدعم الاجتماعي للأسر في وضع خطير اجتماعيًا.

موضوع الدراسة:محتوى أنشطة "مركز مجمع Zuevsky للخدمات الاجتماعية للسكان" لمرافقة العائلات في وضع خطير اجتماعيًا.

الغرض من الدراسة:لتلخيص تجربة "مركز Zuevsky المركب للخدمات الاجتماعية للسكان" في تنظيم الدعم الاجتماعي للأسر التي تعيش في وضع خطير اجتماعيًا.

فرضية البحث: محتوى أنشطة "مركز مجمع Zuevsky للخدمات الاجتماعية للسكان" من أجل تنظيم الدعم الاجتماعي للأسر في وضع خطير اجتماعيًا ، تتميز المكونات التالية:

- التحديد والتسجيل المبكر للأسر المعرضة لخطر اجتماعي على أساس مشترك بين الإدارات ؛

- تحديد أسباب الأسر في وضع خطير اجتماعيا.

أهداف البحث:

1. الكشف عن مفهوم وأسباب وعوامل الأسرة في وضع خطير اجتماعيًا.

2. دراسة الإطار التنظيمي والقانوني والمؤسسي لتنظيم الدعم الاجتماعي للأسر المعرضة لخطر اجتماعي.

3. وصف العائلات في وضع خطير اجتماعيًا في منطقة Zuevsky

4. تحليل الحالات الخاصة بتنظيم الدعم الاجتماعي للأسر في وضع خطير اجتماعيًا.

لحل المسائل وتأكيد الفرضية استخدمناها الأساس النظري للدراسة:شارك العلماء المحليون التاليون في دراسة هذه المشكلة: TI Shulga ، M.I. Buyanov ، L.I. Alekseeva ، M.A. Galaguzova ، A.V. Mudrik ، V.M. تسيلويكو ، في. شاكوروفا ، يو في فاسيلكوف ، في آي.دوبروفينا وآخرون.

تعتبر الاتجاهات الرئيسية للعمل الاجتماعي مع أسرة مختلة ومشاكلها الاجتماعية في أعمال P.D. بافلينكا ، إي. كولوستوفا ، تي آي شولجي.

طرق لتقديم المساعدة الاجتماعية للأسر غير الاجتماعية ، يعتبرها NF Basov في أعماله.

القاعدة المنهجية للبحث:نظري - تحليل الأدب الاجتماعي النفسي ، التعميم ، التجريبي - طريقة تحليل الوثائق ، دراسات الحالة.

الأهمية العملية للدراسة: تتكون الدراسة من حقيقة أنه بعد تحليل 10 حالات لأسر في وضع خطير اجتماعيًا في منطقة زوفسكي ، تم تحديد الأسباب والعوامل الرئيسية للوضع الخطير اجتماعيًا لهذه العائلات.

حداثة البحث: يمكن للتوصيات المطورة بشأن الدعم الاجتماعي للأسر في وضع خطير اجتماعيًا تحسين عمل أخصائي في مركز مجمع زوفسكي للخدمات الاجتماعية للسكان في دعم هذه العائلات.

قاعدة البحث: KOGAUSO "مركز مجمع Zuevsky للخدمات الاجتماعية للسكان".

يتكون العمل التأهيلي النهائي من مقدمة وفصلين يشتملان على خمس فقرات وخاتمة وقائمة ببليوغرافية وتطبيقات.

الفصل الأول: الأسس النظرية لتنظيم الدعم الاجتماعي للأسر المعرضة لخطر اجتماعي 1. 1. الأسرة في وضع خطير اجتماعيا: أسباب وعوامل التكوين

الأسرة هي تجمع بين الناس على أساس الزواج أو القرابة ، وترتبط بحياة مشتركة ، ومسؤولية أخلاقية متبادلة ، ومساعدة متبادلة. كعنصر ضروري من مكونات البنية الاجتماعية ، يؤدي العديد الوظائف الاجتماعيهتلعب الأسرة دورًا في التنمية الاجتماعية. يتم استبدال أجيال من الناس في الأسر ، ويتم فيها استمرار الأسرة ، ويتم التنشئة الاجتماعية الأساسية وتربية الأطفال حتى بلوغهم النضج المدني ، ويتم تنفيذ رعاية أفراد المجتمع المعاقين إلى حد كبير. الأسرة هي الوحدة الرئيسية لتنظيم الحياة اليومية والترفيه الثقافي للناس.

الأسرة جزء لا يتجزأ من النشاط الاجتماعي التربوي ، حيث إن التطور الناجح للطفل والتنشئة الاجتماعية يحدده إلى حد كبير حالة الأسرة. تتأثر التنمية البشرية بالعديد من العوامل المختلفة ، البيولوجية والاجتماعية. الأسرة هي العامل الاجتماعي الرئيسي الذي يؤثر في تكوين الشخصية. اعتمادًا على تكوين الأسرة ، والعلاقة في الأسرة بأفراد الأسرة ، وبشكل عام ، بالأشخاص المحيطين ، ينظر الشخص إلى العالم بشكل إيجابي أو سلبي ، ويشكل وجهات نظره ، ويبني علاقاته مع الآخرين. تؤثر العلاقات في الأسرة على كيفية بناء الشخص لحياته المهنية في المستقبل ، وهو المسار الذي سيتبعه. في الأسرة يتلقى الفرد تجربة الحياة الأولى ، لذلك من المهم جدًا أن ينشأ الطفل في أسرة مزدهرة أو مختلة وظيفيًا [Pemberton K.، Richman B. توفير المساعدة الاجتماعية لـ المستوى المحلي. دليل منهجي لرؤساء هيئات الحماية الاجتماعية. - م: مؤسسة "معهد الاقتصاد الحضري" ، 2002. - 76s.s.69].

الأسرة في موقف خطير اجتماعيًا هي أسرة بها أطفال لا يفي فيها الوالدان أو الممثلون القانونيون للقصر بالتزاماتهم المتعلقة بتربيتهم وتعليمهم و (أو) إعالةهم و (أو) يؤثرون سلبًا على سلوكهم ، أو يعاملونهم بقسوة. [منطقة حرة 120]

"مركز Zuevsky المعقد للخدمات الاجتماعية للسكان" ، تم تحديد علامات تحديد الأسر في وضع خطير اجتماعيًا

1 - عدم وفاء الوالدين بالتزاماتهما بإعالة الأطفال:

- قلة الملابس اللازمة للموسم عند الأطفال ؛

- عدم وجود وجبات منتظمة حسب العمر ؛

- قلة الشروط ، بما في ذلك الشروط الصحية والنظافة لتربية الأطفال ؛

- نقص رعاية الأطفال ؛

- رفض علاج الأطفال.

- ترك الطفل في محل الإقامة (الإقامة) أو في الشارع في سن أو حالة لا يستطيع فيها التنقل بشكل مستقل.

2. وجود عوامل تؤثر سلباً على تربية الأبناء للأطفال (تعاطي الكحول والمنتجات المحتوية على الكحول ، تعاطي المخدرات بدون وصفة طبية ، التسول ، الدعارة ، وغيرها).

3. إشراك الأطفال في ارتكاب الجرائم والأفعال المعادية للمجتمع (التسول ، الدعارة ، شرب الكحول والمنتجات المحتوية على الكحول ، تعاطي المخدرات بدون وصفة طبية ، تعاطي المواد المسكرة ، وغيرها).

4. الإساءة للطفل من قبل الوالدين (إلحاق ضرر جسدي وعقلي ومعنوي بالطفل).

5. عدم السيطرة على تربية الأطفال وتعليمهم ، مما يؤدي إلى انتهاك حقوق الطفل في التعليم والتربية أو ارتكاب أفعال غير قانونية من قبل الطفل (باستثناء القاصرين) بسبب السلوك غير القانوني المذنب الوالدين وعلامات أخرى.

حدد Belicheva S. A. العوامل التالية للأسر التي تعيش في وضع خطير اجتماعيًا:

- الطبية والاجتماعية: (الوراثة المثقلة ، الأمراض المزمنة ، العجز ، سوء الصرف الصحي) ؛

- الاجتماعية - الاقتصادية (المستوى المادي المنخفض للأسرة ، ظروف معيشية سيئة) ؛

- الاجتماعية والديموغرافية (غير مكتمل ، عائلات كبيرة ، الزواج من جديد) ؛

- الاجتماعية والنفسية (طبيعة العلاقات المشوهة ، وانعدام المصالح المشتركة ، وعدم مسؤولية الوالدين الأخلاقية ، والقسوة) ؛

- العوامل الإجرامية (إدمان الكحول ، إدمان المخدرات ، أسلوب حياة الوالدين غير الأخلاقي ، شجار عائلي ، وجود أفراد الأسرة المحكوم عليهم).

يحدد Tetersky S. V. العائلات التي ، لأسباب موضوعية أو ذاتية ، تعاني من صعوبات في الحياة وتحتاج إلى مساعدة من النظام القضائي ونظام الحماية الاجتماعية والخدمات الاجتماعية:

- أسر اللاجئين والمشردين داخليا ؛

- الأسر ذات الدخل المنخفض ؛

- الأسر التي تعاني من عبء الإعالة المفرط ؛

- الأسر التي تقوم بتربية أطفال معاقين ؛

- أسر غير مكتملة ؛

- عائلات المجندين ؛

- أسر العاطلين عن العمل ؛

- عائلات العسكريين - المتعاقدين ؛

- الأسر التي تعيش في المناطق المحرومة ؛

- العائلات التي لا يتلقى فيها الوالدان أجور [51. المربي الاجتماعي رقم 3: التعليم العام 2010-134 صفحة 156]

كل هذه العائلات بحاجة إلى مساعدة نفسية وتربوية وإعادة تأهيل وقانونية واجتماعية وتربوية.

حددت M.A. Galaguzova الأسباب الرئيسية للأسر في وضع خطير اجتماعيًا:

- الأسرة لديها قاصرون في وضع خطير اجتماعيًا ؛

- عدم وفاء الوالدين أو الممثلين القانونيين بواجب تنشئة القصر ؛

- عدم وفاء الوالدين أو الممثلين القانونيين بواجب إعالة القصر ؛

- عدم وفاء الوالدين أو الممثلين القانونيين بواجب تعليم القاصرين ؛

- الآباء أو الممثلين القانونيين يسيئون إلى الأطفال ؛

- قيام الوالدين أو الممثلين القانونيين بإشراك القصر في التشرد والتسول ؛

- الآباء أو الممثلين القانونيين يتعاطون المشروبات الكحولية والكحولية ، خذها المخدراتالمؤثرات العقلية والمسكرات ؛

- عدم وجود مكان إقامة دائم للعائلة ؛

- تعيش الأسرة في ظروف غير صحية.

وضعت لجنة شؤون الأحداث وحماية حقوقهم الأسس التي يمكن على أساسها الاعتراف بالعائلات على أنها في وضع خطير اجتماعيًا:

وجود طفل (أطفال) معترف به في الأسرة في وضع خطير اجتماعيًا ؛

مشاركة أحد الوالدين (الممثل القانوني) للقاصر في المسؤولية الإداريةوفقًا للجزء 1 من المادة 5.35 من قانون الجرائم الإدارية للاتحاد الروسي بسبب الإخفاق في أداء واجباتهم أو أدائها بشكل غير لائق فيما يتعلق بتربيته وتدريبه و (أو) إعالته ؛

التزام أحد الوالدين (الممثل القانوني) لقاصر بإجراءات قد تؤثر سلبًا على سلوكه ؛

مشاركة أحد الوالدين (الممثل القانوني) للقاصر في المسؤولية الجنائيةبموجب المادة 156 من القانون الجنائي للاتحاد الروسي ، بسبب عدم الوفاء بواجبات تربية قاصر أو تنفيذها بشكل غير لائق ، إذا كان هذا الفعل مرتبطًا بمعاملة قاسية لقاصر.

يتم تسهيل ظهور العائلات في وضع خطير اجتماعيًا من خلال عدم وجود ارتباط بين أفراد الأسرة ، عاطفيًا وغيرهم أمراض عقليةالوالدين ، السلوك المعادي للمجتمع لأحد الوالدين أو كليهما ، انقطاع أو غياب التواصل بين العائلات من مختلف الأجيال [. خصوصيات العمل مع الأطفال والشباب من "المجموعة المعرضة للخطر" / تحت التحرير العلمي لـ S.A. ليسيتسينا ، إس. تاراسوف. - سانت بطرسبرغ: دار النشر LOIRO ، 2006. - 228 صفحة ، ص 89]

في السنوات الأخيرة ، نوقش موضوع القسوة والعنف تجاه الأطفال في أسر ذات وضع خطير اجتماعيًا على نطاق واسع في المؤلفات العلمية والمنشورات الجماعية. يمكن أن يتخذ العنف أشكالًا جسدية ونفسية. يتجلى العنف الجسدي في الأسرة في ضرب الطفل وإلحاقه بالحروق واختباره بالجوع وغيره. غالبًا ما يكون سبب الصدمة النفسية هو ضبط مشاعر الوالدين الدافئة تجاه الطفل من خلال النقد القاسي والوقح له والإهانات والتخويف. [ نشرة العمل الاجتماعي. رقم 1-2 ، 2001. - ياروسلافل ، 2001. - 47 ص.]

تلعب كل هذه العوامل دورًا مهمًا في تكوين الأسرة وتنميتها. يجب على الأخصائي الاجتماعي معالجة هذه الآثار على الأسرة. هناك حاجة إلى تعاون وثيق مع هذه العائلات ، وخاصة مع أطفالها. إذا شارك أحد المتخصصين في القضاء على هذه العوامل ، فسيعطي نشاطه نتيجة [ 30. الطفل. عائلة. مجتمع. - أرزاماس ، 2001. - 64 ص.]

بعد دراسة وتحليل المعلومات التي تم جمعها حول العائلات في وضع خطير اجتماعيًا ، من الممكن تحديد السمات المشتركة لجميع العائلات في وضع خطير اجتماعيًا ، وهي [Ovchinnikova K.A.، Ivanova Zh.N. منهجية "إدارة الحالة" في العمل الوقائي الفردي مع عائلة في وضع خطير اجتماعيًا // النهج المشترك بين الأقسام في مجال الوقاية من الضائقة الأسرية: المؤتمر الإقليمي: الملخصات (كراسنويارسك ، 28 أكتوبر 2013). - كراسنويارسك ، "LITERA-print". - ص 124 - 133. ص 126]:

1) رفض الوالدين التعاون مع سلطات نظام الوقاية بشأن تنشئة الطفل وتعليمه ؛

2) التهرب من واجبات الوالدين ؛

3) صراع جميع أفراد الأسرة ، وموقفهم العدواني تجاه الآخرين ؛

4) عدم وجود إشراف على القصر ؛

5) تعاطي الكحول (إساءة معاملة الأطفال ، إهمال احتياجاتهم).

في مثل هذه العائلات ، هناك زيادة في مظاهر مختلفة من إساءة معاملة الأطفال ، وأساليب التعليم غير الصحيحة. نتيجة لذلك ، يتزايد هروب المراهقين من منازلهم وارتكاب جرائم.

في السنوات الأخيرة ، كانت هناك زيادة في عدد العائلات التي تجد نفسها في وضع خطير اجتماعيًا ، وغالبًا ما توجد أسر لديها العديد من الأطفال. وقد تأثر هذا بالعوامل الموضوعية ، ولا سيما انخفاض مستوى المعيشة والبطالة "المزمنة" وتعاطي الكحول. بعد الشروع في هذا المسار ، تتدهور الأسرة اجتماعيًا وأخلاقيًا ، ويغادر الأطفال من هذه العائلات المنزل ، ويقضون معظم وقتهم في الشارع ، وبالتالي يجددون المجموعات غير الاجتماعية.

بالنسبة للعائلات التي تعيش في وضع خطير اجتماعيًا ، يتم تطوير إطار قانوني وتطبيقه ، والذي ينظم العلاقات في هذه العائلات بموجب القانون على مستوى الدولة والبلديات. لحل مشاكل الأسر في وضع خطير اجتماعيًا ، هناك مؤسسات خدمة اجتماعية رائدة العمل النشطمع هذه العائلات.

الإطار التنظيمي والقانوني لتنظيم الدعم الاجتماعي للأسر المعرضة لخطر اجتماعي

لكل العقد الماضيشهد نظام الحماية الاجتماعية للسكان تغييرات نوعية كبيرة. في وقت تشكيلها ، كان العمل الاجتماعي مقتصرا على تقديم المدفوعات والمزايا الاجتماعية لكبار السن والمعوقين. في الوقت الحاضر ، يعتبر نظام الحماية الاجتماعية للسكان خدمة متعددة الأوجه لضمان الحياة الطبيعية للمسنين والمعوقين والأطفال والأسر التي لديها أطفال ؛ يشمل مجموعة واسعة من التدابير التي تهدف إلى منع سوء الحالة الاجتماعية ، ومساعدة أولئك الذين يجدون أنفسهم في وضع حياة صعب ، ودعم الأسر التي تعيش في وضع خطير اجتماعيًا.

نظام الحماية الاجتماعية عبارة عن مجموعة من القوانين والتدابير التشريعية ، فضلاً عن المنظمات التي تضمن تنفيذ تدابير الحماية الاجتماعية للسكان ، ودعم الشرائح الضعيفة اجتماعياً من السكان. هناك مجالات عمل كاملة مرتبطة بتطور المجال الاجتماعي نفسه ، فضلاً عن أنها تهدف إلى ضمان مستقبل مزدهر وواعد للسكان. [ الموقع الرسمي "الطفولة المستقبلية ليوغرا" [مورد إلكتروني]].

في الوقت الحاضر ، لدى الاتحاد الروسي شبكة واسعة من مؤسسات الحماية الاجتماعية التي تقدم الخدمات الاجتماعية للأسر والأطفال الذين يعانون من أوضاع خطيرة اجتماعيا. . [كتاب مدرسي دراسات الأسرة E.I. Kholostova، O.G. بروخوروفا ، إي إم تشيرنياك]

توجد مؤسسات خدمة اجتماعية تتعامل مع مشاكل الأسر التي تعيش حالة خطرة اجتماعياً: مراكز معقدة للخدمات الاجتماعية للسكان ، ومراكز لتقديم المساعدة الاجتماعية للأسر والأطفال ، ومساعدة نفسية وتربوية للسكان ، ومساعدة نفسية طارئة ، إعادة التأهيل الاجتماعيالأطفال المعوقون والمؤسسات المتخصصة للقصر والمؤسسات الأخرى وفقًا لقوانينها أو لوائحها:

1) تقديم الخدمات الاجتماعية للأسر والقصر الذين هم في وضع خطير اجتماعيًا ؛

2) تحديد القاصرين الذين هم في وضع خطير اجتماعيًا ، وكذلك العائلات التي يحتاج أفرادها القصر إلى خدمات اجتماعية ، وإجراء إعادة تأهيل اجتماعي لهؤلاء الأشخاص ، وتزويدهم بالمساعدة اللازمة وفقًا لبرامج إعادة التأهيل الاجتماعي الفردية ؛

3) المشاركة ، ضمن اختصاصها ، في العمل الوقائي الفردي مع القصر المهملين ، بما في ذلك من خلال تنظيم أوقات فراغهم ، وتنمية القدرات الإبداعية للقصر في الدوائر ، ونوادي الاهتمامات التي تم إنشاؤها في مؤسسات الخدمة الاجتماعية ، وكذلك المساعدة في تنظيم إعادة التأهيل والترفيه من القاصرين المحتاجين إلى مساعدة حكومية.

الوضع المدني - القانوني للأسر في وضع خطير اجتماعيًا في التشريع الروسييحكم: دستور الاتحاد الروسي ، القانون المدني، قانون الأسرة ، القانون الاتحادي المؤرخ 24 يونيو 1999 رقم 120 - منطقة حرة "بشأن أساسيات نظام منع الإهمال وجنوح الأحداث" ، القانون الاتحادي المؤرخ 28 ديسمبر 2013 رقم 442-FZ "بشأن أساسيات الخدمات الاجتماعية بالنسبة للمواطنين في الاتحاد الروسي "يرتدون طبيعة معقدة ، حيث يتم تحديد وضع الأسرة في وضع خطير اجتماعيًا بدرجة أو بأخرى. القانون الاتحادي المؤرخ 24 يوليو 1998 رقم 124-FZ "بشأن الضمانات الأساسية لحقوق الطفل في الاتحاد الروسي" والصادر في 29 ديسمبر 2006 رقم 256-FZ "بشأن التدابير الإضافية لدعم الدولة للأسر التي لديها أطفال" .

ينص قانون الأسرة في الاتحاد الروسي في المادة 7 من دستور الاتحاد الروسي على أن "الاتحاد الروسي - دولة الرفاهيةتهدف سياستها إلى تهيئة الظروف التي تضمن حياة كريمة ونموًا حرًا للإنسان. إنها أساسية وتحدد موقف الدولة من الأسرة التي تحميها ، مثلها مثل الأمومة والأبوة والطفولة. من المقرر أن الأسر المفككة هي أيضًا جزء من المجتمع ، وبالتالي ، فإن حقوقها وواجباتها هي نفس حقوق جميع العائلات الأخرى [ 1- دستور الاتحاد الروسي. - م: دار نشر بروسبكت ، 1994. - 62 ص.].

في روسيا ، ومقرها قانون العائلةهو قانون الأسرة للاتحاد الروسي. ويحدد الأحكام الأساسية لحقوق والتزامات الوالدين والأطفال. تنص المادة الأولى من قانون الأسرة للاتحاد الروسي على ما يلي: "تخضع الأسرة والأمومة والأبوة والطفولة في الاتحاد الروسي لحماية الدولة" [قانون الأسرة للاتحاد الروسي].

ينطلق قانون الأسرة من الحاجة إلى تقوية الأسرة ، وبناء العلاقات الأسرية على مشاعر الحب والاحترام المتبادلين ، والمساعدة المتبادلة والمسؤولية تجاه الأسرة لجميع أفرادها ، وعدم جواز التدخل التعسفي في شؤون الأسرة من قبل أي شخص ، وضمان ممارسة دون عوائق حقوقهم من قبل أفراد الأسرة ، وإمكانية الحماية القضائية لهذه الحقوق. على سبيل المثال ، إذا كانت الأسرة فقيرة ، يجب على الدولة توفير ظروف مواتية للخروج من هذا الوضع: التعويض عن فواتير الخدمات ؛ المساعدة الاجتماعية من الدولة ؛ مساعدة لمرة واحدةلكي تصبح الأسرة مكتفية ذاتيا ؛ مساعدة لمرة واحدة في حالة الطوارئ ؛ علاوة الطفل الشهرية. بناءً على ذلك ، يمكننا أن نستنتج أن الدولة تحاول بكل طريقة ممكنة توفير حياة كريمة للمواطنين ، ولكن لا يزال لم يتم التفكير في جميع الجوانب بعناية كافية.

مهمة أخرى الفعل المعياري، الذي ينظم العلاقات القانونية في العمل مع الأسر والأطفال ، هو القانون الاتحادي الصادر في 28 ديسمبر 2013 رقم 442 - FZ "بشأن أساسيات الخدمات الاجتماعية للسكان في الاتحاد الروسي". تم تثبيته التنظيم القانونيفي مجال الخدمات الاجتماعية للسكان والأسر والأطفال على وجه الخصوص. يحدد القانون المفاهيم الأساسية للعمل الاجتماعي ، ويبين المبادئ التي يتم على أساسها تقديم المساعدة الاجتماعية ، كما يحدد القانون الحقوق الأساسية لأفراد الأسرة في الخدمات الاجتماعية ، وقائمة بالمنظمات العاملة مع الأسرة. . يحدد هذا القانون الاتحادي ماهية الأسرة - وهي واحدة من أهم القيم ، سواء بالنسبة للفرد أو للمجتمع ككل ، يجب حمايتها والعناية بها من أجل ازدهارها. لذلك ، إذا وجدت الأسرة نفسها في وضع خطير اجتماعيًا ، فإن الخدمات الاجتماعية ستوفر لها مخرجًا من هذا الوضع وإعادة التأهيل.

مشروع مقاطعة Arzgirsky البلدية لإقليم ستافروبول بتاريخ 6 مايو 2011 رقم 188 من اللائحة الإدارية لتوفير الخدمات العامة "تنفيذ الرعاية الاجتماعية للأسر في وضع خطير اجتماعيًا ووضع حياة صعب مع الأطفال دون السن القانونية". تم تطوير هذا المشروع بهدف تحسين جودة الأداء والوصول إلى نتائج تنفيذ الخدمات العامة ، وخلق ظروف مريحةللمشاركين في العلاقات الناشئة عن تنفيذ الخدمات العامة.

التنظيم الإداريبشأن تقديم الخدمة العامة "تنفيذ الرعاية الاجتماعية للأسر التي تعيش حالة خطرة اجتماعيا وفي ظروف حياتية صعبة مع أطفال قاصرين" ، تم تطويره من أجل تحسين جودة الأداء وإمكانية الوصول إلى نتائج تنفيذ الدولة خدمة "تنفيذ الرعاية الاجتماعية للأسر في وضع خطير اجتماعيًا وفي وضع حياة صعب مع الأطفال القصر" ، وخلق ظروف مريحة للمشاركين في العلاقات الناشئة عن تنفيذ الخدمات العامة ، وتحديد توقيت وتسلسل الإجراءات (الإجراءات الإدارية ) عند تقديم المساعدة للأسر التي لديها أطفال قاصرون في وضع خطير اجتماعيًا وفي مواقف معيشية صعبة.

الرعاية الاجتماعية هي شكل من أشكال الأفراد المستهدفين دعم اجتماعيوتقديم الخدمات الضروريةالتي يتم توفيرها للأسر التي لديها أطفال قاصرون والأطفال الذين يجدون أنفسهم في وضع صعب للحياة أو في وضع خطير اجتماعيًا ، ولكن ليس لديهم القدرة أو فقدوا الفرصة للتغلب عليه بأنفسهم ، خلال الفترة اللازمة التغلب على هذا الوضع.

خدمة عامةيشمل "تنفيذ الرعاية الاجتماعية للأسر التي تعيش حالة خطرة اجتماعياً وفي ظروف معيشية صعبة مع أطفال قاصرين" تقديم الخدمات التالية:

- تحديد القاصرين ، أو العائلات التي لديها أطفال قاصرون ، الذين هم في وضع خطير اجتماعيًا أو وضعًا صعبًا في الحياة ؛

- المساعدة في تطوير برامج التأهيل الاجتماعي الفردي والجماعي وتنظيم تسجيل الأسر التي لديها قاصرون ؛

- الخدمات الاجتماعية للوقاية من الإهمال والمحسوبية الاجتماعية ؛

- الخدمات الاجتماعية والاقتصادية لمنع الإهمال والمحسوبية الاجتماعية ؛

- الخدمات الاجتماعية والطبية للوقاية من الإهمال والمحسوبية الاجتماعية ؛

- الخدمات الاجتماعية والقانونية للوقاية من الإهمال والمحسوبية الاجتماعية ؛

- الخدمات الاجتماعية التربوية للوقاية من الإهمال والمحسوبية الاجتماعية ؛

- الخدمات الاجتماعية والنفسية للوقاية من الإهمال والمحسوبية الاجتماعية.

يعرّف القانون الاتحادي رقم 120-FZ المؤرخ 24 يونيو 1999 بشأن "أساسيات نظام الوقاية من الإهمال وجنوح الأحداث" الأسرة التي تعيش في وضع خطير اجتماعيًا بأنها أسرة لديها أطفال في وضع خطير اجتماعيًا ، وكذلك أسرة لا يقوم فيها الوالدان أو غيرهما من الممثلين القانونيين للقصر بواجباتهم المتعلقة بتربيتهم وتدريبهم و (أو) إعالتهم و (أو) التأثير سلبًا على سلوكهم أو معاملتهم بقسوة.

المبادئ الأساسية والتوجيهات والأشكال والطرق سياسة عامةفي مجال سياسة الأسرة ، يتم تنظيم حماية حقوق ومصالح الأطفال بموجب القوانين الاتحادية الصادرة في 24 يوليو 1998 رقم 124-FZ "بشأن الضمانات الأساسية لحقوق الطفل في الاتحاد الروسي" الصادرة في 29 ديسمبر ، 2006 رقم 256-FZ "بشأن التدابير الإضافية لدعم الدولة للأسر التي لديها أطفال.

من أجل توفير الدعم التنظيمي والقانوني لتنفيذ مجموعة من التدابير لحماية حقوق ومصالح الأطفال ، وقع رئيس الاتحاد الروسي في 26 آذار / مارس 2008 المرسوم رقم 404 "بشأن إنشاء صندوق دعم الأطفال في مواقف الحياة الصعبة ". ويهدف المرسوم إلى إنشاء الصندوق المذكور من أجل تنفيذ مجموعة من الإجراءات لدعم الأطفال في مواقف الحياة الصعبة. يُعهد بتنفيذ صلاحيات مؤسس الصندوق نيابة عن الاتحاد الروسي إلى وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي.

يتمثل الهدف الرئيسي للمؤسسة في تعزيز التطوير والتنفيذ العملي لتدابير دعم الأسر التي لديها أطفال وأطفال في أوضاع خطرة اجتماعياً ، ويتم تنفيذها وفقًا للأهداف الاستراتيجية والتوجهات الرئيسية للسياسة الديموغرافية والأسرية للاتحاد الروسي.

مرسوم حكومة موسكو بتاريخ 26 يونيو 2007 رقم 513 - PP "بشأن استراتيجية التنمية لموسكو للفترة حتى عام 2025". إن أحد المجالات ذات الأولوية لتنفيذ الاستراتيجية هو المساعدة الموجهة للأطفال من الأسر المحرومة اجتماعياً ، والمصممة لمساعدة الأسر في تربية الأطفال وتزويد الوالدين ومساعدتهم في أداء واجباتهم. حوللا يتعلق فقط بالدعم المالي ، ولكن أيضًا بشأن حل المشكلات الاجتماعية ، مثل توفير السكن للأسر وتنظيم الترفيه وتحسين صحة الأطفال.

من خلال تنفيذ هذه الإجراءات ، ستهتم الدولة بتقليل التوتر الاجتماعي في المجتمع ، وتقليص الفجوة في نوعية حياة الأسر الفقيرة والثرية.

بناءً على ما سبق ، يمكننا أن نستنتج أن روسيا لديها تطوير إلى حد ما الدعم القانوني، ومؤسسات الخدمات الاجتماعية للسكان لحل مشاكل الأسر التي تعيش في وضع خطير اجتماعيًا ، لكن التفاصيل مطلوبة في تطوير واعتماد مشاريع وبرامج جديدة. إن تنفيذها سيجعل من الممكن الارتقاء بنظام دعم الحياة للمجتمع من جانب الدولة إلى مستوى جديد نوعيًا ، وسيساهم في حل المشكلات الاجتماعية جنبًا إلى جنب مع ديناميكيات تنمية الإمكانات الاقتصادية للبلاد ، والأهم من ذلك ، ستساهم في المشاركة النشطة للمواطنين أنفسهم وجمعياتهم في حل قضايا التنمية الاجتماعية.

بفضل الدعم القانوني ، يتم تطوير طرق وأشكال وتقنيات مبتكرة للعمل الاجتماعي مع هذه الفئة من السكان من أجل حل مشاكل الأسر التي تعيش في وضع خطير اجتماعيًا. تظهر ممارسة عمل الخدمات الاجتماعية والمتخصصين مع العائلات أنه فقط إذا كان أفراد الأسرة على دراية بمشاكلهم ، فإنهم يركزون على التغييرات الإيجابية في وضع الأسرة ، ويمكن أن تحقق المساعدة الاجتماعية المنهجية والشاملة من المؤسسات والمتخصصين نتيجة إيجابية في العمل الاجتماعي لإخراج الأسرة من وضع الخطر الاجتماعي.