Une organisation claire sur le navire est impossible sans une répartition détaillée des tâches et des responsabilités entre les responsables. Ch. 4 de la Charte des navires de la marine de l'URSS définit la subordination, la responsabilité et les devoirs des commandants et chefs de tous degrés, de leurs adjoints et assistants, ainsi que des aspirants, contremaîtres et marins servant sur les navires (en unités).
Les principales responsabilités de tous les officiels sont les suivantes :
Maintenir l'état de préparation au combat établi de l'unité et du navire dans son ensemble, pour la conduite des hostilités ;
Organisation de l'entraînement au combat et politique, formation du personnel;
Maintenir la santé du personnel militaire ; ,
Préparation personnelle à la performance fonctions officielles.
Les tâches spécifiques des fonctionnaires sont détaillées dans
Art. 87-240 de la Charte des navires de la marine de l'URSS.
Dans l'exercice de leurs fonctions officielles sur un navire, le personnel doit en outre être guidé par les chartes militaires générales des forces armées de l'URSS, les règles de service dans leur spécialité, les directives et les instructions pour l'entretien, la conservation et le fonctionnement des armes et équipement technique, etc... La préparation au combat et la préparation au combat du navire dépendent de la connaissance et du strict respect par tous les responsables des devoirs énoncés dans ces documents.
CHAPITRE 2. ENTRAINEMENT AU COMBAT
Afin de préparer les navires et leurs formations à l'exécution réussie des missions de combat et de les maintenir constamment en état de préparation au combat, une formation au combat et politique est organisée et effectuée sur eux.
L'entraînement au combat est organisé et mené conformément à des cours, des règles, des méthodes et des programmes spéciaux.
L'entraînement au combat est un complexe d'activités de formation et d'éducation, la base de toutes les activités personnel pour préparer le navire aux missions de combat et le maintenir constamment prêt au combat.
Elle s'exerce aussi bien en temps de paix qu'en temps de guerre tout au long de l'année, au mouvement du navire et au mouillage (sur barillet, amarres), dans des conditions aussi proches que possible du combat.
Chaque sortie en mer pour effectuer des tâches d'entraînement au combat doit être précédée d'une préparation approfondie avant le voyage à l'aide d'une base d'entraînement.
Le personnel à chaque sortie du navire vers la mer doit être formé à l'utilisation des armes et à l'utilisation des moyens techniques dans la lutte pour la survie du navire et la protection contre les armes de destruction massive. Une attention particulière doit être accordée à la formation des actions du personnel face à l'opposition ennemie, à la visibilité limitée, lors de la navigation dans des conditions orageuses, dans la glace, dans des endroits étroits, des zones de navigation intensive, avec des manœuvres conjointes, une défaillance de l'équipement du navire, etc.
Dans le même temps, la préparation du personnel doit être perfectionnée et automatique, ce qui lui permettra d'agir au combat rapidement, avec précision, audace, de manière décisive et proactive. La formation est réalisée de manière différenciée, en tenant compte des postes occupés et du niveau de préparation.
Les principales tâches de l'entraînement au combat sont les suivantes :
Élaborer l'organisation du service à bord d'un navire en stricte conformité avec les exigences des chartes militaires générales des forces armées de l'URSS, la charte du navire, les instructions, les cours, les règles, etc. ;
Étude des armes et des moyens techniques, des méthodes de leur utilisation au combat ; ,
L'étude et le développement de méthodes tactiques d'utilisation des armes par un seul navire dans la résolution de ses missions de combat, l'élaboration du contrôle de navires individuels lors de leurs actions conjointes dans des conditions difficiles;
Développement de l'interaction tactique des navires les uns avec les autres dans les opérations conjointes, ainsi qu'en interaction avec d'autres branches des forces armées de l'URSS ;
Pratiquer les techniques de contrôle des avaries des navires, les techniques de protection contre les ADM ;
L'étude du théâtre d'opérations maritimes en relation avec les tactiques d'utilisation d'un navire unique et de formations de navires ;
L'étude des armes et des moyens techniques d'un ennemi potentiel et des méthodes tactiques de leur utilisation ;
Développement des compétences marines, de l'endurance physique, de l'attitude au combat et des compétences pratiques dans l'utilisation des armes légères parmi le personnel du navire.
Selon le niveau d'entraînement au combat, les navires sont divisés en navires de première et deuxième lignes.
Les navires qui ont élaboré l'organisation du service, la navigation d'un seul navire et l'organisation de l'utilisation des armes et de l'utilisation des moyens techniques, sont introduits en deuxième ligne. Les navires de deuxième ligne, ayant accompli les missions assignées et terminé les exercices de combat appropriés, sont transférés en première ligne.
L'essentiel dans l'organisation et la méthodologie de l'entraînement au combat est l'orientation pratique de la formation du personnel, c'est-à-dire. maîtriser leur spécialité, acquérir des compétences dans l'entretien et l'utilisation au combat des armes et l'utilisation de moyens techniques au combat, dans la lutte pour la survie du navire.
L'entraînement au combat, inextricablement lié à tout le travail politique et éducatif à bord, sert non seulement à former des spécialistes hautement qualifiés, mais leur inculque également un sentiment de dévotion sans bornes à notre patrie. À propos des hautes qualités morales et physiques des marins soviétiques, de leurs actions habiles dans l'utilisation d'équipements militaires dans des conditions difficiles pendant la Grande Guerre patriotique dit l'exemple suivant.
Lors de l'une des campagnes militaires du 3 septembre 1943, le sous-marin L-20 a été détruit par une mine et, ayant reçu un trou dans la coque, gisait au sol à une profondeur de 100 mètres. L'équipage avec beaucoup de courage s'est battu pour la survie du navire; Cependant, l'alimentation restante en air comprimé dans le système du navire n'était pas suffisante pour souffler à travers le ballast principal et faire surface sur les bateaux. Puis, sur ordre du commandant du BS-2, le 3e lieutenant-commandant Shaporenko, les marins, plongeant dans le compartiment inondé, ont connecté les tuyaux aux torpilles de rechange et ont laissé l'air comprimé des torpilles dans le système du navire. Douze heures ont continué la lutte du personnel pour la survie des sous-marins. En conséquence, le ballast a été soufflé, le bateau a fait surface et est retourné en toute sécurité à la base.
2.2. Types et formes d'entraînement au combat
Types d'entraînement au combat. Pour qu'un navire puisse résoudre avec succès ses tâches inhérentes, il est nécessaire que son personnel étudie et maîtrise pratiquement les tactiques de conduite des combats navals modernes dans conditions diverses environnement, c'est-à-dire reçu la formation tactique nécessaire;
1) a étudié l'appareil et maîtrisé pratiquement l'utilisation des armes et l'utilisation des moyens techniques, c'est-à-dire a suivi une formation spéciale appropriée;
2) était prêt à utiliser des moyens de protection contre les armes de destruction massive, savait porter assistance aux blessés et aux frappés, savait utiliser des armes personnelles et du matériel de plongée léger, était physiquement fort, robuste, avait une excellente tenue au combat et savait comment se battre pour la capacité de survie de son poste de combat et du navire dans son ensemble, c'est-à-dire a reçu une formation générale.
Sur cette base, la formation au combat du personnel du navire comprend:
formation tactique;
entraînement spécial;
Entrainement général.
L'entraînement tactique est le principal type d'entraînement au combat et prévoit la préparation d'un navire pour le combat naval.Il définit les buts et les objectifs de l'entraînement spécial et général. Son élément le plus important est la formation tactique des officiers de navire et d'état-major.
Les types d'entraînement au combat sont illustrés à la fig. 5.
Formes d'entraînement au combat. Selon l'art. 41 de la Charte des navires de la marine de l'URSS, les principales formes de formation pour toutes les catégories de personnel de navire sont les cours, les exercices et les exercices de combat, et pour les officiers, en plus, l'auto-formation, les exercices de groupe et les vols tactiques (Fig.6) .
Des cours sont organisés pour l'étude et le développement pratique de la partie matérielle des armes et des moyens techniques de leur département, ainsi que pour l'étude d'autres questions liées à la formation du personnel.
Questions théoriques en classe ne doit être étudié que dans une mesure qui facilite le développement d'armes et d'équipements, contribue à l'amélioration des compétences pratiques et à la formation du personnel en réparation.
La formation est effectuée systématiquement à toutes les étapes de la formation au combat du navire. Ils visent à inculquer des compétences pratiques aux personnels dans l'exercice de leurs fonctions dans l'entretien et l'utilisation au combat des armes, l'utilisation des moyens techniques et dans la lutte contre les dommages, c'est-à-dire pratiquer les actions d'un seul stagiaire en répétant à plusieurs reprises ces actions.
Les exercices de combat sont une forme d'entraînement pour les BP, les unités,
Les ogives, Sl, CP et le navire dans son ensemble à l'utilisation, à l'utilisation et à l'entretien des armes et des moyens techniques, ainsi qu'à la lutte pour maintenir leur capacité de combat.
Des exercices de combat ont lieu tout au long de l'année, mais après que le personnel ait acquis des compétences dans l'entretien et l'utilisation des armes et l'utilisation de l'équipement technique lors de la formation. L'essence de tout exercice de combat est de créer une situation de jeu, c'est-à-dire conditionnelle
épisodes de combat, événements au cours desquels les stagiaires prennent des décisions en fonction de leurs fonctions dans leur spécialité ou poste -11 en fonction de la situation actuelle.
Selon l'ampleur de la conduite, les exercices de combat sont divisés en simples, privés, en section, généraux et à bord.
Les exercices de combat unique sont menés dans des BP et des CP séparés sous la direction des commandants du CP et du CP. Ils sont destinés à préparer les BP et CP à l'entretien et à l'utilisation au combat des armes 1 et à l'utilisation des moyens techniques dans diverses conditions de combat. Les exercices de combat singulier permettent d'inculquer aux contremaîtres et aux aspirants les compétences de gestion des subordonnés et de tester leur préparation. Lors de ces exercices, les actions du personnel du BPiKP sont pratiquées. organisation de l'utilisation d'armes et de moyens techniques, y compris "dans des conditions d'endommagement de la partie matérielle, de perte d'une partie du personnel, de contamination par des substances radioactives, bactériennes", vénéneuses - Jjfc youit.p. V
Les exercices de combat privés sont menés en groupes (tours, batteries) sous la direction de commandants. Lors de ces exercices, l'interaction est élaborée ♦BP, (organisation de l'utilisation des "armes et de l'utilisation des moyens techniques, ainsi que les compétences des contremaîtres, aspirants et officiers dans la gestion des subordonnés, et le niveau de leur préparation est vérifié.
Des exercices de combat coupés ont lieu dans des compartiments sous-marins sous |
Orientation du commandant de compartiment pour déterminer l'interaction des Q personnels, la composition du contrôle des avaries du navire.
Des exercices de combat généraux ont lieu dans les divisions, CU (Sl) |
Sous la direction des commandants (chefs) d'unités. ,
Les exercices de combat naval sont menés avec la participation de l'ensemble du personnel du navire sous la direction du commandant du navire | ou commandant adjoint principal du navire.
Le but principal des exercices de combat généraux et navals est * ")< ется отработка взаимодействия БП и КП, организации применения ору- ^ жия и использования технических средств; привитие навыков старшинам, Ч - мичманам и офицерам в управлении подчиненными; проверка уровня подготовленности личного состава корабля.
Selon les objectifs de la conduite, les exercices de combat peuvent être de préparation, d'entraînement, de test, de contrôle et de démonstration.
Les exercices de combat préparatoires visent à développer des actions et des compétences précises et correctes chez les stagiaires. Lors de ces exercices, la séquence et l'exactitude des actions sont expliquées et montrées aux participants à l'avance. des trucs. Des exercices de combat préparatoires généraux et à bord sont effectués afin d'élaborer les actions correctes pour l'ensemble de l'équipage lors de l'élaboration de l'interaction au sein des ogives (SW) et entre elles, ainsi que pour l'élaboration d'éléments individuels des missions tactiques.
Des exercices d'entraînement au combat sont effectués afin de développer les compétences pratiques du personnel, en les amenant à l'automaticité et en les maintenant au bon niveau.
Des exercices de combat d'essai sont organisés pour tester les connaissances et le niveau de compétences pratiques du personnel. Ils doivent compléter le développement de chaque tâche du cours de combat sous
Les exercices de combat de contrôle servent à tester l'état de préparation du personnel par les commandants supérieurs (chefs).
Ils peuvent être soudains ou prévenus à l'avance. ||
Les exercices de combat démonstratifs * 1 heure et I sont destinés à montrer aux officiers, aspirants, contremaîtres la méthodologie de conduite des exercices.Ils doivent être soigneusement préparés et réalisés avec un personnel bien formé.
Pour rapprocher les conditions de l'exercice du combat, il est nécessaire de recourir à divers types d'imitation (incendies, explosions, dommages, trous, etc.) uniquement si le personnel maîtrise ses fonctions et est formé aux actions pratiques pour lutter contre les dommages .
Lors de l'utilisation d'outils de simulation, des mesures doivent être prises pour exclure la possibilité d'accidents, de dommages et d'accidents réels.
4 Il est interdit d'imiter les explosions, les incendies avec prise de feu et les trous avec pénétration d'eau extérieure dans les compartiments des sous-marins. Toutes ces activités sont pratiquées sur des terrains d'entraînement, des navires-écoles et des complexes.
Lors d'exercices de combat, afin de distinguer les cas réels des cas conditionnels, l'ordre, le rapport et la notification sont précédés du mot « effectivement ».
La forme la plus élevée d'entraînement au combat à bord est un exercice de combat à bord mené avec l'utilisation réelle d'armes en combinaison avec la préparation de la défense contre les armes de destruction massive et le contrôle des dommages lorsque le navire résout une tâche tactique spécifique.
Selon le but des exercices de combat naval, ils peuvent être :
| C) préparatoire, menée sous la direction du commandant du navire afin de vérifier l'état de préparation de l'ogive et du navire dans son ensemble pour effectuer des exercices de combat d'essai ;
2) tests effectués sous la direction du commandant de la formation ou de ses adjoints afin d'évaluer l'état de préparation du navire pour résoudre ses tâches inhérentes;
3) contrôle, organisé sur ordre des commandants supérieurs (chefs) ou des personnes inspectant (vérifiant) afin de vérifier l'état de préparation au combat du navire et la conformité de son niveau de préparation aux exigences du cours d'entraînement au combat ;,.
3) compétitif, nommé afin de déterminer les navires les mieux préparés et de stimuler une augmentation de la qualité de l'entraînement au combat.
Afin de tester de nouveaux modèles d'armes, d'équipements et de méthodes tactiques d'utilisation sur les navires, en plus des exercices de combat, des exercices expérimentaux et spéciaux sont effectués.
2.3. Entraînement au combat des marins, contremaîtres, aspirants et officiers
Les principaux efforts de formation au combat du personnel des navires devraient viser à faire en sorte que leur formation soit plus pleinement compatible avec la nature possible des opérations de combat dans les conditions modernes. Lors de l'organisation de l'entraînement au combat, une attention particulière est accordée à l'acquisition de expérience pratique contrôler les armes et l'équipement lors de voyages maritimes et océaniques à longue distance, maintenir le navire en état de préparation constant, 1 étudier les capacités de combat des navires d'un ennemi potentiel.
Dans le règlement des navires de la marine de l'URSS, la formation au combat des marins, contremaîtres et aspirants, en raison de la différence d'objectifs et de formes de sa mise en œuvre, est considérée séparément de la formation au combat des officiers.
Entraînement au combat des marins, contremaîtres et aspirants. Cela s'entend comme le développement dans le personnel des qualités nécessaires - pour l'exécution réussie des tâches quotidiennes pendant le service sur le navire et des tâches au combat conformément aux positions et tâches régulières selon les horaires de combat. La formation des matelots, contremaîtres et aspirants vise à :
1) donner de solides connaissances sur l'utilisation des armes et des moyens techniques et développer des compétences dans leur gestion dans diverses conditions d'une situation de combat;
2) développer l'initiative et la détermination dans les actions en situation de combat ;
3) inculquer les compétences nécessaires à la pratique maritime et habituer à l'endurance physique en milieu maritime maritime ;
4) inculquer des compétences pratiques dans la lutte pour la survivabilité des armes et des moyens techniques de leur département, du BG1 et du navire dans son ensemble ;
5) donner des connaissances sur les propriétés de combat et les facteurs dommageables des ADM, développer des compétences pratiques pour s'en protéger :
* 6) inculquer de solides compétences dans l'exécution des techniques de forage et prendre
porter des armes personnelles au combat;
7) pour inculquer des compétences pour fournir à vous-même et à un ami les premiers soins au combat;
8) donner aux aspirants et aux contremaîtres une solide connaissance des méthodes d'enseignement des subordonnés et inculquer des compétences dans son application pratique.
La formation au combat des marins, contremaîtres et aspirants comprend une formation spéciale et générale.
Entraînement spécial vise à une étude détaillée des armes et des moyens techniques de son département. Lors de la conduite de ce type de formation, une attention particulière est accordée au développement des compétences dans l'utilisation réelle des armes et l'utilisation des moyens techniques. Au cours d'une formation spéciale, le personnel élabore des indicateurs standard et l'interchangeabilité dans leur spécialité; acquiert des compétences dans la lutte contre la capacité de survie des armes et des moyens techniques
Entrainement général comprend l'étude de la structure du navire, la formation, la protection contre les armes de destruction massive, la lutte pour les dommages du navire, la mer, la plongée légère, médicale, de combat et physique, ainsi que formation incendie des armes légères. La formation des marins, contremaîtres et aspirants comprend :
1) cours dans la spécialité;
2) formation à la spécialité et au BP ; v
3) exercices de combat simples, privés et coupés;
4) cours et stages de préparation générale.
Les cours de la spécialité sont dispensés sous la direction des commandants et des chefs les plus formés directement aux armes et à l'équipement technique du navire ou dans des salles de classe en groupes; dans les groupes de marins, les cours sont dispensés par des commandants d'escouade et des contremaîtres d'équipes à l'échelle d'une équipe, d'un groupe ou d'une ogive, en groupes de contremaîtres et d'aspirants, en tenant compte de la spécialité - officiers à l'échelle des groupes, divisions, ogives.
La liste des sujets pour les cours de la spécialité est élaborée par le commandant de la CU (Sl) pour un mois ou pour la période d'élaboration d'une tâche spéciale.
La formation dans la spécialité est menée sous la direction de chefs d'escouade et de contremaîtres d'équipes - commandants du BP et du CP - pour élaborer les actions des marins et des contremaîtres dans leur position habituelle.
La formation débute après que le personnel ait acquis en classe des connaissances théoriques dans la spécialité et des compétences initiales en matériel didactique. Elles sont menées systématiquement tout au long de l'année académique pour développer, entretenir et améliorer les compétences pratiques du personnel dans l'exercice de leurs fonctions et normes de maintenance, d'utilisation au combat des armes et d'utilisation des moyens techniques dans la lutte contre les avaries. tenue jour et nuit dans un environnement proche du combat, en eau calme et en roulis, lorsque le navire subit des avaries et que la partie matérielle tombe en panne, et lorsqu'une partie du personnel est perdue, dans des conditions d'infection du navire. En parallèle, au moins un tiers des formations sur les NC doivent être réalisées en EPI.
Les cours et les exercices de formation générale, selon le contenu, sont dispensés par des commandants d'unité ou des spécialistes de la formation. Les thèmes des cours sont définis dans le Règlement de la Formation Générale. Au cours de la formation générale, les règlements militaires généraux des forces armées de l'URSS, le règlement des navires de la marine, les ADM, etc. sont étudiés et l'organisation statutaire du service à bord des navires est élaborée au cours de la formation et des exercices. Le temps de conduite des cours de formation générale est planifié sur la même base que les autres types de formation.
Pour étudier l'organisation du Service, la structure du navire, les moyens de lutte contre la surviabilité et leur gestion, les contremaîtres et les marins affectés au navire disposent d'un mois, après quoi leurs connaissances et leurs compétences pratiques sont vérifiées pour leur permettre d'exercer en toute autonomie exercer leurs fonctions, ce qui est annoncé par ordre du commandant du navire.
Chaque année, l'ensemble du personnel est crédité d'une connaissance de l'organisation du service, de la structure du navire, des moyens de lutte contre les avaries et des affrètements,
Le contrôle de l'organisation de tous les types d'entraînement au combat est effectué par les commandants de navire, leurs assistants, les commandants de sous-unités et les personnes en service. Afin de stimuler un meilleur développement de leur spécialité et l'amélioration continue connaissances particulières et les compétences, les marins, contremaîtres, aspirants et officiers reçoivent les qualifications de spécialistes de troisième, deuxième et première classe, et les aspirants officiers, en plus, - maîtres.
Une condition importante pour élever le niveau de formation au combat du personnel est le développement général de l'émulation socialiste. Les militaires qui ont fait preuve d'un excellent succès dans la formation au combat et politique, sur ordre du commandant du navire (connexion) peuvent être déclarés excellents étudiants de formation au combat et politique, récompensés par l'insigne «Excellent dans la marine», répertorié dans le livre d'honneur du navire.
Entraînement au combat des officiers. Croissance Equipement technique navires imposent des exigences élevées à la formation des officiers de marine. La formation des officiers est le maillon le plus important de la préparation au combat des navires. Il fixe les objectifs suivants pour les officiers :
Améliorer les connaissances dans la spécialité;
Les former à remplir clairement leurs devoirs dans leur poste.
La formation au combat des officiers comprend:
formation tactique;
entraînement spécial;
Entrainement général.
formation tactique occupe une place prépondérante dans le système de formation des officiers. Il permet de développer une unité de pensée opérative-tactique, contribue à la bonne compréhension des tâches des officiers et vise à :
1) développer des compétences dans l'évaluation de la situation, les calculs tactiques, le commandement et le contrôle du combat, l'utilisation des armes et l'utilisation des moyens techniques du navire dans diverses conditions de la situation ;
2) développer les compétences d'équipe, l'initiative et l'indépendance dans la prise de décision sur l'utilisation des armes et l'utilisation des moyens techniques ; »
3) préparer des actions conjointes dans le cadre de groupements de navires et des interactions avec des forces hétérogènes ;
4) étudier les armes et les moyens techniques d'un ennemi potentiel et les méthodes tactiques de leur utilisation ;
5) étudier le théâtre des opérations militaires afin de maximiser l'efficacité de l'utilisation des armes et l'utilisation des moyens techniques.
La formation tactique des officiers du navire est effectuée sous la direction du commandant du navire en stricte conformité avec les tâches assignées au navire.
Entraînement spécial est organisé et mené afin d'inculquer aux officiers des compétences pratiques dans le fonctionnement compétent et sans problème de l'équipement, l'utilisation habile des armes et l'utilisation de moyens techniques, et dans la mise en œuvre de mesures de lutte contre les dommages. Il est dirigé :
1) pour l'étude et le développement pratique des armes, des moyens techniques de leur département ; pour le développement des méthodes d'utilisation des armes, l'utilisation des moyens techniques au combat et leur fonctionnement sans problème dans les conditions quotidiennes ;
2) maîtriser les moyens et méthodes de lutte contre la capacité de survie des armes et moyens techniques commandés et inculquer des compétences pour les utiliser avec une perte partielle de personnel, des dommages, ainsi qu'avec une diminution des données tactiques et techniques pour diverses raisons;
3) pour inculquer des compétences méthodologiques dans l'enseignement des subordonnés.
La formation des officiers de la spécialité est assurée par des spécialistes
formations et commandants d'ogives du navire, et l'acquisition de compétences pratiques par eux est régulièrement effectuée lors de la formation dans la spécialité, au poste de commandement du navire dans l'utilisation des armes, des systèmes de contrôle et de l'utilisation des moyens techniques de leur département , dans l'exercice de leurs fonctions officielles au combat, dans la lutte contre la capacité de survie des armes et des moyens techniques dans diverses conditions environnementales.
La formation générale des officiers est effectuée sous la direction de l'assistant en chef (assistant) du commandant du navire tout au long de l'année. Elle reprend les mêmes enjeux que la formation générale des marins, contremaîtres et aspirants.
Les principales formes de formation au combat des officiers sont:
1) auto-formation ;
2) cours (conférences, rapports, séminaires, etc.);
3) entraînement au CP, simulateurs, dans des salles spécialisées ;
4) exercices de groupe et briefings tactiques ;
5) exercices de combat généraux et navals.
2.4. Préparation du navire.
Planification et comptabilité de l'entraînement au combat
La préparation du navire vise la coordination au combat de l'ensemble de l'équipage du navire et sa préparation à l'exécution des missions de combat caractéristiques du navire. La principale forme d'entraînement des navires dans son ensemble est un exercice de combat naval (SMB). "
Chaque CBU est réalisée dans une situation tactique spécifique correspondant au contenu de la tâche élaborée du stage d'entraînement au combat. Dans le même temps, des missions de tir sont menées en conjonction avec les tâches de lutte contre la capacité de survie des armes, des équipements techniques et du navire dans son ensemble.
Une attention particulière doit être accordée à la préparation des navires aux opérations dans un environnement difficile, tout en respectant la séquence dans la complication des conditions de navigation et l'exécution des tâches.
Les exercices de combat embarqués doivent commencer après que le CP, l'ogive et le sl du navire ont été déterminés.
Les thèmes de ces exercices sont déterminés sur la base des tâches de cours élaborées par le navire, et les thèmes et le calendrier des exercices de combat généraux en tant que mesures préparatoires à la préparation du navire dans son ensemble sont sélectionnés en fonction des thèmes de la prochains exercices de navire.
Planification et comptabilité de l'entraînement au combat. La planification de l'entraînement au combat est un processus extrêmement responsable, complexe et créatif qui nécessite des connaissances théoriques approfondies, une expérience pratique et une connaissance des documents régissant les officiers. La séquence d'exécution des activités d'entraînement au combat et son niveau dépendent directement de la qualité de la planification. La planification de l'entraînement au combat est basée sur le niveau réel d'entraînement du personnel atteint, l'état technique du navire et les conditions d'élaboration des tâches de cours établies par le commandant de la formation. La planification de l'entraînement au combat est supervisée par le commandant du navire.
Les principaux documents de "planification et de comptabilité de l'entraînement au combat sur le navire sont les journaux d'entraînement au combat (JBP). Ils sont tenus à jour par l'assistant principal (assistant) du commandant du navire et dans l'ogive (Sl) - par les commandants de les ogives (chefs de la sl).
Le commandant du navire est tenu de contrôler systématiquement le déroulement de l'entraînement au combat. Il doit exiger la même chose des députés, des commandants des ogives et des chefs de la SL,
Les principales méthodes de contrôle personnel consistent à vérifier les connaissances des subordonnés, à suivre des cours, des entraînements et des exercices, à analyser les dossiers et les indicateurs qualitatifs obtenus en matière de combat et d'entraînement politique.
Tous les fonctionnaires associés à l'économie militaire effectuent certaines responsabilités. Leurs principales missions sont définies dans les statuts. service interne et dépendent du poste occupé par un fonctionnaire particulier. Les commandants de tous les niveaux, leurs adjoints et les chefs de service d'une unité militaire sont responsables de la bonne conduite de l'économie militaire. Par conséquent, ils sont chargés de tâches supplémentaires, définies par les Directives pour la conduite des installations militaires (navires) dans les forces armées Fédération Russe.
Ainsi, les commandants et les chefs doivent connaître et communiquer à leurs subordonnés les exigences des actes juridiques réglementaires sur les questions d'économie militaire (navire) et être guidés par eux dans leurs activités. Aux fins de la conduite planifiée de l'économie militaire, ils doivent déterminer le besoin et connaître la sécurité de l'unité militaire valeurs matérielles pour les services subordonnés. Cela est nécessaire pour assurer la préparation au combat et à la mobilisation, l'entraînement au combat et créer les conditions nécessaires aux activités quotidiennes et à la vie des militaires.
En ce qui concerne les armes, les équipements militaires et spéciaux, les commandants et les chefs sont responsables de connaître leur état, les procédures de fonctionnement (stockage) et de réparation et les autres actifs matériels des unités militaires (subdivisions). La connaissance des caractéristiques de leur utilisation au combat est d'une grande importance.
Les fonctionnaires sont tenus d'exiger et de recevoir rapidement les biens matériels requis par l'unité militaire conformément aux tableaux des états et des normes, et d'organiser leur fourniture ininterrompue à l'unité militaire. Les chefs de tous les niveaux et les exécuteurs directs doivent participer à la planification des activités économiques de l'unité militaire et assurer la mise en œuvre des plans.
Les armes, équipements militaires et spéciaux confiés à l'unité militaire doivent être correctement entreposés. L'organisation de ce processus est confiée aux commandants et aux chefs. De plus, ils doivent habilement organiser la conservation et le renouvellement des stocks de biens matériels, ainsi que l'exploitation, la réparation et l'entretien.
L'adoption de mesures visant à prévenir la perte d'actifs matériels, l'organisation du contrôle et l'élimination des déficiences identifiées sont condition nécessaire gestion militaire. Ceci est directement lié à la tenue de registres et à la vérification (certification) en temps opportun des instruments de mesure. Les chefs des services de l'unité militaire sont obligés d'organiser cette activité dans des structures subordonnées.
La connaissance de l'état des objets fixes de la base matérielle et technique est une exigence nécessaire pour les responsables chargés de la conduite de l'économie militaire. Ils sont également tenus d'assurer leur entretien et leur utilisation corrects, ainsi que de prendre des mesures pour améliorer et développer l'économie militaire (navire).
Tous les actifs matériels doivent être entretenus et réparés en temps opportun. La soumission des demandes de réparation et d'entretien, l'organisation de l'interaction entre les services permet de réaliser de telles activités. Afin d'assurer la remise en état des installations du socle matériel et technique, il est nécessaire d'étudier documentation de conception et d'estimation faire des propositions opportunes visant à améliorer les caractéristiques opérationnelles des installations et la qualité des travaux effectués par les entrepreneurs.
Les travaux sur l'utilisation économique et rationnelle des ressources matérielles d'une unité militaire doivent être organisés et exécutés par tous les commandants sous la direction du commandant de l'unité. Ils sont également chargés de surveiller l'utilisation de la capacité de charge (capacité de chargement) et de l'entretien Véhicule et dispositifs de chargement et de déchargement. Les temps d'arrêt excessifs pendant le chargement (déchargement) sont strictement interdits.
À conditions modernes pour l'unité militaire, les prestations sont assurées par des organismes tiers spécialisés. Par conséquent, il est nécessaire de contrôler en temps opportun la qualité de leur fourniture en termes de volume et de conformité aux exigences établies dans contrats gouvernementaux. Les responsables de l'économie militaire sont tenus d'organiser le travail de réclamation, de réclamation et de procès dans l'unité militaire pour les services subordonnés. Ils sont également responsables de l'organisation du stockage, de la réparation et du retour (livraison) en temps opportun des conteneurs aux fournisseurs conformément aux termes des contrats gouvernementaux.
Les commandants adjoints et les chefs de services d'une unité militaire doivent organiser et exercer un contrôle sur la comptabilité des armes, des équipements militaires et spéciaux et d'autres valeurs matérielles pour les services subordonnés. Ils sont également chargés d'organiser et de vérifier en temps opportun la disponibilité et l'état de ceux-ci selon la nomenclature fixée.
Tous les responsables de l'économie militaire doivent organiser et surveiller la mise en œuvre des exigences de sécurité lorsqu'ils travaillent dans les installations de la base matérielle et technique avec des armes, des équipements militaires et spéciaux et d'autres biens matériels. Sur cette base, l'une des tâches importantes de l'économie militaire est d'assurer le respect des exigences sur le territoire et les installations assignés de la base matérielle et technique de l'économie militaire (navire). protection contre le feu et la mise en œuvre de mesures pour assurer la sécurité incendie et environnementale.
Ainsi, presque tous les responsables d'une unité militaire, en plus de leurs fonctions immédiates, qui sont déterminées par leur charte, sont tenus d'organiser et d'effectuer des travaux sur la conduite de l'économie militaire. Les mesures incluses dans la liste de gestion de l'économie militaire sont complexes dans leur contenu et leur forme. D'une grande importance, en plus de l'organisation, le contrôle sur activité économique dans une unité militaire.
Les principales activités des commandants (chefs) pour assurer la protection juridique et sociale des subordonnés sont :
En exerçant un contrôle sur l'application de la législation relative à la protection sociale ;
Aider à la restauration des droits violés ;
Dans l'organisation des travaux sur la résolution des plaintes et des requêtes ;
En garantissant l'épargne et la bonne utilisation des ressources financières et autres ressources matérielles, leur dépense prudente dans l'intérêt de la protection sociale ;
Dans l'organisation formation juridique personnel.
Les commandants (chefs) sont personnellement responsables du soutien matériel, médical, financier, social, juridique et social. Ils sont tenus de prendre des mesures pour résoudre les problèmes quotidiens et assurer la protection juridique et sociale des subordonnés, créer les conditions de leur croissance culturelle et de leurs loisirs, améliorer leur santé et leur développement physique et, si nécessaire, intercéder pour eux auprès de leurs supérieurs.
Dans l'intérêt d'assurer la protection sociale, le commandant (chef) est obligé :
Demander et organiser en temps opportun la réception, le stockage et la comptabilisation des actifs matériels, leur transport et leur remise aux subordonnés ;
S'assurer de l'intégralité de l'apport au personnel des indemnités monétaires et autres types d'indemnités prescrites ;
Organiser les dépenses économiques et opportunes des ressources matérielles et monétaires ;
Veiller constamment à améliorer le bien-être des subordonnés, tout en respectant les principes de justice sociale et de publicité.
Les responsables des organes de commandement militaire sont tenus de :
Améliorez vos connaissances juridiques;
Avoir une solide connaissance des dispositions des lois et autres règlements sur les questions sécurité sociale, droits et avantages du personnel militaire, citoyens renvoyés de service militaire, et les membres de leur famille.
À titre d'exemple pour assurer la protection sociale du personnel militaire, considérons la procédure pour les activités des commandants dans la préparation des documents d'assurance.
En savoir plus sur le sujet Devoirs des responsables des unités militaires chargés d'assurer la protection sociale et juridique du personnel militaire et civil :
- § 3. Réglementation juridique internationale des conflits armés. droit humanitaire
- 3. Délits liés à la lutte contre les sujets de l'activité de direction dans l'exercice de leurs fonctions
abstrait
Les leçons de la guerre nous mettent sévèrement en garde contre toute manifestation de sous-estimation de l'entraînement au combat des troupes, contre toute tentative de s'éloigner des exigences de la réalité du combat.
La Grande Guerre patriotique a montré avec une sévérité sans précédent combien le niveau d'entraînement au combat des troupes signifie, surtout au début de la guerre, quelle part importante il occupe dans système commun les conditions qui déterminent l'efficacité au combat des forces armées, combien cela affecte le prix, quelle victoire dans la guerre est obtenue.
Entraînement au combat, mais l'histoire ne connaît pas d'autre exemple de ce genre, alors que dans l'armée tout au long de la guerre, l'entraînement des troupes serait effectué de manière aussi ciblée et fructueuse que dans l'armée soviétique pendant la Grande Guerre patriotique.
L'entraînement au combat des troupes a toujours été et est toujours effectué, avec une telle tension et une telle ampleur, principalement pour la mise en œuvre de toutes les mesures visant à obtenir des résultats optimaux.
La pertinence de mon thèse réside dans le fait que le système de travail du commandant d'une compagnie de fusiliers motorisés dans la direction de l'entraînement au combat et la coordination du combat n'a pas été étudié en profondeur. De nombreuses questions sont résolues par les commandants sans aucune idée de la manière de mener à bien cet événement.
L'objet de l'étude est le travail du commandant d'une compagnie de fusiliers motorisés dans l'organisation, la direction et la comptabilité de l'entraînement au combat dans la compagnie.
Le sujet de l'étude est le système de travail du commandant d'une compagnie de fusiliers motorisés dans la direction de l'entraînement au combat et la coordination du combat.
Le but de l'étude est d'élaborer, sur la base de documents d'orientation, des propositions d'optimisation du travail d'un commandant de compagnie de fusiliers motorisés dans la direction de l'entraînement au combat et la conduite de la coordination au combat.
L'importance scientifique du travail de diplôme est la possibilité d'utiliser son matériel pour la formation des cadets des écoles militaires dans les matières du Département du contrôle des troupes (unités) en temps de paix.
L'importance pratique du travail accompli est déterminée par le fait que les commandants d'unité, utilisant matériel donné, peut augmenter considérablement l'efficacité de l'entraînement au combat dans les unités de fusiliers motorisés.
Le volume de cette thèse est de 81 pages. Structurellement, la thèse est représentée par une introduction, trois chapitres et une conclusion.Il y a 2 figures et 2 annexes dans la thèse. La liste des références comprend 15 sources.
formation au combat du commandant de compagnie
Introduction
Dans des conditions parfaites, l'activité de gestion d'un commandant dans l'organisation de l'entraînement au combat comprend la solution d'un large éventail de tâches, l'organisation et la mise en œuvre de nombreuses activités complexes liées à la préparation du combat et à la direction de sous-unités lors d'opérations de combat dans diverses conditions.
Le système de gestion est un processus socio-économique complexe basé sur divers domaines de la connaissance humaine. Il ne peut en être autrement, car la gestion d'une unité, en tant que processus, est très complexe et comprend de nombreux éléments différents liés dans des blocs tels que la planification, l'organisation, la motivation, le contrôle et la coordination. Plus en détail, nous examinerons les tâches d'entraînement au combat et les activités de la période préparatoire dans une compagnie de fusiliers motorisés lors de la planification par le commandant de compagnie, qui est conditions essentielles travail organisé et rythmé du commandant.
Le travail d'un commandant de compagnie de fusiliers motorisés dans la direction de l'entraînement au combat et la coordination du combat est un processus créatif et est assuré par la connaissance de l'état réel de la préparation au combat et à la mobilisation, une compréhension claire du rôle et de l'importance de chaque événement dans le système, considération constante des perspectives de développement de l'entreprise, des capacités de combat et des spécificités de la situation, dans laquelle résout ces problèmes, la capacité de répartir de manière optimale les forces, les moyens et le temps pour résoudre les problèmes permanents.
La gestion de l'entraînement au combat, en tant que principal type d'activité quotidienne, exige du commandant une clarté particulière et la capacité de prendre des décisions. Dans le processus de planification, les principaux efforts du commandant visent à trouver des moyens d'utiliser le plus efficacement les troupes subordonnées au combat, à déterminer la meilleure option pour leur action, à assurer la défaite du groupe ennemi adverse en peu de temps avec le moins de dépenses possible de leurs forces. et des moyens.
Lors de la prise de certaines décisions, le commandant ne peut éviter la question des valeurs de certains groupes de personnes ou d'individus. Il peut avoir besoin de connaissances dans tous les domaines, puisque ces derniers peuvent avoir un impact sérieux sur la nature de son activité professionnelle organiser la planification. L'activité d'un gestionnaire, qui est le commandant, est impossible sans connaissances dans le domaine de la science, de l'écologie, de la culture et de la jurisprudence. Il ne peut pas faire parfois sans connaissance une langue étrangère, sans la capacité de communiquer dedans, sans comprendre la terminologie économique, militaire, sociale et autre acceptée dans le monde dans une langue étrangère. La nécessité de maîtriser les connaissances dans les disciplines mathématiques est directement liée au leadership. Les connaissances mathématiques sont nécessaires pour effectuer divers types de calculs, pour l'utilisation compétente de la technologie informatique et, surtout, des ordinateurs. Ensuite, les résultats de la gestion seront plus précis, compétents et plus rapides.
En particulier, à mon avis, la formation tactique (tactique-spéciale) des subordonnés a une importance dominante dans tout l'éventail des facteurs déterminants et évolutifs du leadership. C'est la tactique, en tant que science du combat, qui apprend aux futurs spécialistes militaires à prendre des décisions opportunes et adéquates dans un temps limité, à planifier une bataille de manière à ne pas avoir de défaites. Ces décisions sont le plus souvent associées à la correction des actions des forces et moyens subordonnés dans l'intérêt de la capture ou de la tenue de lignes et de positions sous la menace constante de mort ou de capture. La base de la défaite de l'ennemi est sa défaite au feu, qui est étudiée par l'entraînement au feu des sous-unités, l'entraînement individuel et la préparation des sous-unités. Un leadership réfléchi est le fondement qui permet de mener à bien la formation des sous-unités, d'éduquer et de discipliner le personnel et d'améliorer le style de travail d'un commandant.
1. Gestion de l'entraînement au combat des unités d'une compagnie de fusiliers motorisés
L'entraînement au combat est l'un des principaux types d'entraînement des forces armées de la Fédération de Russie, qui est un processus organisé et ciblé d'entraînement militaire et d'éducation du personnel, de coordination (coordination de combat) d'unités pour effectuer des tâches de combat et autres conformément à leur but.
L'entraînement au combat s'effectue aussi bien en temps de paix qu'en temps de guerre et est conditionné par les besoins de l'État en unités bien entraînées capables de remplir avec succès les tâches qui leur sont assignées.
Le but de l'entraînement au combat est d'atteindre, de maintenir et d'améliorer le niveau requis de formation professionnelle militaire du personnel, leur endurance physique, la cohérence des équipages, des équipages, des unités pour effectuer le combat et d'autres tâches conformément à leur objectif.
Les principales tâches de l'entraînement au combat sont les suivantes :
Maintenir une préparation au combat élevée et constante des unités pour l'exécution des missions de combat (tâches pour leur destination);
Inculquer de solides connaissances et compétences professionnelles aux officiers, sous-officiers, sergents, développer leurs qualités de commandement, leurs compétences pédagogiques dans la formation et l'éducation des subordonnés, ainsi que les compétences dans le contrôle des unités et le feu dans l'exécution des tâches assignées et leur amélioration ultérieure ;
Formation des militaires à accomplir leurs tâches officielles et spéciales de manière indépendante et dans le cadre de sous-unités au cours de l'exécution de tâches de combat (spéciales) et l'utilisation habile d'armes standard et équipement militaire selon la mission de combat ;
Coordination des équipages, calculs des unités ; amélioration de la formation sur le terrain ;
Maîtriser de nouveaux modèles d'armes et d'équipements militaires, inculquer au personnel des connaissances et des compétences pour effectuer leur maintenance et les maintenir en état de préparation au combat, répondre aux exigences de sécurité ;
Préparation d'unités pour la participation à des conflits armés et actions dans le cadre de groupements unis (multi-agences) pour maintenir (rétablir) la paix et la sécurité ;
Vérification lors de la formation des dispositions réglementaires existantes sur l'organisation et la conduite des combats (actions tactiques), développement de nouvelles méthodes d'utilisation au combat des unités interarmes ;
Former le personnel militaire à se conformer strictement et précisément aux exigences des lois et règlements militaires généraux des Forces armées de la Fédération de Russie ;
Éducation parmi le personnel de hautes qualités morales et de combat, sens des responsabilités pour la défense de la patrie, vigilance, discipline, diligence, camaraderie militaire;
Le développement d'une stabilité psychologique élevée, du courage et de la détermination, de l'endurance physique et de la dextérité, de l'ingéniosité, de la capacité à surmonter les difficultés du combat interarmes, de la capacité à supporter le stress physique et psychologique dans des conditions difficiles;
Former le personnel militaire à se conformer aux normes internationales droit humanitaire et règles de conduite dans la conduite de la guerre (pendant les conflits armés);
Assurer la préparation des réserves ;
Développement de moyens et de méthodes pour améliorer les systèmes méthodologiques de formation et d'éducation, les méthodes individuelles, en tenant compte des spécificités des troupes (forces), des caractéristiques de la formation de spécialistes militaires dans divers domaines;
Développement et spécification des exigences des principes de formation et d'éducation conformément aux changements en cours dans la vie de la société et de ses forces armées, en tenant compte de l'amélioration des armes et des équipements militaires, des méthodes d'opérations de combat et de la nécessité de augmentation constante de la préparation au combat.
Les principales exigences pour l'entraînement au combat sont les suivantes :
Atteindre le résultat (niveau) de formation requis - une définition claire par les commandants des buts et objectifs de la formation au combat et assurer les résultats requis de la formation des militaires et des troupes à toutes les étapes de leur formation ;
Cohérence dans la formation de toutes les catégories de stagiaires - harmonisation de la formation du personnel militaire, des troupes en termes d'objectifs, de tâches, de contenu de la formation, de lieu et d'heure des événements, assurant une formation conjointe des branches militaires et forces spéciales;
Utilisation rationnelle du matériel pédagogique et de la base technique de l'entraînement au combat et rentabilité de la réalisation des activités d'entraînement au combat - fonctionnement des installations d'entraînement au combat avec une charge maximale, leur chargement uniforme pendant l'année universitaire (période de formation), leur exécution en temps opportun entretien et amélioration, complet justification économique l'opportunité et la nécessité de mettre en œuvre des mesures d'entraînement au combat dans les installations de la base matérielle et technique pédagogique;
L'introduction de méthodes d'entraînement avancées et scientifiquement fondées dans le processus d'entraînement au combat est l'application active et ciblée de nouvelles formes efficaces, méthodes et moyens d'entraînement, amélioration continue des méthodes d'entraînement au combat.
La gestion de l'entraînement au combat est une activité ciblée des organes de commandement et de contrôle et des fonctionnaires dans la planification et l'organisation de l'entraînement au combat, l'assistance et le suivi de l'organisation de l'entraînement au combat des troupes subordonnées (forces) et de leurs organes de commandement et de contrôle ; contrôle du déroulement de la mise en œuvre des mesures d'entraînement au combat; résumer l'expérience de l'entraînement au combat et la porter à l'attention des organes de commandement et de contrôle militaires et des troupes (forces), rendre compte des activités d'entraînement au combat et en rendre compte ; réglementation de la formation et de l'éducation militaire du personnel militaire, coordination des sous-unités, unités, formations et de leurs organes de commandement et de contrôle.
L'entraînement au combat est dirigé par des commandants en chef (commandants, commandants, chefs) de tous les niveaux personnellement et par l'intermédiaire d'organes de commandement et de contrôle subordonnés (quartier général).
La gestion de la formation et de l'endoctrinement doit être spécifique et assurer la mise en œuvre complète et de qualité des programmes et plans d'entraînement au combat.
Les principales activités de gestion de l'entraînement au combat sont les suivantes :
Surveiller les progrès de l'entraînement au combat et fournir une assistance aux commandants et unités subordonnés (subdivisions);
Formation ciblée des commandants et des états-majors pour diriger l'entraînement au combat ;
Organisation du travail pour améliorer (confirmer) les qualifications de classe ;
Organisation de compétitions, concours (compétitions) entre militaires et unités selon les tâches et les normes;
Étude constante et mise en œuvre opérationnelle d'une expérience avancée dans la pratique de la formation des troupes (forces);
Amélioration continue du matériel pédagogique et de la base technique et introduction opportune à la pratique de l'entraînement au combat les derniers outils apprentissage; comptabilité et rapports, synthèse opportune et objective des résultats de l'entraînement au combat.
Lors de la direction de l'entraînement au combat, les principes suivants doivent être strictement respectés:
1. conformité de l'orientation de la formation avec l'idéologie d'État, les dispositions de la doctrine militaire de la Fédération de Russie;
2. assurer la préparation constante au combat des sous-unités pour effectuer des missions de combat conformément à leur destination, quelle que soit la durée de leur formation ;
Chaque commandant forme ses subordonnés ;
Visualisation et approximation maximale de l'entraînement à la situation d'une bataille réelle ; une formation systématique et cohérente (formation "du simple au complexe");
Enseignement scientifique; approche collective et individuelle de l'apprentissage; Conscience, activité et indépendance des stagiaires ;
Unité de formation et d'instruction militaire.
Le principe "du simple au complexe" est l'un des principes de base de l'entraînement au combat. Sa mise en œuvre dans la pratique des troupes doit s'effectuer dans trois directions : structurelle, organisationnelle et méthodologique.
La direction structurelle suppose la construction d'une formation au combat "du soldat". Autrement dit, la première étape de la formation devrait être sa préparation individuelle. Après cela, la coordination des départements (équipages, équipages), pelotons, compagnies (batteries, bataillons, divisions), régiments s'effectue de manière séquentielle. La coordination d'une sous-unité plus grande ne devrait être lancée qu'après la coordination complète des subdivisions qui y sont incluses.
La direction organisationnelle suppose une séparation claire des fonctions des responsables et des organes de contrôle des différents niveaux dans l'organisation et la direction de l'entraînement au combat.
Les commandants d'escouade (équipage, équipage), les commandants de peloton et de compagnie sont les superviseurs directs de l'entraînement au combat.
Les commandants de bataillon (division) sont les organisateurs de l'entraînement au combat.
Le niveau de commandement régimentaire est également chargé de conseils méthodologiques et d'un soutien complet pour l'entraînement au combat. De plus, le lien divisionnaire est le principal lien de contrôle. Dans le même temps, l'entreprise est le centre d'entraînement au combat.
La direction méthodique de l'entraînement au combat signifie la formation cohérente des connaissances, des compétences et des capacités des stagiaires.
Dans le même temps, les connaissances sont transférées (rapportées) sous forme de conférences, de conversations, d'histoires, de films et de films vidéo, de démonstrations des actions pratiques des troupes.
Les compétences sont formées au cours de simulateurs, d'entraînements, de tirs, d'exercices de conduite.
Les compétences se forment principalement dans les formes d'enseignement où la méthode principale est le travail pratique. Cela s'applique principalement aux exercices tactiques et tactiques spéciaux.
Ainsi, le récit, la démonstration, la formation, l'exercice, les travaux pratiques sont le paradigme méthodologique pour la mise en œuvre du principe « du simple au complexe ».
Un haut niveau d'entraînement au combat est atteint:
Connaissance par les commandants (chefs) de l'état réel de l'entraînement des troupes (forces), définition opportune et spécifique des tâches, planification de haute qualité et ciblée des activités d'entraînement au combat, gestion continue, flexible et opérationnelle de l'entraînement au combat, participation personnelle des commandants (commandants, chefs) dans la planification des activités d'entraînement au combat et l'entraînement des subordonnés ;
Application stricte de la routine quotidienne, des plans et des horaires de cours, exclusion des perturbations et des transferts de cours, séparation du personnel de l'entraînement au combat ;
Préparation en temps opportun et offre complète de cours, choix judicieux des formes et des méthodes de formation, utilisation des recommandations de la pédagogie militaire et de la psychologie;
Nature appliquée et orientation pratique de la formation du personnel militaire ;
Utilisation efficace du matériel pédagogique et de la base technique, son développement, son amélioration et son maintien en bon état ;
Organisation et conduite habiles du travail méthodologique dans les unités militaires, sur les navires et les formations, recherche constante de nouvelles formes et méthodes de formation du personnel militaire, amélioration des compétences méthodologiques des chefs de classe, généralisation et diffusion d'une expérience avancée dans la formation du personnel militaire ;
Travail éducatif ciblé et continu et organisation habile de la compétition pendant les cours ;
Contrôle permanent du déroulement de la formation des troupes (forces) et travail efficace les organes militaires de commandement et de contrôle (état-major) pour fournir une assistance aux subordonnés ;
Analyse des résultats obtenus et synthèse avec chaque catégorie de stagiaires ;
Soutien logistique complet pour l'entraînement au combat, apport complet des indemnités établies au personnel militaire
L'entraînement au combat comprend :
Formation unique (individuelle) du personnel militaire ;
Préparation (coordination) des unités ;
Préparation (coordination) des instances dirigeantes (siège) (Fig. 1.1.).
Formation unique - formation des sergents (contremaîtres), des soldats (marins, cadets) après leur arrivée dans l'unité (unité de formation).
Le but de la formation individuelle est de donner au personnel militaire les connaissances, d'inculquer les compétences et les capacités (pour maîtriser les spécialités d'enregistrement militaire) nécessaires pour effectuer des tâches au combat, lors de la manipulation des armes, du matériel militaire et de l'exécution du service quotidien.
La formation unique des sergents (contremaîtres) et des soldats (marins, cadets), y compris ceux qui effectuent leur service militaire sous contrat et le personnel militaire féminin, comprend :
Formation initiale (interarmes) du personnel militaire, y compris ceux qui sont entrés dans le service militaire en vertu d'un contrat pour les postes de sergents (contremaîtres) et de soldats (marins);
Acquisition de connaissances, de compétences et d'aptitudes pour le poste occupé (spécialité d'inscription militaire);
L'étude des bases de la formation et de l'éducation du personnel, le développement des qualités de commandement chez les sergents (contremaîtres);
Admission des sergents (contremaîtres) et des soldats (marins) au travail indépendant sur l'équipement, au combat (devoir) dans le cadre des quarts d'équipage;
Préparation et livraison de tests pour l'attribution (confirmation) des qualifications de classe, le développement d'une spécialité adjacente;
Préparation aux actions dans le cadre des quarts de travail, des équipages, des équipes, des unités (formations militaires).
Formation individuelle - entretien et amélioration au cours de la coordination des équipages, équipages, unités (formations militaires) des connaissances, compétences, compétences professionnelles et qualités des officiers, sous-officiers (aspirants), sergents (contremaîtres) et soldats (marins) nécessaires pour eux pour accomplir des tâches officielles et spéciales en rapport avec le poste.
Le but de la formation individuelle du personnel militaire est la maîtrise complète et de haute qualité des programmes de formation, des tâches officielles et spéciales pour leur poste et l'obtention de la plus haute qualification.
La formation individuelle est réalisée :
Officiers, sous-officiers (adjudants), sergents (contremaîtres) - dans le système de formation au commandement, au cours de cours prévus et de formation à l'armement (armes), sur des équipements militaires et spéciaux, des simulateurs et d'autres objets du matériel pédagogique et base technique;
Soldat (marins) - dans le cadre de cours programmés et d'une formation sur des sujets d'étude dans le cadre de la formation militaire générale et de la formation dans la spécialité militaire.
Figure 1. 1. La structure de l'entraînement au combat des unités
La formation des sous-unités est effectuée afin d'assurer leur disponibilité constante pour mener des opérations de combat dans toutes les conditions de la situation, conformément à leur mission de combat, et est effectuée au cours de leur coordination successive (coordination de combat) dans des conditions aussi proches que possible à combattre.
La coordination est la formation du personnel militaire à des actions coordonnées dans le cadre de quarts de travail, d'équipages, d'équipages, d'équipes, d'unités, suivie d'une formation pour effectuer des tâches de combat (spéciales) comme prévu.
La formation des organes de contrôle est effectuée afin d'assurer leur préparation à la planification des opérations de combat, la formation des unités de fusiliers motorisés et leur contrôle dans toutes les situations, ainsi que la résolution des problèmes d'interaction et de soutien complet.
La formation en gestion comprend :
Formation individuelle des officiers et enseignes de l'organe directeur ;
Formation des unités d'appui de l'instance dirigeante ;
Coordination des groupes de contrôle de combat et de l'organe de contrôle dans son ensemble.
Le système d'entraînement au combat est un ensemble d'éléments interdépendants qui forment une certaine intégrité et unité, fonctionnant dans l'intérêt de la formation et de l'éducation militaire du personnel militaire, coordonnant les organes de commandement et de contrôle pour mener des opérations de combat ou effectuer d'autres tâches conformément à leur objectif.
1.2 Organisation et planification de l'entraînement au combat dans une compagnie de fusiliers motorisés
L'organisation de l'entraînement au combat est une activité ciblée des commandants et des états-majors visant à construire le processus de formation des unités subordonnées, ainsi qu'à préparer des mesures d'entraînement au combat.
Lois de la Fédération de Russie ;
Arrêtés et directives du ministre de la Défense de la Fédération de Russie concernant les questions de formation des forces armées de la Fédération de Russie et l'accomplissement de leurs tâches conformément à leur destination ;
Règlement militaire général des forces armées de la Fédération de Russie ;
Règlements et instructions de combat ;
Autre documents officiels(directives organisationnelles et méthodologiques pour la formation des unités au cours de l'année universitaire, règlements, manuels, instructions, programmes et cours de formation pour diverses catégories de personnel militaire, unités), qui définissent les tâches de la formation au combat et ses exigences, l'organisation et contenu de la formation au combat, ainsi que des questions sur sa prestation complète ;
Ordonnances sur l'entraînement au combat des commandants en chef de types (branches) de troupes, commandants de troupes de districts militaires (flottes), commandants (commandants) de formations (formations, unités);
Ordres et instructions pour la conduite des inspections, des contrôles finaux et des classes de contrôle ;
Collection de normes pour l'entraînement au combat.
Le chef de l'entraînement au combat est le commandant. L'entraînement au combat est dirigé personnellement par les commandants (chefs) de tous les niveaux, par l'intermédiaire de quartiers généraux et de services subordonnés.
L'organisation de l'entraînement au combat comprend:
Prendre une décision sur l'organisation de l'entraînement au combat ;
planification de l'instruction au combat;
Coordination des documents élaborés et leur soumission pour approbation ;
Fixer des objectifs et apporter les documents de planification nécessaires (ou des extraits de ceux-ci) aux subordonnés ;
Accompagnement complet pour la préparation du processus éducatif;
surveiller l'état de préparation des subdivisions, des unités au début de l'année universitaire.
Lors de l'organisation de l'entraînement au combat, les éléments suivants sont pris en compte:
l'état de l'entraînement au combat des troupes, il s'agit de clarifier les sujets de cours en matières individuelles de formation, le nombre de séances d'entraînement, les exercices effectués pour chaque catégorie de stagiaires, ainsi que la redistribution du temps d'entraînement aux matières mal maîtrisées et aux sujets de classes, autres mesures d'entraînement au combat, en tenant compte des défis auxquels sont confrontées les tâches des sous-unités (unités, connexions);
Les particularités du théâtre d'opérations militaires sont prises en compte lors de l'organisation d'exercices tactiques interarmes (tactiques spéciaux) dans le cadre des troupes des parties impliquées dans les exercices, ainsi que dans le cadre d'exercices de groupe, de briefings tactiques, d'état-major formation menée avec le quartier général et dans le système de formation de commandement. Dans ce cas, à la fois l'étude de l'ennemi caractéristique d'un théâtre d'opérations donné (orientation stratégique) et les troupes de l'ennemi le plus puissant des blocs militaires agressifs sont envisagées. De plus, la prise en compte du théâtre d'opérations militaires permet de former des troupes aux opérations sur le champ de bataille, en tenant compte des conditions militaro-géographiques et climatiques de la zone donnée;
la mission de combat des troupes dans l'organisation de l'entraînement au combat est prise en compte afin que les officiers, même en temps de paix, se préparent à la solution des tâches qu'ils auront à accomplir avec le début des hostilités dans diverses conditions de la situation.
des indicateurs permettant de mieux planifier les principales activités, de répartir rationnellement le temps de formation, de développer les formes et méthodes de formation les plus appropriées, ainsi que de répartir efficacement et rationnellement les munitions, les ressources motrices et autres moyens matériels et techniques :
doter les unités de personnel, d'équipement militaire et d'armes ;
le niveau d'instruction générale et de formation préalable à la conscription des militaires;
la disponibilité et le moment de la mise en service de nouveaux équipements et armes militaires.
Prendre une décision sur l'organisation de l'entraînement au combat
Prendre une décision sur l'organisation de l'entraînement au combat est Étape importante le travail du commandant et des officiers de gestion. L'élaboration d'une solution commence par la compréhension et l'évaluation des données initiales et la définition de l'intention, et consiste à :
Dans l'étude des documents constitutifs, les tâches fixées par les hauts dirigeants ; analyse des résultats du contrôle actuel et final, rapports et propositions des unités subordonnées ;
Apprécier les conditions d'organisation et de mise en œuvre de l'entraînement au combat de l'année universitaire ou du stage en cours ;
Clarification du degré et de la qualité de la dotation en personnel des unités subordonnées en personnel, armes, équipements militaires et spéciaux ;
Analyse de l'état et des capacités du matériel pédagogique et de la base technique, de la disponibilité de ressources financières pour l'organisation et la conduite d'événements d'entraînement au combat et des conditions de vie.
Sur la base des résultats de la clarification et de l'évaluation des données initiales, des conclusions appropriées sont tirées et des mesures spécifiques sont décrites qui doivent être prises en compte lors de l'organisation de l'entraînement au combat.
Le plan d'organisation de l'entraînement au combat définit :
· l'objectif principal dans la formation des unités de l'année en cours (période de formation);
· la procédure, les méthodes et la séquence de préparation (coordination) des formations (unités militaires, subdivisions, personnel militaire), des organes de commandement et de contrôle (état-major) ;
· les principaux enjeux de la direction de l'entraînement des troupes (forces).
Par la suite, le commandant informe les officiers qui lui sont directement subordonnés des instructions qu'il a reçues des commandants supérieurs, annonce le plan et fixe les tâches du chef d'état-major, des adjoints, des chefs de branches et de services militaires pour préparer des propositions. Les instructions du commandant doivent être suffisamment précises et ciblées. Leur niveau de détail dépend de la compréhension des données initiales et de l'état de préparation des officiers de commandement et de contrôle.
L'audition des propositions des députés, des chefs de branches et de services militaires peut être effectuée à la fois lors d'une réunion et individuellement. Le contenu des propositions devrait refléter les questions liées aux mesures d'entraînement au combat les plus importantes.
Sur la base de la clarification des exigences des documents directeurs, d'une évaluation complète des conditions, du concept et de l'examen des propositions, le commandant (commandant) prend une décision sur l'organisation de l'entraînement au combat, qui constitue la base de la planification.
La décision d'organiser un entraînement au combat doit refléter :
buts et objectifs de l'entraînement au combat et méthodes pour leur mise en œuvre ;
la procédure de préparation des troupes subordonnées (forces) et de leurs organes de commandement et de contrôle pour l'exécution de missions de combat conformément à leur destination et pour la formation du personnel ;
des mesures pour la fourniture complète d'une formation au combat;
· Mesures de gestion de la formation, de l'éducation et du renforcement de la discipline.
Les buts et objectifs de l'entraînement au combat sont déterminés sur la base des exigences des documents constitutifs, des tâches spécifiques auxquelles est confrontée la formation (unité, sous-unité), en tenant compte des conditions réelles d'organisation et de mise en œuvre de l'entraînement au combat de l'année académique en cours ( période d'entraînement). Des buts et des objectifs concrets et réalistes déterminent non seulement l'objectivité de la planification, mais fournissent également une ligne directrice claire indiquant les principaux domaines d'activité des commandants et des chefs de tous les niveaux.
Lors de la détermination de la procédure de préparation des troupes subordonnées et de leurs organes de commandement et de contrôle pour l'exécution de missions de combat conformément à leur destination et pour la formation du personnel, tout d'abord, les conditions et la procédure d'élaboration des questions d'actions du personnel en alerte de combat, mettant les sous-unités et des unités à divers degrés de préparation au combat sont décrites. À l'avenir, la séquence et les modalités de la formation unique, la coordination des sous-unités et des unités sont précisées; effectuer des tirs de combat ; le nombre et les types de compétitions d'entraînement au combat ; décrit la procédure de retrait des unités (unités) vers les centres de formation; la procédure de formation conjointe, y compris avec des sous-unités et des unités d'autres branches et branches des forces armées.
Lors de la détermination des mesures pour la fourniture complète de l'entraînement au combat, la procédure d'utilisation des objets du matériel pédagogique et de la base technique, y compris ceux d'autres départements, la dépense des ressources motrices, les munitions, l'imitation, l'argent alloué à l'entraînement au combat, la séquence de construction et d'amélioration des installations de formation et leur consolidation pour les parties (divisions).
Lors de la détermination des problèmes de direction de l'entraînement au combat, des mesures sont déterminées pour fournir une assistance aux sous-unités subordonnées et pour exercer un contrôle. Une place particulière est accordée aux cours démonstratifs, méthodiques et de contrôle, résumant et fixant des tâches, le travail de groupes complexes pour le suivi et l'assistance.
Le commandant annonce la décision prise à ses adjoints, quartier général, chefs de branches et services militaires, fixe des tâches pour l'élaboration directe des documents de planification.
La planification de l'entraînement au combat est l'activité des commandants, des organes de commandement et de contrôle, des organes de travail éducatifs visant à une formation et une éducation systémiques soigneusement pensées, planifiées et fournies de manière exhaustive du personnel militaire, à la coordination des unités.
L'entraînement au combat dans les forces armées de la Fédération de Russie est organisé sur la base des exigences de:
Lois de la Fédération de Russie réglementant les conditions et la procédure du service militaire ;
Décrets du Président de la Fédération de Russie concernant les questions de développement militaire et le fonctionnement des forces armées ;
Décrets et ordonnances du gouvernement de la Fédération de Russie définissant (clarifiant) certaines questions relatives aux activités des forces armées ;
Arrêtés et directives du ministre de la Défense de la Fédération de Russie concernant les questions de formation des forces armées ;
chartes militaires générales des Forces armées de la Fédération de Russie;
règlements et instructions de combat;
d'autres documents officiels qui définissent les tâches de l'entraînement au combat et ses exigences, l'organisation et le contenu de l'entraînement au combat, ainsi que les problèmes de son soutien complet;
collections de normes pour l'entraînement au combat.
Il convient de noter que l'une des conditions les plus importantes pour le travail organisé et rythmé des organes et unités de commandement et de contrôle militaires est une planification de haute qualité des événements. À cet égard, la planification doit être réaliste, justifiée et financièrement sûre. Dans ce cas, une place importante devrait être accordée au développement de telles variantes de plans qui assureraient un équilibre complet entre les coûts nécessaires et les ressources disponibles, en tenant compte des conditions prévues de la situation et de ses éventuels changements.
La planification doit assurer la répartition la plus rapide du temps, des forces et des moyens pour l'accomplissement qualitatif des tâches d'entraînement au combat et le renforcement de la discipline militaire. La planification doit être opportune, claire et flexible.
La planification est un processus créatif mené par les commandants (chefs) et leurs organes de commandement et de contrôle dans les limites des droits et devoirs qui leur sont accordés. Il ne tolère pas le formalisme. Il n'y a qu'une seule façon de l'exclure - la participation personnelle et la direction non représentée du processus de planification par les fonctionnaires concernés. Ils sont entièrement responsables de l'organisation et de la coordination des travaux pour réaliser la planification et le strict respect de son plan du chef supérieur et des décisions prises par lui.
Une approche créative dans la planification de la prochaine année universitaire est fournie par :
connaissance de l'état réel de la préparation au combat et à la mobilisation, une analyse approfondie de toutes ses composantes et des résultats de la formation des troupes au cours de l'année universitaire terminée;
connaissance solide et compréhension claire du système général de mesures pour maintenir la préparation au combat et à la mobilisation, la place, le rôle et la signification de chaque mesure dans le système ;
considération constante des perspectives de développement des troupes, de leurs capacités de combat et des spécificités de la situation dans laquelle les tâches assignées doivent être accomplies;
la capacité d'allouer de manière optimale et efficace les forces, les moyens et le temps d'entraînement au combat pour résoudre les tâches assignées, en tenant compte de l'effectif des troupes, de leur soutien matériel et du niveau d'entraînement.
La planification est effectuée à tous les niveaux de gestion et doit correspondre au niveau de l'organe de planification, pour ne pas permettre la tutelle et la substitution des commandants de niveau inférieur (chefs) dans l'exercice de leurs fonctions officielles.
Une planification de haute qualité peut être réalisée si les principes de planification généralement acceptés développés par l'expérience sont observés. Leur essence est la suivante :
la centralisation, c'est-à-dire la planification par niveaux de gestion séquentiellement ou séquentiellement en parallèle de haut en bas ;
orienter les activités du plan vers le résultat final et remplir les principales tâches consistant à maintenir le niveau de préparation nécessaire et suffisant des formations, formations et unités militaires pour accomplir les tâches auxquelles elles étaient destinées.
Cela signifie que lors de la planification, après la définition et la formation des tâches, il convient de choisir les directions (chemin) et les moyens de les résoudre, puis de déterminer le minimum et en même temps un nombre suffisant d'activités, de travaux et d'actions, qui à leur tour nécessitent un certain nombre de forces et de moyens, et leur préparation et leur mise en œuvre s'inscrivent dans les possibilités réelles en termes de ressources temporelles et de coût des ressources matérielles et financières ;
la priorité du maillon principal ou la concentration des efforts sur ces activités, sans lesquelles la mise en œuvre des tâches fixées est impossible.
Pour mettre en œuvre ce principe, la préférence dans la répartition des ressources en temps, forces et moyens doit être donnée aux principales mesures, qui, en règle générale, sont de nature complexe et occupent une place décisive dans la formation des troupes;
la cohérence et l'articulation des activités prévues en termes de contenu, de lieu et de calendrier, de forces et de moyens engagés, de niveau de commandement, ainsi que la place et le rôle de chaque événement dans le dispositif global des unités de formation.
Pour mettre en œuvre ce principe, il est important d'identifier les tâches prioritaires et, sur cette base, de choisir la séquence d'activités appropriée et la plus efficace, liée au moment de leur mise en œuvre et garantissant l'atteinte du résultat final souhaité ;
répartition claire et sans ambiguïté des responsabilités pour la préparation et la tenue des événements prévus, communication en temps opportun des tâches principales, des événements principaux et de la procédure pour leur mise en œuvre aux organisateurs (gestionnaires) et aux artistes interprètes ou exécutants. La mise en œuvre de ce principe fournit les conditions les plus importantes pour la planification dans le travail des fonctionnaires qui sont tenus de connaître clairement le plan général et leur plan de travail pour l'année académique, la période de formation, le mois, la semaine et d'avoir suffisamment pour préparer et exécuter le plan Activités;
analyse systématique des résultats de la mise en œuvre du plan, de sa faisabilité et de l'efficacité des mesures prises. Ce principe permet de déterminer en temps opportun la réalité du plan, d'identifier les faiblesses dans la formation des troupes et de prendre rapidement des mesures pour ajuster le plan afin d'améliorer le niveau de formation des organes de commandement et de contrôle et unités militaires(divisions).
La planification de la formation d'une entreprise pour l'année universitaire suivante a pour objectif de déterminer les principales orientations pour maintenir et augmenter le niveau de préparation au combat des organes et unités de commandement et de contrôle, dont la mise en œuvre garantit des solutions complètes et de haute qualité au tâches fixées pour l'année universitaire.
L'entraînement au combat est planifié et exécuté conformément au programme approuvé par le commandant en chef des forces terrestres.
Le programme de formation au combat est élaboré pour une année académique de 10 mois (stages d'hiver et d'été de 5 mois chacun) avec deux périodes préparatoires (en mai et novembre).
L'entraînement au combat est attribué:
Pour les unités à plein effectif avec un effectif de 50% ou plus du personnel en temps de paix 16 jours de formation par mois ;
pour les unités à effectifs réduits et complets comptant moins de 50% de l'effectif en temps de paix - 8 jours de formation par mois;
pour la formation des jeunes soldats - 23 jours de formation au cours du premier mois de chaque période de formation.
La durée de la journée scolaire est de 6 heures, l'heure scolaire est de 50 minutes. Lors des sorties sur le terrain du bataillon, des sorties sur les terrains d'entraînement et d'autres activités liées aux sorties sur le terrain, la durée de la journée d'entraînement n'est pas réglementée.
Afin de consolider la matière abordée, d'élaborer certains sujets mal maîtrisés, de préparer les prochains cours, de s'entraîner à la réalisation de certains exercices et techniques du planning des cours, il est prévu de réaliser des formations autonomes.
La préparation et la coordination des unités de la composition complète du bataillon s'effectuent pendant :
10 mois - pour les unités composées uniquement de militaires sous contrat ou de recrutement mixte (sous contrat et par conscription), à condition que l'unité soit dotée de militaires sous contrat à 50% ou plus, tandis que 1,4 mois sont alloués pour le lissage le département, peloton - 2 mois, compagnies - 3,5 mois, bataillons - 2 mois (annexe 1);
5 mois - pour les unités composées uniquement de conscrits, ou recrutement mixte, à condition que l'unité soit composée de conscrits à plus de 50%, tandis que 1 mois est alloué pour le lissage du département, 1 mois pour un peloton, 1,5 mois pour une entreprise, bataillon - 1 mois (Annexe 1).
Au début de chaque période de formation, des actions conjointes de tout le personnel des unités d'alerte de combat à plein temps sont pratiquées.
L'ordre «Sur l'organisation de l'entraînement au combat, des services internes et de garde pour la 200e année universitaire (période de formation)» est publié dans le régiment, qui est le document principal qui détermine la procédure de planification et de fourniture des activités d'entraînement au combat, et contient le décision du commandant sur les questions sur lesquelles les chartes militaires générales des Forces armées de la Fédération de Russie lui accordent le droit d'établir de manière indépendante la procédure d'organisation de leur mise en œuvre.
1.3 Comptabiliser les résultats de l'entraînement au combat et en rendre compte
La comptabilisation des résultats de l'entraînement au combat reflète les indicateurs quantitatifs et qualitatifs de la réalisation des plans de formation du personnel et du niveau de formation des troupes. La comptabilité comprend la collecte, la systématisation, le stockage, la mise à jour et l'analyse des données qui révèlent le degré de préparation des unités, des unités et des formations.
La comptabilisation des résultats de l'entraînement au combat devrait fournir une analyse complète de l'état du niveau d'entraînement et de la cohérence des unités et sous-unités, des progrès et de la qualité du processus d'entraînement afin de préparer les décisions nécessaires, les recommandations dans le processus de commandement et contrôle des troupes pour maintenir et améliorer leur préparation au combat.
La comptabilité est divisée en opérationnelle et périodique.
La comptabilité opérationnelle consiste en l'enregistrement et le traitement quotidiens des résultats de la mise en œuvre des plans d'entraînement au combat et de l'assimilation du programme d'entraînement par le personnel. Il comprend la comptabilisation de l'entraînement au combat des soldats (marins) et des sergents (contremaîtres) d'un peloton (égal à lui), des sous-officiers (aspirants), des officiers d'unités.
Comptabilité périodique - généralisation des résultats de la comptabilité opérationnelle avec analyse et conclusions ultérieures pour une période déterminée de l'année universitaire (semaine, mois, trimestre, semestre, année).
Le principal document comptable pour l'entraînement au combat d'une compagnie, d'un peloton et de sous-unités égales est le registre d'entraînement au combat (commandant), qui est tenu pendant l'année universitaire. Les journaux sont conservés pendant un an et détruits à la fin de celui-ci.
Dans un peloton et des sous-unités égales, les enregistrements de l'entraînement au combat et de ses résultats sont conservés dans le journal d'entraînement au combat, avec des spécifications pour chaque militaire.
Dans une compagnie et ses sous-unités égales, les enregistrements de l'entraînement au combat et de ses résultats sont conservés dans le journal d'entraînement au combat de la compagnie et de ses sous-unités égales pour les escouades (équipages, équipages) et le peloton. De plus, des notes sont faites sur la conduite (accomplissement) des cours (événements) dans l'horaire des cours.
Dans un bataillon et des sous-unités qui lui sont égales, les registres de l'entraînement au combat et de ses résultats sont conservés pour les pelotons, les compagnies et les sous-unités qui leur sont égales. De plus, la formation du commandant des officiers et sous-officiers (adjudants) est prise en compte dans les registres de formation du commandant.
En partie, l'entraînement au combat et ses résultats sont enregistrés pour les compagnies, les bataillons et leurs pairs. De plus, la formation du commandant des officiers et sous-officiers (adjudants) est prise en compte dans les registres de formation du commandant. Dans le plan d'entraînement au combat de l'unité et le plan-calendrier des principales activités, des notes sont faites sur la mise en œuvre.
La responsabilité de la tenue des documents comptables dans une unité, un bataillon et des unités égales est attribuée au quartier général, dans une compagnie et des unités égales à celle-ci - au commandant; pour la formation des commandants - au chef du groupe de formation des commandants.
Les dossiers personnels de la formation des officiers sont conservés au quartier général, qui reflètent les résultats de la formation du commandant, des vérifications finales, des exercices, de l'accomplissement des tâches individuelles et d'autres indicateurs du service des officiers.
Rapport sur les résultats de l'entraînement au combat - un système de rapports et de documents d'information et de mesures qui fournit aux commandants et aux agences de commandement et de contrôle des données opportunes et objectives sur les progrès et la qualité de l'entraînement des troupes. Il assure le caractère concret, l'efficacité et la continuité du commandement et du contrôle de la formation des troupes et comprend :
Rapports sur les résultats de l'entraînement au combat pour la période d'entraînement d'hiver et l'année universitaire ;
Rapports (actes) sur les résultats des inspections conformément à l'Instruction sur la procédure d'inspection ;
Rapports sur la mise en œuvre des plans de formation ;
Rapports sur l'état de préparation et la conduite des principales activités d'entraînement au combat menées personnellement par les commandants ;
Rapports actuels (y compris formalisés) utilisant des centres informatiques, des téléphones et d'autres technologies de communication.
Le système de compte rendu et de compte rendu établi devrait fournir aux commandants et aux états-majors des données opportunes et objectives sur la mise en œuvre des plans d'entraînement au combat, sur le niveau de formation du personnel et des sous-unités.
Le système de notification doit exclure la duplication des informations soumises à la même autorité. Il est fixé par la Feuille de temps des rapports urgents et l'Instruction relative à la procédure de conduite des inspections.
Les résultats du contrôle dans la sous-unité sont consignés dans les registres d'entraînement au combat, résumés par le quartier général et communiqués au commandant pour prise de décision.
Les commandants de sous-unités rendent compte chaque semaine de la qualité de la mise en œuvre des activités prévues, de la couverture du personnel en formation au combat.
Selon les résultats du contrôle, les commandants (chefs) effectuent des analyses à la fois générales et catégories distinctes personnel, qui examine l'expérience positive, les lacunes, leurs causes et les solutions.
Le commandant de bataillon et ses pairs rendent compte mensuellement de l'accomplissement des tâches assignées, des résultats de la formation du personnel, de la fréquentation des cours, des évaluations des unités dans les sujets de formation du mois au commandant d'unité.
Le commandant d'unité et ses pairs analysent mensuellement le degré d'accomplissement des tâches assignées, le niveau de formation des sous-unités, la qualité du processus éducatif et la couverture du personnel en formation au combat, ainsi que les lacunes de la formation au combat. Sur une base mensuelle, dans le montant établi par le commandant de la formation, il en rend compte avec une indication des notes attribuées lors des exercices de contrôle. Sur la base des données finales pour la période d'études et l'année universitaire, soumet un rapport écrit au commandant de l'unité conformément à la fiche de rapport des rapports urgents.
Les rapports pour la période d'études et l'année universitaire sont soumis conformément à la feuille de temps des rapports urgents.
2. Le système de travail des commandants, des liens - escouade, peloton, compagnie pour la préparation et la conduite de la coordination au combat d'une compagnie de fusiliers motorisés
.1 Le système de travail des responsables sur l'organisation des activités quotidiennes prévues
Le système de travail du commandant de compagnie dans l'élaboration des documents de planification de la nouvelle période de formation prévoit une certaine séquence de leur organisation et activités pratiques comprend sept étapes interdépendantes.
première étape. Évaluation de l'état de la formation au combat de l'entreprise, exhaustivité et qualité de la résolution des problèmes de l'année universitaire en cours.
seconde phase. L'étude et la compréhension approfondie des tâches fixées par le ministre de la Défense de la Fédération de Russie, le commandant en chef (commandant) du type (marque) de troupes, le commandant de la formation, le commandant de la formation et du régiment pour la nouvelle année universitaire.
Troisième étape. Définition des données initiales pour la planification
Quatrième étape. Élaboration d'un plan pour la préparation de l'entreprise à la nouvelle année universitaire.
Cinquième étape. Annonce aux principaux adjoints et commandants d'unité du plan de préparation d'une entreprise à la nouvelle année universitaire et définition des tâches de planification
Sixième étape. Organisation et élaboration des documents de planification, leur coordination.
Septième étape. Examiner les plans et les approuver. Les plans après approbation par un commandant supérieur (chef) s'imposent à tout le personnel et deviennent un programme d'actions des commandants coordonnés en termes de temps et de moyens d'action, tous les ajustements au plan ne sont apportés qu'avec l'autorisation de la personne qui l'a approuvé .
Dans la compagnie et ses pairs, sur la base du plan de formation du bataillon et de ses pairs et du planning consolidé des cours, un planning hebdomadaire des cours est élaboré.
L'horaire hebdomadaire des cours est le principal document déterminant l'organisation et le déroulement de l'entraînement au combat dans les groupes et sous-unités d'entraînement. A travers des horaires de cours, je mets en œuvre tous les programmes et plans de formation.
Dans le calendrier des cours pour chaque peloton et ses pairs, les éléments suivants doivent être déterminés :
dans les colonnes 1 et 2 - la date et l'heure des cours;
dans la colonne 4 - le sujet de l'entraînement au combat, les numéros et les noms des sujets et des classes, les formes (méthode) des classes, le nombre de normes;
dans les colonnes restantes - lieux, chefs de classe, documents d'orientation et support matériel pour les classes, une note sur le déroulement de la leçon.
En plus des cours prévus avec le personnel des unités, le programme comprend une formation, une auto-formation, résumant la définition finale des tâches, des cours instructeurs-méthodiques avec des sergents (contremaîtres).
L'horaire des cours indique également la préparation et le service des unités en service, le temps de service de combat et d'autres activités menées dans le cadre des unités, y compris les jours de parc et de ménage, l'entretien des armes et du matériel, les corvées et le lavage dans le bain.
Lors de la conduite de cours dans le cadre d'une unité, avec la participation d'officiers, cette catégorie de militaires est également indiquée dans l'horaire des cours.
Le programme des cours est établi personnellement par le commandant d'unité et approuvé par le chef supérieur au plus tard la semaine en cours.
La planification de l'entraînement au combat pour le mois prochain devrait être terminée :
dans l'association - jusqu'au 10;
en conjonction - jusqu'au 23;
dans une unité militaire - jusqu'au 25;
Afin d'améliorer les compétences méthodologiques et l'efficacité du travail des commandants des unités militaires, il convient d'introduire un système de travail des responsables dans la planification et l'organisation des activités quotidiennes des troupes.
Afin d'améliorer les compétences méthodologiques et l'efficacité du travail des commandants et des chefs, un système de travail des officiels (un mois typique) a été introduit dans les unités militaires pour organiser les activités quotidiennes planifiées, y compris l'entraînement au combat.
Mois typique.
Toutes les semaines du mois ont leur propre objectif.
Première semaine - du commandant :
Animation de sessions de formation au commandement :
Lundi - enseignes, sergents ;
Mardi - commandants de bataillon (chefs de groupe);
mercredi - commandants de compagnie ;
Jeudi - commandants de peloton ;
donner des cours de commandement et d'instruction méthodique;
effectuer des revues d'exercices ;
travaux de commissions complexes.
Dans les unités militaires complètes et réduites, des travaux sont en outre effectués dans des unités pour fournir une assistance à l'organisation et à la réalisation d'activités d'entraînement au combat, d'éducation et de sports de masse.
La deuxième semaine est la mobilisation.
Dans les unités militaires de l'effectif complet (préparation permanente):
formation au commandement (mobilisation), formation, exercices de poste de commandement et de mobilisation ;
organiser des cours d'entraînement au combat planifiés;
mercredi, jeudi - journées de mobilisation ;
Vendredi - étude des missions de combat.
En unités militaires réduites, bases de stockage d'armes :
le premier jour - cours sur la formation à la mobilisation avec toutes les catégories d'officiers;
le deuxième jour - l'étude des ressources de mobilisation, la clarification de l'inscription, le travail des officiers dans les commissariats militaires;
le troisième jour - le travail des représentants des commissariats militaires dans les unités militaires achevées;
les quatrième et cinquième jours - l'étude des documents de préparation au combat et à la mobilisation, les documents de combat;
le sixième jour - travail sur la base du déploiement de la mobilisation et de la coordination du combat.
Troisième semaine - parc :
des cours de formation au commandement sont organisés avec des officiers de commandement et de contrôle ;
des exercices de commandement et d'état-major et une formation d'état-major sont menés ;
les plans pour le mois prochain sont en cours d'élaboration ;
exécution des documents en cours, soumission des rapports, rapports, demandes aux autorités compétentes ;
le premier jour - cours sur la sécurité du service militaire, tenue d'examens d'armes et d'équipements militaires, parcs, entrepôts RAV, VTI;
les deuxième, troisième et quatrième jours - la mise en œuvre de mesures pour l'entretien des armes et du matériel militaire, l'amélioration des parcs et des entrepôts ;
le sixième jour - résumant la qualité du travail effectué, résumant les résultats de la semaine du parc.
Dans les unités militaires de l'effectif complet (préparation permanente), les opérations suivantes sont également effectuées:
cours d'entraînement au combat programmés;
le sixième jour - parc (parc et économique).
Quatrième semaine - cours de contrôle, tenus :
cours de contrôle dans les principales matières de l'entraînement au combat avec toutes les catégories de personnel militaire;
cours de commandement avec les commandants de régiments (départements) et leurs adjoints ;
résumer les résultats de l'entraînement au combat, de la discipline militaire, du service des troupes, du fonctionnement des armes et du matériel militaire ;
fixer des objectifs pour le mois suivant.
Le travail pratique des fonctionnaires dans la planification des activités quotidiennes de la semaine commence le jeudi de chaque semaine, le commandant d'une unité militaire tient une réunion avec ses adjoints, chefs de branches et services militaires, commandants de bataillons, compagnies individuelles au cours desquelles :
Le chef de cabinet annonce le plan d'organisation des activités quotidiennes pour la semaine à venir ;
Les commandants adjoints, les chefs de branches et de services militaires rendent compte des résultats des activités de la semaine en cours sur leurs problèmes et propositions d'organisation de leur travail pour la semaine à venir ;
Le commandant d'unité, complétant la réunion, résume les résultats de la semaine en cours, donne des instructions pour la semaine suivante et approuve les documents de planification.
A l'issue de la réunion, les commandants de bataillon, les chefs de branches et de services militaires communiquent les instructions du commandant d'unité à leurs subordonnés et leur remettent des extraits actualisés du calendrier consolidé des cours.
Le vendredi de chaque semaine, les commandants de compagnie, sous la direction des chefs d'état-major, établissent et rédigent personnellement le programme des cours pour la semaine à venir.
Les horaires de cours approuvés sont affichés à la fin du vendredi de chaque semaine à l'emplacement des unités.
.2 Préparation et conduite de la coordination de combat d'une compagnie de fusiliers motorisés
.2.1 Coordination des unités
La coordination des unités est la formation du personnel militaire à des actions coordonnées dans le cadre d'unités pour effectuer des tâches assignées dans n'importe quelle situation. La base de la coordination est la formation sur le terrain.
Les principaux objectifs de l'alignement sont les suivants :
Atteindre un niveau de préparation plus élevé des sous-unités pour effectuer des missions de combat grâce au développement systématique et ciblé d'activités dans les plans d'entraînement au combat ;
Assurer la capacité de combat irréductible des sous-unités à accomplir les tâches assignées pendant les périodes associées au recrutement et au renvoi des conscrits, au remplacement des officiers, des sous-officiers (aspirants), au développement de nouvelles armes et équipements militaires, aux méthodes de leur utilisation au combat (actions) .
Missions de coordination :
Dans les subdivisions à disponibilité constante: former le personnel et les sous-unités à la conduite d'opérations de combat, en tenant compte des particularités du théâtre d'opérations et de l'accomplissement des tâches aux fins prévues dans toute la portée du programme;
Dans les subdivisions à effectifs réduits : préparer le personnel et les sous-unités aux actions de réception des moyens de mobilisation, assurer la préparation des armes et équipements militaires pour le combat ; mener des opérations de combat en tenant compte des particularités du théâtre d'opérations, organiser la formation individuelle des militaires de toutes catégories et l'orienter vers la restauration, l'instillation et le maintien des compétences et des actions qui assurent l'accomplissement de leurs tâches dans le cadre des unités.
La coordination des unités pour la conduite des opérations de combat s'effectue séquentiellement et comprend :
unités de coordination, quarts de travail;
harmonisation de la partie dans son ensemble.
La coordination des unités est effectuée au cours des cours dans toutes les matières d'étude dans la séquence méthodique "du simple au complexe":
services de coordination (équipages, équipages, quarts de travail);
coordonner les pelotons et les unités égales ;
bouches coordonnées et unités égales;
bataillons de coordination et unités égales.
La coordination de l'unité militaire est effectuée lors de l'entraînement tactique (tactique-spécial), KShU, des exercices tactiques (tactique-spécial) avec l'unité militaire dans son ensemble.
Les formes de coordination des unités égales à une compagnie sont les suivantes: exercices tactiques (tactiques spéciaux) et exercices tactiques, et pelotons, escouades et leurs égaux - exercices tactiques, exercices tactiques, tir réel.
Les exercices de combat tactiques précèdent généralement les exercices tactiques (exercices). Ils forment le personnel et les unités. La principale méthode d'entraînement à l'entraînement au combat tactique est un exercice (entraînement) dans la mise en œuvre de techniques et de méthodes d'action. Ils constituent la première étape de la coordination des unités et peuvent être effectués "à pied par machine" ou sur des véhicules. Ils pratiquent la technique d'exécution des techniques et des méthodes d'action des troupes (forces) dans divers types les opérations de combat, et les officiers, sous-officiers, sergents (contremaîtres) s'exercent à gérer des unités subordonnées.
Les exercices tactiques sont la principale forme de coordination d'une escouade (peloton) et de leurs unités égales. Au cours de ceux-ci, les commandants s'entraînent non seulement à gérer des unités subordonnées, mais améliorent également leurs compétences dans l'organisation d'opérations de combat.
Au stade final de la coordination de l'équipe, le peloton effectue avec eux des tirs réels, qui constituent l'entraînement le plus élevé.
Les exercices tactiques sont la forme la plus élevée de coordination des formations d'unités militaires (navires) et de sous-unités, visant à augmenter le niveau de formation des organes de commandement et de contrôle (quartier général), la préparation au combat des troupes (forces) et leur permettent de les préparer le plus efficacement pour le combat moderne.
La principale méthode de formation aux exercices tactiques est le travail pratique des stagiaires dans l'exercice de fonctions officielles et spéciales dans la gestion de sous-unités, d'unités et de formations lors de la pratique de tâches d'entraînement au combat en coopération avec des sous-unités des branches des Forces armées de la Fédération de Russie, branches militaires et forces spéciales, formations armées d'autres ministères et départements.
Lors de la formation du personnel, les normes prescrites sont nécessairement élaborées, dont la qualité détermine le niveau de formation du personnel et des unités. Le nombre et le nombre de normes en cours d'élaboration sont déterminés par le commandant de compagnie et ses pairs lors de l'élaboration d'un programme hebdomadaire de cours. Au cours de l'année académique, toutes les normes établies par les Recueils de normes pour l'entraînement au combat doivent être élaborées.
Le stade des unités d'entraînement aux actions de défense ;
Le stade des unités d'entraînement pour les actions à l'offensive;
Le stade des unités de formation pour effectuer des tâches spéciales;
La dernière étape est une formation complète aux opérations de combat.
La durée de la coordination, le contenu des étapes d'entraînement des sous-unités, unités et formations est déterminé par les programmes (cours) d'entraînement au combat.
La coordination de l'escouade s'effectue lors des entraînements au tir, des cours de conduite, des combats tactiques et des exercices tactiques. Au stade final, le tir réel de l'équipe est effectué.
La coordination de peloton s'effectue au cours d'exercices d'incendie, d'exercices de conduite de véhicules de combat au sein d'une sous-unité, de combats tactiques et d'exercices tactiques. Au stade final, le tir réel du peloton est effectué.
La coordination de la compagnie s'effectue au cours d'exercices incendie, d'exercices de conduite de tir, d'exercices de conduite de véhicules de combat en unité et d'exercices tactiques.
Au stade final, un exercice tactique de compagnie avec tir réel est mené (sans tir réel, si cette période d'entraînement prévoit un exercice tactique de bataillon avec tir réel) dans l'un des types d'opérations de combat.
La coordination du bataillon s'effectue au cours de la formation dans les sous-unités de conduite de tir et de bataillon, d'exercices tactiques, d'exercices de conduite de véhicules de combat dans le cadre de la sous-unité, lors de l'entrée du bataillon sur le terrain d'entraînement et de la sortie du terrain du bataillon.
Au cours de la phase de coordination du bataillon pour former des unités à effectuer des tâches spéciales, des exercices tactiques sont organisés pour pratiquer les actions du bataillon dans conditions spéciales selon la nature des tâches qui lui sont confiées.
Au stade final de la coordination du bataillon, un exercice tactique de bataillon avec tir réel est mené (sans tir réel, si cette période de formation prévoit un exercice tactique régimentaire (brigade) avec tir réel) sur un sujet complexe qui prévoit le passage d'un type d'opérations de combat à un autre et les actions dans des conditions particulières.
.2.2 Coordination de combat des unités
La coordination au combat des unités et sous-unités militaires à effectifs réduits, des bases de stockage d'armes et de matériel militaire consiste à mettre en œuvre des mesures pré-planifiées pour les préparer à l'exécution de tâches dans une organisation régulière en temps de guerre. Il est organisé et exécuté sur la base d'ordres et de directives du ministre de la Défense et du chef d'état-major des forces armées de la Fédération de Russie, des commandants en chef des branches des forces armées, du programme de la coordination au combat des unités de fusiliers motorisés (chars) et des sous-unités des forces terrestres.
Les principales tâches de la coordination de combat sont les suivantes :
1 améliorer (restituer, acquérir) les compétences des personnels en possession d'armes, d'équipements militaires et dans l'exercice de leurs fonctions fonctionnelles au combat ;
3 préparation en temps opportun des armes et du matériel militaire pour une utilisation au combat.
La coordination du combat pendant le transfert d'unités et de sous-unités militaires du temps de paix au temps de guerre est effectuée au cours d'exercices tactiques (tactiques spéciaux), d'exercices tactiques et de combat tactique, de tir, de conduite, d'entraînement et d'autres événements au cours desquels des officiers, des sous-officiers, des sergents et les soldats améliorent (restaurent, acquièrent) leurs compétences dans l'exercice de leurs fonctions au sein d'une unité régulière dans des conditions proches du combat, en règle générale, près de la zone de concentration. Avec la réception d'une mission de combat, une coordination de combat incomplète se poursuit pendant l'avance et après l'arrivée dans la zone de destination.
Le programme de coordination au combat des unités de fusiliers motorisés (chars) des forces terrestres prévoit la conduite de la coordination au combat des sous-unités, unités au cours de six étapes.
je mets en scène. Préparation unique.
IIe stade. Coordination au combat des escouades (équipages, équipages) des pelotons.
Stade III. Coordination de combat des bouches (piles).
stade IV. Coordination de combat des bataillons (divisions).
Stade V. Coordination de combat des régiments.
Stade VI. Coordination de combat des formations.
Tâches des étapes de la coordination du combat.
je mets en scène. Préparation unique. À ce stade:
4 exercices d'état-major distincts sont menés dans les directions des formations et des unités militaires ;
5 militaires étudient leur responsabilités fonctionnelles préparent leur mise en œuvre ; restaurer (acquérir) les compétences de possession d'armes et d'équipements militaires en effectuant des exercices de tir d'un projectile standard, de conduite de véhicules militaires, de formation au chargement d'équipements sur des véhicules ;
6 la préparation à l'action dans le cadre de l'équipe (équipage) est assurée ;
7 commence la coordination au combat des départements (équipages).
IIe stade. Coordination au combat des escouades (équipages), pelotons. À ce stade:
8 dans les départements des formations et des unités militaires, la formation du personnel, la formation radio sont effectuées;
9 assure la préparation aux opérations de combat dans le cadre d'une compagnie; être prêt à se soustraire à d'éventuelles frappes ennemies, à marcher sur de longues distances;
10, la coordination au combat des escouades (équipages) est terminée. Mené des pelotons d'exécution réels ;
11 pelotons sont coordonnés dans des exercices de combat tactique et de tir réel ;
12 commence la coordination de combat des bouches.
Stade III. Coordination de combat des bouches. À ce stade:
1 formation d'état-major en deux étapes est effectuée dans le régiment de liaison - bataillon;
2 assure la préparation des compagnies aux opérations de combat dans le cadre d'un bataillon ;
3 complète la coordination de combat des bouches. Mené des exercices tactiques avec tir réel ;
4 commence la coordination des bataillons dans les exercices de combat tactique.
stade IV. Coordination de combat des bataillons. À ce stade:
5 la formation d'état-major en deux étapes est effectuée dans la liaison division-régiment;
6 assurer la préparation des bataillons avec des renforts pour effectuer des tâches pour leur mission de combat dans le cadre d'un régiment, d'une brigade ;
Le 7, la coordination au combat des bataillons lors des exercices de bataillon avec tir réel est terminée.
Stade V. Coordination de combat des régiments. À ce stade:
8 veille à ce que les quartiers généraux des régiments et des brigades soient prêts à contrôler les unités au cours des missions de combat ;
9 compétences et capacités sont fixées dans l'organisation et la conduite d'actions coordonnées d'unités dans le cadre d'une unité militaire ;
Le 10, un exercice tactique régimentaire est en cours.
Stade VI. Coordination de combat des formations. À ce stade:
11 assure la préparation des commandants et des quartiers généraux des formations pour contrôler les unités militaires dans le cadre de l'organisation de la mise en œuvre des missions de combat, des actions coordonnées des quartiers généraux, des unités militaires des branches militaires, des services ;
12, KShU divisionnaire sont menées avec une formation en artillerie et en contrôle des tirs de défense aérienne.
La durée de la coordination des combats, les tâches et le contenu des étapes sont déterminés par les ordres et directives du ministre de la Défense et du chef d'état-major général des Forces armées de la Fédération de Russie.
Le temps de formation déterminé pour la coordination du combat en accord avec le commandant supérieur (chef) peut être ajusté à la hausse ou à la baisse en fonction des délais établis pour la préparation de la formation (unité militaire). Le commandant d'une unité militaire, en fonction du niveau de formation du personnel militaire, de la tâche à venir et des conditions du théâtre d'opérations, a le droit de modifier le contenu des sujets et des cours, le nombre d'heures qui leur sont allouées et déterminent également les formes et les méthodes de formation.
La durée de la journée d'entraînement lors de la coordination au combat est de 10 heures, la durée de l'heure d'entraînement est de 50 minutes.
La préparation des activités de coordination du combat comprend :
13 prendre une décision sur la coordination du combat;
14 planification de la coordination du combat;
15 élaboration de plans, plan - résumés et autres documents méthodologiques ;
16 création et accumulation de ressources matérielles pour la coordination du combat;
17 création et amélioration du matériel pédagogique et de la base technique ;
18 préparation des zones de coordination de combat;
19 formation des officiers, enseignes et sergents, tant dans le service militaire que dans la réserve.
La planification de la coordination du combat est effectuée simultanément avec l'élaboration de documents pour le plan de transfert du temps de paix au temps de guerre sur la base de la décision du commandant de la formation (unité militaire). Parallèlement, des plans de coordination de combat sont élaborés par les états-majors en collaboration avec les chefs de branches et de services militaires en temps de paix.
Lors de l'élaboration d'un plan de coordination de combat, les éléments suivants sont pris en compte :
20 mission de combat de la formation (unité militaire) ;
21 fixer des délais de préparation ;
22 armes et équipements militaires disponibles ;
23 disponibilité, éloignement, capacité d'accueil des objets de matériel pédagogique et de base technique ;
24 exigences du programme de coordination de combat.
Le principal rôle de premier plan dans le cadre de la coordination des combats appartient aux commandants de bataillons, de compagnies, car la grande majorité des exercices sont effectués à l'échelle d'un bataillon, d'une compagnie, et le rôle d'organisateur est joué par le commandant et le quartier général du unité.
Le plan d'entraînement au combat du bataillon pour la période de coordination au combat comprend quatre parties :
25 tâches principales de coordination de combat ;
26 calcul des heures en matières de formation pour les sous-unités par étapes de coordination de combat;
27 termes pour l'élaboration de programmes pour les étapes de coordination au combat pour les officiers du quartier général du bataillon et des sous-unités, indiquant les sujets de formation, le nombre de sujets, les classes et le temps de leur mise en œuvre;
28 exercent le contrôle et apportent une aide pratique à l'organisation de la coordination des combats avec la répartition des officiers de commandement et d'état-major dans les unités principales, en indiquant les sujets d'entraînement et les terrains d'entraînement sur lesquels ces officiers exerceront le contrôle.
Applications développées au plan d'entraînement au combat du bataillon pour la période de coordination au combat :
29 sujets de cours instructeur-méthodique avec des officiers et des sergents;
30 plans, plan - notes pour chaque exercice, leçon menée par le commandant et les officiers du quartier général du bataillon.
Dans une compagnie, un peloton séparé, un calendrier des cours et des plans est établi, un plan est noté pour chaque leçon dispensée par des officiers et des sergents avec des unités de compagnie.
Documents de l'unité, les subdivisions sont élaborées sur la base des exigences des documents constitutifs ; les clarifications, modifications et ajouts nécessaires sont effectués en temps opportun.
Pour les officiers qui sont en réserve en temps de paix, les officiers du cadre élaborent des plans, un plan - des notes pour la conduite des cours et d'autres documents nécessaires.
Les documents élaborés pour la coordination du combat sont stockés dans le bureau de l'unité dans des valises scellées avec les sceaux des commandants d'unité.
2.2.3 Assurer la coordination des combats. La procédure de conduite de la coordination de combat
La coordination au combat des formations et des unités militaires à effectifs réduits, des bases de stockage d'armes et de matériel militaire, des formations de cadres et nouvellement formées consiste en la formation d'officiers, la formation individuelle de sergents et de soldats, ainsi que la coordination au combat de sous-unités et d'unités.
Formation d'officier
La formation des officiers est effectuée afin d'assurer leur préparation à la formation avec le personnel et la capacité de contrôler des unités au combat. Il est mené sur des sujets d'étude sous forme de cours magistraux, d'exercices de groupe, de réunions tactiques, de travaux pratiques, de démonstration, de cours méthodiques et de formations.
La base de la formation des officiers de réserve est la formation et les activités de rassemblement organisées en temps de paix.
Les tâches des officiers de formation à résoudre au cours de la coordination de combat:
31 restauration (acquisition) des connaissances, des compétences et des aptitudes nécessaires à la bonne exécution par les agents de leurs fonctions fonctionnelles ;
32 étude d'échantillons d'armes et d'équipements militaires dans l'état-major de l'unité et formation à leur utilisation au combat;
33 inculquer les compétences de gestion des sous-unités au combat, en tenant compte des caractéristiques du théâtre d'opérations et des conditions thématiques ;
34 restauration (formation) des compétences méthodologiques dans la conduite de cours avec le personnel.
La formation des officiers est organisée en groupes de formation constitués selon les postes et les spécialités qu'ils occupent. Des cours de formation de commandant d'officiers ont lieu avant le début et se poursuivent au cours de la coordination du combat et de son amélioration. Le nombre de ces cours, leur contenu et la procédure pour les mener sont déterminés par le commandant de l'unité, en fonction du niveau de formation des officiers, des tâches à venir et des opportunités disponibles.
Avant la réception des principaux renforts, des cours sont organisés avec des officiers - commandants de sous-unités dans l'ordre de formation des sous-unités et de conduite d'exercices au cours de la coordination du combat.
Jusqu'à 10 jours avant le début de la formation des unités, des cours sont organisés avec des officiers appelés de la réserve pour recruter des formations nouvellement formées et des unités militaires faisant partie de la réserve sur les sujets de l'entraînement au combat, l'étude de leur fonction fonctions, la procédure de formation des unités et la conduite de la coordination des combats. La durée de la journée scolaire est de 10 heures. À la veille de la formation avec le personnel, les commandants directs (chefs) organisent des séances d'information et des séances méthodiques d'instructeur avec des officiers, au cours desquelles ils reçoivent un plan élaboré à l'avance (plan - notes), des recommandations pratiques sont données sur l'organisation et la conduite des cours à venir.
Formation unique des sergents et soldats
Une formation unique de sergents et de soldats est dispensée afin de préparer le personnel militaire à l'exécution réussie de ses tâches fonctionnelles au combat.
Objectifs d'apprentissage:
35 étude (approfondissement des connaissances) des règlements de combat, manuels, manuels et autres documents qui déterminent les techniques et les méthodes d'action des militaires au combat;
36 restauration (acquisition, amélioration) des connaissances de la partie matérielle et des compétences de possession d'armes et d'équipements militaires, des façons de les utiliser au combat;
37 formation des qualités physiques et morales-volontaires nécessaires à la réussite des tâches.
La majeure partie du temps d'entraînement pendant la période d'entraînement en solo est consacrée à l'entraînement tactique. En classe pour formation tactique l'accent est mis sur :
38 étude et exécution habile des exigences du règlement de combat;
39 développement des compétences et des capacités à mener des combats dans des conditions difficiles jour et nuit en coopération avec les voisins, les équipages des véhicules de combat avec le plein effort de toute la force morale et physique ;
40 formation des compétences des sergents pour organiser le combat sur le terrain, donner un ordre de combat avec compétence et clarté, gérer en toute confiance et en permanence l'équipage (escouade) au combat jour et nuit, former les subordonnés à des actions habiles et décisives dans l'exécution des missions de combat .
La formation tactique du personnel est effectuée dans les classes d'exercices tactiques et est améliorée dans les classes d'autres matières d'étude. Les exercices de combat tactique se déroulent à pied (« En machine », « En char ») et sur équipement standard.
Le commandant direct est le chef des exercices tactiques. La durée de l'entraînement au combat tactique est de 2 à 4 heures. Toutes les classes de formation tactique commencent par une étude d'un ennemi potentiel, ses capacités de combat.
Au cours de la formation au tir, les sergents et les soldats étudient la partie matérielle des armes standard, les techniques et les règles de tir, s'entraînent à l'observation, à la reconnaissance des cibles et leur tirent dessus, effectuent des exercices de formation et de contrôle de tir à partir d'armes standard.
En classe pour entrainement technique l'attention principale est accordée à l'étude de la structure de la partie matérielle des véhicules de combat en service avec l'unité, la procédure de vérification, de réparation, d'évacuation, les règles d'utilisation de l'équipement, le développement de la capacité d'effectuer des travaux sur l'entretien de l'équipement militaire et le préparer pour une utilisation au combat. Des cours de formation technique sont organisés dans l'entreprise selon les spécialités. Ils sont effectués directement sur l'équipement.
Des cours de conduite de véhicules de combat sont organisés dans le but d'acquérir des compétences pratiques dans la conduite d'équipements militaires en relation avec le théâtre d'opérations. Les compétences et les capacités de conduite sont restaurées (améliorées) dans des cours indépendants, ainsi qu'au cours de cours de formation tactique et incendie. Une attention particulière est portée à l'étude des règles de franchissement d'obstacles, de conduite des véhicules en convoi, en formations d'avant-bataille et de combat au sol, typiques d'un théâtre d'opérations, et au respect des exigences de sécurité.
Coordination de combat des sous-unités et des unités
La coordination au combat des unités militaires, sous-unités déployées dans les États en temps de guerre, est réalisée à l'aide d'armes et d'équipements militaires standard sur des sujets complexes, prévoyant le développement d'actions conjointes dans les conditions d'utilisation des moyens de combat modernes par l'ennemi.
La coordination des équipages, des escouades au sein des sous-unités commence au stade de la formation individuelle et se poursuit au stade de la coordination des équipages (escouades), des pelotons.
La base de la coordination au combat des équipages et des escouades est la solide maîtrise de leurs fonctions officielles dans un poste régulier, les dispositions de base du règlement militaire général, la partie matérielle des armes standard, les méthodes de protection contre les armes de destruction massive et la maîtrise de méthodes d'action tactiques sur le champ de bataille.
La coordination au combat des équipages et des escouades est effectuée directement par leurs commandants, avec lesquels les commandants de peloton et de compagnie procèdent d'abord à un briefing pratique sur la procédure de conduite des exercices.
Les commandants de peloton et de compagnie sont informés de la procédure à suivre pour mener des exercices de coordination de combat pour les pelotons et les compagnies d'une organisation régulière en temps de guerre, respectivement, avec les commandants de peloton - commandants de compagnie et avec les commandants de compagnie - commandants de bataillon.
Pour dispenser des cours, les commandants d'équipages et d'escouades doivent recevoir des chartes militaires générales et des instructions sur les armes standard, des instructions pour les soldats au combat pour chaque poste régulier, ainsi que des instructions pour maintenir une vigilance élevée et maintenir les secrets d'État et militaires.
La coordination des combats dans les pelotons et les compagnies s'effectue strictement conformément aux programmes d'entraînement élaborés en temps de paix.
Les commandants de bataillon organisent et dirigent personnellement la coordination au combat des pelotons et des compagnies et sont responsables de la préparation de qualité des sous-unités pour les missions de combat.
La base de la formation du personnel des pelotons et des compagnies pendant la période de leur coordination au combat est leur formation pratique sur le matériel de combat en menant des exercices de combat tactique, des exercices tactiques spéciaux et des exercices tactiques. Les thèmes de l'entraînement au combat tactique sont choisis dans le programme de coordination du combat, en tenant compte de la mission de combat de l'unité, des caractéristiques du théâtre d'opérations et de la période de l'année. Les sujets des exercices tactiques sont déterminés par: les commandants de compagnie - commandants de régiments (bataillons individuels); bataillons - commandants de divisions (brigades).
Les exercices de combat tactique commencent généralement à pied "Dans un char" ("Dans une machine"), puis se poursuivent sur un matériel régulier. Pour élaborer des actions conjointes pour des exercices de combat tactiques et des exercices tactiques de bataillons de fusiliers et de chars motorisés, des subdivisions des branches militaires et des troupes spéciales sont impliquées.
Des exercices tactiques sont menés sur des sujets complexes, impliquant le développement de plusieurs types d'opérations de combat. Durée des exercices : avec compagnies et bataillons - 1 jour.
Des exercices tactiques avec tir réel pendant la période de coordination du combat sont effectués, tout d'abord, avec les sous-unités et les unités militaires qui, selon le plan du commandant de la formation, sont destinées à être utilisées lors du déplacement à l'avant-garde (à l'avant détachement), et au combat - au premier échelon dans la direction principale. Sinon, la méthodologie de préparation et de conduite des exercices tactiques et des exercices tactiques lors de la coordination du combat est la même que lors de l'entraînement au combat dans des conditions normales.
La coordination du combat est effectuée dans les installations de la base matérielle et technique pédagogique et aliénée terrains, tandis que 30% des cours et des exercices se déroulent la nuit.
Le matériel pédagogique et la base technique doivent assurer la pleine mise en œuvre des mesures de coordination de combat. À cette fin, à l'avance, en temps de paix, il est prévu d'augmenter la capacité et le débit des installations de formation, de créer les stocks nécessaires de ressources matérielles pour la coordination du combat, qui sont stockées dans une réserve d'urgence dans un lieu désigné.
En plus des zones équipées du terrain et des objets fixes des décharges, la formation et matériau de base la coordination au combat comprend : des ensembles d'équipements de champ de tir (treuils motorisés mobiles, ensembles tactiques de compagnie, matériel de tir portatif) ; un ensemble de cibles, pointeurs, plaques, dispositifs, accessoires pour l'entraînement au tir à partir d'armes standard, les amenant au combat normal, rapprochement des dispositifs de tir et d'observation; un ensemble de documents d'orientation, une littérature méthodologique et d'orientation, des documents comptables.
Lors de la détermination du nombre de cibles par régiment lors de la coordination du combat, il convient de procéder à partir du calcul :
41 pour effectuer UKS à partir d'armes légères - 50 ensembles;
42 pour effectuer l'UKS à partir de véhicules de combat d'infanterie et de chars - cibles de canon pour 50% des véhicules de combat, mitrailleuses: dans les PME - 10 ensembles pour véhicules de combat d'infanterie et 14 ensembles pour chars; dans TP - 20 ensembles;
43 à BTU (RTU) avec tir réel - cibles à canon - 1 set pour 2 exercices ; pour les armes légères - 1 set pour tous les exercices du régiment.
La couverture des domaines de formation est assurée par une équipe de 15 à 20 personnes issues du noyau organisationnel.
À la fin des étapes de coordination du combat et à son achèvement, des examens de l'état de préparation pour l'exécution des missions de combat sont organisés. Leur nombre et leur heure sont déterminés par le commandant de l'unité militaire.
Après l'achèvement de la coordination de combat, s'il y a du temps et des moyens matériels, l'amélioration de la coordination de combat est effectuée, se poursuivant jusqu'au début de la réception d'une mission de combat.
Les principales tâches d'amélioration de la coordination des combats sont les suivantes :
44 donner des cours sur des sujets et des sujets qui n'ont pas été suffisamment bien appris au cours de la coordination de combat ;
45 consolidation des compétences et des capacités dans la conduite d'actions coordonnées et décisives de sous-unités et d'unités militaires de tous types de troupes et de troupes spéciales dans diverses conditions de la situation ;
46 formation à la coordination des contrôles, formation radio et autres activités qui ne nécessitent pas une grande dépense de ressources matérielles.
.1 Formation des officiels pour les exercices d'incendie
La haute qualité des classes ne peut être atteinte sans une préparation personnelle minutieuse du leader pour la classe. En déterminant les formes d'organisation et les méthodes de conduite des cours, il doit partir du niveau réel de connaissances, de compétences et d'aptitudes du personnel militaire. Cela ne peut être réalisé que par une étude individuelle des stagiaires. En outre, la préparation de la leçon comprend un large éventail d'autres activités, dont les principales sont la préparation des stagiaires, la base de matériel pédagogique et les animateurs sur les lieux de formation, ainsi que la conduite de cours d'instructeur et de méthodologie avec le personnel. des unités d'appui au processus éducatif, si elle est impliquée dans la conduite de cours dans des points de formation en tant qu'instructeurs.
Une grande attention mérite une telle pratique de préparation des stagiaires, lorsque l'organisation de la leçon à venir leur est présentée à la veille de la formation. Dans ce cas, pendant la leçon, le chef, après l'annonce des mesures de sécurité et l'introduction des élèves dans un environnement tactique, a la possibilité, sans autre mesures organisationnelles commencer à enseigner en classe. Par conséquent, le temps net de formation sur les lieux de formation peut représenter jusqu'à 90 % du temps de formation incendie.
3.1.1 Formation du chef de classe et des autres officiels
La préparation du chef à la conduite d'une formation au feu s'effectue lors de cours démonstratifs, méthodiques d'instructeur, de briefings et de travaux indépendants. Travail indépendant commence par l'étude des documents d'orientation sur la formation au combat, qui donnent des instructions spécifiques sur l'organisation des cours, et attire également l'attention sur les questions de formation aux armes à feu qui, selon l'expérience de la période de formation passée et des classes précédentes, causent des difficultés particulières pour stagiaires afin de les approfondir pendant les cours.
À partir du programme d'entraînement au combat et du calendrier des cours, le chef reçoit les données initiales pour la conduite de l'entraînement au feu: le sujet, le contenu des problèmes d'entraînement, le lieu, l'heure, ainsi que la quantité d'équipement militaire et de munitions nécessaires pour la leçon.
Lors de l'étude des données initiales, le gestionnaire comprend :
¾ effectué des exercices et des standards ;
¾ le lieu des cours ;
¾ temps et durée de la leçon;
¾ la base matérielle et la quantité de munitions émises.
À la suite de l'assimilation par le responsable de la leçon du matériel sélectionné, compte tenu des cours précédemment dispensés et du niveau de formation du personnel, un plan de cours préliminaire est élaboré et des questions de formation sont déterminées. L'animateur de cours peut se rendre au centre de formation avec une éventuelle option pour le cours.
À centre d'entraînement Le chef de classe explique :
¾ nombre de places d'entraînement pour la formation incendie ;
¾ la capacité du camp de tir à dispenser des cours, la disponibilité et les performances des simulateurs ;
¾ instruit les opérateurs ;
¾ détermine la capacité et l'équipement de chaque lieu d'entraînement, l'ordre des quarts, la disponibilité des moyens de communication entre les lieux d'entraînement et les communications au lieu d'entraînement pour la conduite de tir, les points de repère et d'autres questions d'assurer la leçon.
Ensuite, le responsable de la leçon détermine le nombre et le contenu des places de formation, l'ordre de leur changement, les objectifs pédagogiques et pédagogiques; détermine le support matériel à chaque lieu de formation, la méthode de conduite de la leçon, les techniques méthodologiques et pédagogiques pour atteindre les objectifs de la leçon, les responsables des classes sur les lieux de formation et d'autres questions de méthodologie pour conduire la leçon.
La formation personnelle se termine par la préparation d'un plan-schéma, qui est le document de travail du dirigeant. Il donne généralement un énoncé clair du sujet de la leçon; les objectifs éducatifs et éducatifs sont déterminés; des questions pédagogiques sont formulées ; heure et lieu prévus de la leçon; la littérature utilisée dans la préparation de la leçon, le support matériel sont déterminés; le calcul du temps de la leçon est fait, le déroulement des cours sur les lieux de formation est déterminé.
À l'avenir, le responsable de la leçon est engagé dans la préparation des responsables sur les lieux de formation, la préparation des lieux de formation, les moyens de soutien matériel et les stagiaires.
En règle générale, le tir à partir de stagiaires en armes légères s'effectue à partir d'armes régulières (qui leur sont assignées).
Les stagiaires qui ont étudié la partie matérielle des armes (armes) et des munitions, les exigences de sécurité, les bases et les règles du tir, les conditions de l'exercice et réussi le test sont autorisés à effectuer des exercices de tir.
Les stagiaires qui n'ont pas réussi le test ne sont pas autorisés à tirer.
3.1.2 Préparation du personnel et de la base de matériel de formation avant d'effectuer un exercice d'incendie
Le commandant de compagnie ordonne aux commandants de peloton, au contremaître de la compagnie, aux sergents de préparer le personnel, les ressources matérielles, les armes et l'équipement pour l'entraînement au tir et d'effectuer des exercices préparatoires. Organise une leçon instructeur-méthodique avec les officiers, contremaîtres et sous-officiers de la compagnie. Prépare un plan d'exercice d'incendie.
Les commandants de peloton, ayant reçu la tâche du commandant de compagnie de former le personnel et la base matérielle, procèdent à la tâche. Organiser, pendant des heures d'auto-formation, l'étude d'exercices préparatoires au fusil d'assaut Kalachnikov, PM et lance-grenades antichar portatif et les consignes de sécurité. Donne des instructions aux sous-officiers pour préparer l'équipement du personnel. Vérifie personnellement l'état des armes et de l'équipement, s'attribue la connaissance des dispositions du cours de tir, des exigences de sécurité. Ils établissent un plan-schéma de la leçon sur le lieu d'entraînement et l'approuvent auprès du commandant de compagnie. Ils mènent une conversation avec le personnel des pelotons pour évaluer l'état psychophysiologique du personnel militaire.
Les unités arrivent au champ de tir militaire (directrice, camp de tir) au plus tard 30 minutes avant le début du tir. Ce temps est utilisé pour organiser des cours sur les sites d'entraînement, vérifier le fonctionnement de l'équipement du champ de tir, le terrain de cible et inspecter les cibles ; vérifier la communication du chef de tir supérieur avec les chefs de tir dans les zones de tir des véhicules de combat et les lieux d'entraînement où les tirs et les pirogues seront effectués ; ainsi que pour vérifier l'état de préparation des armes et des armes à tirer et calculer les réglages initiaux du viseur. La communication du chef de tir sur le site avec les tireurs, depuis les véhicules de combat et les hélicoptères, s'effectue par radio, en l'absence de communication radio, le tir est interdit.
Après avoir préparé la leçon, le commandant de peloton aligne le personnel et rend compte au commandant de compagnie de l'état de préparation du peloton pour l'entraînement au tir.
Avant d'effectuer des exercices d'incendie dans le cadre d'une escouade (peloton) et des exercices spéciaux, des exercices tactiques, des exercices de contrôle de tir et de lancement de grenades à main doivent être organisés, ainsi que des exercices méthodiques d'instructeur (démonstratifs) avec des chefs de tir, en plus d'effectuer des exercices en tant que partie d'une paire de combat (groupe).
Le personnel doit être formé au tir au masque à gaz. Pendant la période de formation, les stagiaires doivent effectuer des exercices de tir avec des masques à gaz, et lors des inspections (contrôles), jusqu'à un tiers des stagiaires, sur décision de l'inspecteur, sont impliqués dans la réalisation d'exercices de tir avec des masques à gaz.
Le tir dans des masques à gaz est effectué sans changer les conditions de l'exercice. Les masques à gaz sont mis par le personnel au commandement "Gaz", qui est donné par le chef des pompiers sur le site avant le signal "Écoutez tout le monde", et sont retirés au commandement du chef des pompiers sur le site après les véhicules de combat reviennent à leur position d'origine et les équipages les quittent.
Lors de l'exécution d'exercices d'entraînement, de contrôle, de qualification et de tir réel, les stagiaires doivent avoir des masques à gaz, et lors de l'exécution d'exercices et d'exercices avec tir réel, d'autres équipements de protection individuelle.
Lors de l'exécution d'exercices de tir, des cours (formation) sont organisés sur les sites d'entraînement. Le nombre de places d'entraînement, les normes à respecter (si elles ne sont pas stipulées par les conditions de l'exercice) et le contenu des cours y afférents sont déterminés par le responsable du tir sur le site.
Le chef du champ de tir militaire est responsable de la préparation rapide et de haute qualité des installations d'entraînement ci-dessus, et le commandant (chef) auquel l'installation est subordonnée est responsable de la préparation rapide et de haute qualité des installations d'entraînement ci-dessus. .
Tous les travaux de préparation des installations d'entraînement pour le tournage se terminent au plus tard une heure avant le début de la leçon.
Le responsable du centre de formation rend compte au responsable de la leçon (tir) sur le site de l'état de préparation de l'équipement du champ de tir militaire pour le tir. Pour les classes de contrôle, les vérifications finales (inspections), un acte de mise en état de l'objet est établi, qui doit être conservé par le chef de tir.
Le champ de tir militaire est équipé conformément aux exigences des directives pour le service des champs de tir des forces armées et de l'album des schémas d'installations d'entraînement et des champs des champs de tir des forces armées.
De plus, au champ de tir militaire, à une profondeur de 200 à 300 m du champ cible, des abris sont aménagés et des maquettes de divers objets locaux sont construites (entonnoir d'obus; pierres, bûches; puits, clôtures, etc. ), leur permettant d'être utilisés par le personnel, lors d'exercices de tir, pour s'abriter et se camoufler et ne limitant pas la possibilité de tirer avec tous les types d'armes. Dans 1-2 directions d'un champ de tir militaire, pour effectuer un exercice de tir réel dans le cadre d'une escouade (couples de combat, groupes), à une distance de 150 m du ROO, des sections d'obstacles en fil sont équipées, 50-60 m de large et 15-25 m de profondeur, assurant leur franchissement d'au moins deux manières.
Pour effectuer des exercices de tir en relation avec les conditions de conduite d'une bataille défensive à partir d'armes légères sur des champs de tir militaires, une position de tir est équipée pour chaque tireur dans chaque direction, son retrait de la ligne d'ouverture de feu doit garantir la création du nombre requis d'options d'affichage des cibles. Le poste de tir comprend deux ou trois tranchées pour le tir debout.
Les tranchées sont situées à une distance de 10-12 m les unes des autres le long du front et sont reliées les unes aux autres par un cours de communication de 1,5 m de profondeur, dans lequel deux entrées sont équipées.
La ligne d'ouverture du feu doit être située à une certaine distance de la ligne de départ, pas plus près :
lors du tir d'armes légères et de lance-grenades automatiques sur la machine - 10 m;
lors du tir depuis l'armement des véhicules de combat - 25 m;
lors du tir à partir de lance-grenades antichars portatifs et montés - 30 m;
lors du tir à partir de lance-flammes réactifs d'infanterie - 50 m;
lors du tir à partir de systèmes de roquettes antichars (ATGM) et de systèmes laser tactiques (TLK) - 80 m;
Lors de l'exécution d'exercices de lancement de grenades à main de combat, la ligne de lancement est située de manière à ce qu'il n'y ait pas de personnes ni d'objets dans un rayon de 50 m lors du lancement offensif et de 300 m lors du lancement de grenades défensives et antichars pouvant être touchées par éclats de grenades.
3.2 La méthode de travail du commandant de compagnie lors des exercices d'incendie
Une approche scientifique pour résoudre le problème de l'amélioration des moyens et des méthodes de commandement et de contrôle des troupes est conditionnée par les changements d'armement et la nature des hostilités. Grande saturation des troupes avec une variété d'équipements militaires, la puissance colossale des nouvelles armes, une portée spatiale énorme, le dynamisme, la fugacité et la tension dans les hostilités une augmentation significative la quantité d'informations et la réduction tout aussi importante du temps imparti à l'organisation des hostilités imposent des exigences inhabituellement élevées au commandement et au contrôle.
La gestion est un impact délibéré sur des groupes de personnes pour organiser la coordination de leurs activités dans le processus de résolution d'un problème.
Ce qui est commun entre le commandement et le contrôle dans son ensemble et le commandement et le contrôle des troupes est leur base - la gestion des personnes, de leurs équipes, des machines et des armes. Les troupes sont un système autonome et dynamique, avec la présence d'un organe de contrôle et d'un objet de contrôle, direct et de rétroaction.
Le but de la gestion est d'obtenir le plus grand effet possible avec le moins d'efforts et de coûts.
Le but du commandement et du contrôle des troupes est d'assurer l'accomplissement d'une mission de combat dans les délais impartis et avec la moindre dépense de main-d'œuvre et de ressources.
Le commandement et le contrôle des troupes est une activité pratique à multiples facettes des commandants et des états-majors, qui consiste en la direction constante des troupes subordonnées en temps de paix, en les maintenant dans un développement de combat élevé des forces armées, la théorie et la pratique du commandement et du contrôle des troupes également changé et développé.
3.2.1 Opérations du Chief Range Officer
Lors de la formation au tir avec une compagnie de fusiliers motorisés sur un champ de tir militaire (directrice) d'une compagnie, le commandant de la compagnie de tir est nommé chef principal du tir.
L'officier supérieur de tir est chargé de s'assurer que les unités de tir respectent ordre établi, les exigences de sécurité et les conditions des exercices de tir pratiqués. Les chefs du tournage sur les sites et le personnel servant au tournage lui sont subordonnés.
Il est obligé :
a) la veille du tournage :
Étudier le manuel d'exploitation du site d'enfouissement ;
savoir quels exercices et dans quelles installations d'entraînement seront effectués par les unités (quelles unités militaires);
le nombre de tireurs de chaque type d'arme, l'heure du début et de la fin du tir, à partir de laquelle les responsables de l'unité (unité militaire) sont nommés pour servir le tir;
Portée des travaux sur la préparation des champs cibles ;
Nommer des chefs de tir sur les sites (lors du tir avec des armes légères);
b) avant le début du tournage :
accepter les rapports des chefs de tir sur les sites (commandants des unités de tir) sur l'état de préparation au tir et le nombre de tireurs par catégorie, et des chefs des installations d'entraînement - sur l'état de préparation de l'équipement, des opérateurs, des communications - obtenir l'autorisation de commencer à tirer depuis la tête du champ de tir ;
du chef du cordon - sur les postes affichés;
vérifier les actes de préparation des établissements d'enseignement pour les cours. Un exemple de l'acte de préparation de l'établissement d'enseignement pour la conduite des cours est donné en annexe de ce guide ;
instruire, contre signature, les responsables du tir sur les sites sur la procédure de conduite du tir et rappeler les consignes de sécurité ;
notifier (en l'absence de communication directe - par l'intermédiaire de l'officier de service au champ de tir ou de l'officier de service opérationnel) au secteur militaire du centre régional correspondant de l'ATM de l'UE au plus tard 5 minutes après le début effectif (prévu) de l'activité sur l'heure réelle de début de l'activité ou sur le retard et le transfert de l'activité, à partir de l'heure convenue, ou sur l'annulation ;
organiser l'observation du tir et du terrain de tir, fixer les tâches des observateurs et de tous les officiels désignés pour servir le tir ;
À l'arrivée de l'unité, le commandant de la compagnie (peloton séparé) aligne le personnel, vérifie les armes et l'équipement des stagiaires, nomme le chef du poste de munitions et, sous la direction du chef de tir supérieur, nomme des observateurs au poste de commandement, fixe la tâche de préparer les armes et les munitions pour le tir et de préparer les lieux d'entraînement à l'arrière du champ de tir pour les cours.
Lors de la conduite d'exercices d'entraînement au feu avec exécution d'exercices de tir, l'ordre suivant est observé:
Au début de la leçon, le commandant de l'unité de tir
Informe du sujet, des objectifs et de l'ordre de la leçon ;
indique les lieux d'entraînement et la procédure d'interaction avec les chefs de tir dans les zones (lieux d'entraînement où le tir est effectué), l'heure du début et de la fin du tir;
vérifie les connaissances des stagiaires sur les dispositions de base du stage de tir et les exigences de sécurité pour le tir, apporte les données météorologiques aux stagiaires ;
après avoir défini les tâches, il ordonne aux unités d'occuper les lieux d'entraînement indiqués (zones de tir).
Comme mentionné ci-dessus, des places sont équipées au champ de tir militaire non seulement le long du front, mais également à l'arrière du champ de tir militaire. Afin de déterminer quels lieux d'entraînement seront utilisés dans la formation au tir, nous utilisons le personnel de formation d'une compagnie de fusiliers motorisés. La structure est illustrée à la Fig.2.
Figure 2. Structure organisationnelle et de dotation du MSR sur le BMP
En service consiste;
AKS-74-7ed
Unité AK-74-7
AKS-74U-19ed
RPK,RPG-9/9ed
BMP-2-10ed
Lors de l'organisation d'une formation au tir, le commandant de compagnie comprend les objectifs de la leçon, les capacités des installations du champ de tir militaire, la disponibilité et l'état de préparation du personnel de la compagnie (commandants de peloton, sergents et soldats)
Les places d'entraînement obligatoires à chaque exercice d'incendie devraient être ;
Ø Exercices de tir préparatoires
Ø Reconnaissance de cible et désignation de cible
Ø Exercice de conduite de tir
Sur cette base, le commandant de compagnie organise les lieux d'entraînement suivants ;
1. Premier lieu académique "MSV fire control"
2. Deuxième lieu d'entraînement "Performance des lanceurs d'armes légères et de lance-grenades"
Le troisième lieu pédagogique « Lancer des grenades à main. Respect des normes»
Quatrième lieu pédagogique "Formation aux TOPs"
3.2.2 L'ordre de travail des chefs de tir sur les lieux d'entraînement
Le commandant adjoint de compagnie, les commandants de peloton, pendant l'entraînement au tir, exercent les fonctions de chefs de tir dans les zones.
Le chef de tir sur le site est responsable du respect exact par les tireurs des exigences de sécurité, de la procédure établie, ainsi que des conditions de l'exercice en cours. L'opérateur de service du centre d'entraînement et tous les officiels affectés au service de tir sur le site lui sont subordonnés.
Il est obligé :
a) avant de commencer à tirer :
communiquer les signaux de cessez-le-feu à tout le personnel des sous-unités lors des exercices de tir, de tir réel et des exercices tactiques avec tir réel ;
vérifier la conformité de l'environnement cible avec les conditions de l'exercice en cours et la disponibilité de la communication avec le chef de tir supérieur ;
lors d'un exercice à flot, vérifier l'organisation du service d'évacuation;
organiser la communication avec les équipages des véhicules de combat qui tirent ;
vérifier l'état de préparation des lieux de formation pour les cours;
recevoir du responsable du centre de formation une carte (une tablette avec une grille de coordonnées et des points de repère) pour comptabiliser les munitions non explosées, les mines, les bombes aériennes et autres objets explosifs ;
organiser la surveillance du tournage ;
rendre compte au chef principal du tir de l'état de préparation au tir, du nombre de tireurs et définir un signal visuel de couleur rouge au point de contrôle ;
clarifier sur le terrain les zones (sections) pour tirer le long du front et en profondeur.
b) pendant le tournage :
superviser le tournage sur le site ;
tenir des registres des munitions, mines, bombes aériennes et autres objets explosifs non explosés ;
en cas de violation des exigences de sécurité, arrêtez immédiatement le tir et signalez-le au responsable du tir.
c) à la fin du tournage :
rendre compte au chef supérieur du tournage de la fin du tournage ;
organiser la collecte des cartouches usagées, inspecter les véhicules militaires et s'assurer qu'ils ne contiennent pas de munitions et de cartouches ;
rendre compte au chef des tirs des résultats des tirs et du nombre d'obus (grenades) non explosés et d'explosions inaperçues ;
débriefer le tir avec l'unité et annoncer l'évaluation à chaque tireur et unité.
Lors de l'exécution des exercices de tir, le chef de tir sur le site doit être :
lors de la prise de vue à pied - pendant la journée à moins de 15 m du tireur, la nuit à moins de 5 m;
lors du tir à travers les meurtrières (sur le côté) d'un véhicule de combat, depuis le cockpit d'une voiture, d'une moto, d'un hélicoptère en vol - dans un véhicule de combat, une voiture, une moto, un hélicoptère;
lors du tir depuis une structure - dans la structure et maintenir le contact avec le point de contrôle du district ;
lors du tir depuis l'armement de véhicules militaires - au point de contrôle du district;
lors d'exercices de tir de combat dans le cadre d'une sous-unité - derrière la formation de combat de sous-unités dans un endroit qui permet d'observer les actions des stagiaires, mais pas à moins de 15 m pendant la journée et à moins de 5 m la nuit.
Lors de l'exécution d'exercices de tir à partir d'arrêts courts et en mouvement (en mouvement), les cibles sont affichées après le tir (véhicules de combat) passent la ligne d'ouverture du feu, ainsi qu'en atteignant les lignes à partir desquelles les distances aux cibles spécifiées dans les conditions des exercices sont calculées.
L'affichage (mouvement) de chaque cible suivante est effectué, en règle générale, après la fin de l'affichage (mouvement) de la cible précédente et le changement (pendant le changement) de la position de tir. Les options d'affichage des cibles et des positions de tir (lors de l'exécution d'exercices de tir à partir d'un lieu) pour chaque changement de stagiaires sont déterminées par le chef de tir sur le site ou par l'inspecteur.
Avec l'occupation de la zone de tir spécifiée par l'unité, le responsable du tir sur la zone :
informe sur le sujet, les objectifs (si nécessaire) et la procédure de conduite de la leçon;
indique sur le terrain la position de départ, les positions de tir des véhicules de combat et des stagiaires (lors du tir à partir d'armes légères et de lance-grenades), les lignes d'ouverture et de cessez-le-feu, les directions de tir principales et dangereuses, la direction et la vitesse de déplacement des véhicules de combat, la procédure pour occuper et changer les positions de tir, tourner à la ligne de cessez-le-feu et revenir à la position de départ ;
détermine la procédure d'interaction avec les dirigeants sur les sites d'entraînement où le tir sera effectué ;
vérifie les connaissances des stagiaires sur les principales dispositions du stage de tir, les conditions de l'exercice en cours et les exigences de sécurité pour le tir ;
met les commandants de pelotons (squads) tirant une mission de combat en relation avec des actions à l'offensive ou à la défense, selon les conditions de l'exercice en cours.
Les commandants de peloton définissent une mission de combat pour les commandants d'escouade (commandants de véhicules de combat) avant d'effectuer un exercice avec leur peloton et chaque changement de tireurs, et les commandants de véhicules de combat définissent des missions de combat pour les membres d'équipage dans les véhicules de combat pendant le chargement des munitions (les commandants d'escouade fixent une mission de combat pour les escouades après avoir reçu des munitions) .
Il est interdit d'indiquer aux stagiaires l'emplacement des cibles et l'ordre dans lequel elles sont affichées.
Lors du tir sur une section du champ de tir militaire (directrice), le même ordre est observé que dans plusieurs.
Au cours de l'exercice, le chef de tir sur le site observe les actions des tireurs, gère l'affichage des cibles et évalue les actions des stagiaires, reflétant les résultats du tir dans le registre des résultats de l'exercice de tir ( Annexe 9). Il est interdit d'interférer avec les actions des tireurs, s'ils ne violent pas les exigences de sécurité.
Après le tir de l'unité (équipe), le chef de tir sur le site ordonne de ramasser les obus, de vérifier les armes, les cartouchières et les cartouches, les chargeurs et les sacs pour chargeurs et grenades; si nécessaire, inspecte les cibles, puis débriefe avec tout le personnel et annonce le bilan du tir.
Lors du tir en utilisant des informations sur les cibles touchées, l'inspection de la cible peut ne pas être effectuée, le signal "Raccrochez" après la fin du tir par chaque quart (sous-unité) de tireurs peut ne pas être donné, et le drapeau rouge (demi-cercle rouge de l'Armed Forces ukrainiennes) n'est pas remplacé. Dans ce cas, le prochain quart de travail (subdivision) de tireurs effectue un exercice de tir selon les ordres du chef de tir principal (chef de tir sur le site).
Le contrôle des résultats du tir s'effectue de la même manière que lors de l'entraînement au tir.
Au début de la leçon, le chef introduit les stagiaires dans un environnement tactique, indique des points de repère et fixe une mission de combat (donne un ordre). Dans la formation au contrôle de tir, le chef donne l'ordre dans le rôle de chef de peloton, dans la formation de contrôle de tir de peloton, dans le rôle de commandant de compagnie et dans la formation de contrôle de tir de compagnie, dans le rôle de commandant de bataillon.
Les stagiaires prennent place, établissent la communication, rendent compte de l'état de préparation par radio et effectuent des observations.
Après avoir accepté les rapports de préparation, le chef commence à montrer le premier groupe d'objectifs conformément aux conditions de l'exercice. Dans le même temps, les cibles émergentes et mobiles sont soulevées par l'opérateur, et le chef indique les cibles fixes aux stagiaires par radio.
Les cibles à détruire sont sélectionnées en fonction de leur importance (danger), de la nature des actions et de la vulnérabilité.
Par conséquent, tous les objectifs sont affichés en groupes, tandis que les groupes sont constitués de sorte que dans chacun d'eux, l'un des objectifs est plus important (dangereux).
Après avoir trouvé les cibles, les équipages rendent compte aux commandants d'unité, qui prennent des décisions sur leur destruction, définissent des tâches par radio pour le tir. Selon ces tâches, les commandants de chars donnent l'ordre d'ouvrir le feu aux équipages qui tirent depuis des chars. Le temps de prise de vue est limité par le temps d'affichage de la cible. Les commandants des véhicules blindés de transport de troupes tiennent un registre des commandes et des cibles sur lesquelles le feu a été tiré, indiquant les résultats du tir. Le chef écoute les commandes données par radio par les commandants de compagnie ou de peloton (dans ce cas, un enregistrement sur bande peut être effectué) et ordonne sélectivement à l'un ou l'autre commandant de véhicule blindé de signaler à la radio la tâche assignée à l'équipage. En cas d'actions incorrectes, le chef demande de réinitialiser les tâches ou de donner des ordres de tir.
Une mission de tir est considérée comme réglée et terminée correctement si le commandant formé a correctement évalué l'importance des cibles, déterminé le type d'arme, les munitions, la méthode de tir pour atteindre la cible et donné l'ordre d'ouvrir le feu, et la sous-unité rapidement et clairement indiqué tirer sur la cible indiquée conformément à l'ordre du commandant.
Lorsque le temps d'affichage de la cible expire, le chef ordonne au premier groupe d'être abaissé et au groupe suivant de cibles d'être affiché.
Après la fin de l'exercice, le commandement "END" est donné, selon lequel le personnel militaire arrête la mission de combat ; si des balles réelles ont été tirées, l'arme est déchargée et les attrapeurs de cas sont libérés, les commandants le signalent au chef. Après avoir reçu les rapports sur le déchargement des armes, le chef donne l'ordre "À la voiture", recueille les dossiers des commandants de chars, les parcourt et, sur la base de ses observations personnelles, les résultats des tirs et les dossiers du char commandants, fait une analyse L'analyse des exercices est effectuée avec tous les stagiaires et séparément avec les commandants d'unité (divisions)
1. Une analyse des activités du commandant de compagnie dans la préparation de la formation incendie a été réalisée. Le commandant de compagnie est l'organisateur direct de l'entraînement au combat dans la compagnie. Il doit disposer d'un système pour effectuer des exercices d'incendie, planifier sa formation personnelle, la formation des officiels qui fournissent et maintiennent le feu, ainsi que la formation du personnel du peloton, de l'équipement et des armes en fonction du recrutement, du niveau de formation des officiers, sergents et militaires conformément aux exigences des documents constitutifs.
2. La place et le rôle de l'entraînement au tir dans le système d'entraînement au combat des unités de fusiliers motorisés ont été clarifiés. La formation au tir est la forme initiale de formation sur le terrain pour le personnel du peloton. C'est la prochaine étape dans la préparation du personnel pour l'exécution d'exercices de tir de contrôle. L'entraînement au feu est effectué dans le but d'améliorer les compétences et les capacités d'action avec des armes (armement d'un véhicule de combat), de tir, d'interaction, de couverture pare-feu et de conduite de tir lors d'un échange de tirs.
3. Lors de la formulation des objectifs de formation, il est nécessaire de prendre en compte l'exécution des missions de tir avec de vrais tirs réels et son influence sur l'éducation du moral, du combat et des qualités psychologiques du personnel. Avant d'effectuer des exercices d'incendie, il est nécessaire d'effectuer des exercices tactiques, des exercices de conduite de tir et de lancement de grenades à main. Passez des tests sur la connaissance des règles de combat, l'organisation, les armes et les tactiques d'un ennemi potentiel, les exigences de sécurité. Diriger des cours méthodiques d'instructeur (spectacle) avec les commandants d'unité.
4. Une méthodologie a été élaborée pour le travail des fonctionnaires en préparation et au cours des exercices d'incendie.
5. Un plan de formation au tir a été élaboré en tenant compte des recommandations du cours de tir - 2006.
L'horaire est établi depuis longtemps, et s'il est écrit à la main, cela prend très longtemps. Je parle du fait que dans les conditions modernes, vous devez utiliser un ordinateur pour rédiger un horaire. Sous la forme de l'horaire dans la version informatique, il y a:
Exemple de semaine ;
éléments de la routine quotidienne;
préparation vestimentaire, etc.
Il ne reste plus qu'à apporter des modifications aux sujets d'étude, aux sujets de cours et le calendrier est prêt. Si l'horaire est écrit à la main, cela prend 3-4 heures et le temps est donc réduit à 1 heure.
Nos vies deviennent de plus en plus difficiles. Beaucoup doivent étudier équipement informatique, sans laquelle la plupart des tâches effectuées ne sont pas complètes.
Conclusion
L'expérience des activités quotidiennes des troupes en temps de paix montre que le niveau de leur préparation au combat est toujours plus élevé dans les unités où l'entraînement au combat est bien organisé, l'équipement est correctement entretenu et utilisé, grande attention travail de mobilisation.
L'une des conditions les plus importantes pour maintenir une préparation au combat élevée est la disponibilité d'officiers hautement qualifiés. Seuls des officiers hautement professionnels et bien formés sont capables, lorsqu'ils amènent des sous-unités, des unités en pleine préparation au combat, d'accepter des ressources de mobilisation en temps opportun, de former des sous-unités, de mener une coordination de combat de haute qualité et de préparer la sous-unité pour l'exécution d'une mission de combat . Par conséquent, la formation à la mobilisation des officiers devrait commencer par la formation théorique des cadets en les établissements d'enseignement avec une augmentation ultérieure de leurs compétences dans la résolution de problèmes pratiques dans les troupes. Mon diplôme résume les exigences des documents constitutifs, en tenant compte de l'expérience positive accumulée dans les troupes sur les questions de réception des ressources de mobilisation, d'organisation et de conduite de la coordination des combats.
Les principales dispositions de ce travail de thèse ne sont pas terminées et je suggère qu'il est opportun de proposer un sujet similaire dans les travaux futurs des cadets, pour une approche plus créative des problèmes de planification dans les unités et sous-unités militaires. Cet article examine les questions liées à l'entraînement au combat en temps de paix dans ses domaines les plus importants.
Bibliographie
1 Arrêté du ministre de la Défense de la Fédération de Russie du 5 novembre 1998 "sur l'organisation de la coordination au combat des formations et des unités militaires".
2 Ivanov S.I. et autres Principes fondamentaux du commandement et du contrôle - M.: Maison d'édition militaire, 1971. p. 220-240
4 G rom about in et O. N. Organisation du travail managérial : Proc. allocation. - M. : GAU, 1993.
5 Leadership des unités en temps de paix. Partie 1. - M.: Département de l'éducation militaire, 1998. p.8-25
6 Leadership des unités en temps de paix. partie 2 - M.: Département de l'éducation militaire, 1998. p.8-29
7 Le programme de coordination au combat des formations de fusiliers motorisés (chars) et des unités des forces terrestres, Moscou. 1999
8 Manuel du commandant des armes combinées. - Khabarovsk.: Département d'entraînement au combat, 1995. p.13-25
9 Le programme d'entraînement au combat des unités de fusiliers motorisés "Pour les unités composées de militaires effectuant leur service militaire sous contrat et conscription": Voenizdat. - Moscou, 2005.
10 Papkin A.I. Principes fondamentaux de la gestion pratique.- M.: Unity-Dana, 2000. p.8-19
11 Skachko P.G. Plan d'action de combat et commandement et contrôle. - M.: Maison d'édition militaire, 1968. p.74-85
12 Principes fondamentaux de la théorie du contrôle./ éd. V.N. Parakhina, L.I. Ushvitsky.- M. : Finances et statistiques, 2004. p.274-294
13 Varennikov V.I. Principes fondamentaux de la théorie du commandement et du contrôle. - M.: Maison d'édition militaire, 1984. pp.173-205
14 Ivanov D.A. Principes fondamentaux du commandement et du contrôle au combat. - M.: Maison d'édition militaire, 1977. p.150-155
15 Collection Armée №2-2004. p.37-41
Applications
2. FORMATION SUR L'ÉTAT DE LA BATAILLE. Élaborer un plan d'entraînement au combat du bataillon pour la période d'entraînement d'été en 2004. Élaborer un calcul thématique et un calendrier d'entraînement au commandement pour les commandants de peloton et les sergents. Préparer des journaux d'entraînement au combat et au commandement. Établissez un calendrier pour la période de formation sur la préparation au combat. Rédiger des notes sur la tenue de cours de préparation au combat. Rééquiper et rééquiper l'entreprise UMB, boîtes de peinture 4MSR, MIN. BATR. Restauration de la société UMB 5MSR, 6MSR. Chantier de construction. - Installation d'une affiche avec des normes pour l'entraînement au combat. - Installation et alignement de mâts. Le domaine de la préparation des petites unités. Mise en place des "vêtements de fraîcheur" pour la séparation. - Réparation et installation de cibles, fixation de câbles. - Réparation et installation de repères.
3. ETAT DU SERVICE DES TROUPES. Procéder à la sélection du personnel du bataillon pour l'admission au service de garde. Donner une leçon et passer des tests sur la connaissance des dispositions du règlement militaire général avec le personnel en service dans le bataillon. Donner une leçon et passer des tests sur la connaissance des dispositions du règlement militaire général avec le personnel de la garde. Mettre à jour les documents : - Gardes ; - officier de service du bataillon. Complétez le sac de l'officier de permanence du bataillon avec de nouveaux documents : - une plaque avec les fonctions de l'officier de permanence du bataillon et l'horaire de travail de l'officier de permanence du bataillon - 1 pc. ; - une plaque avec les devoirs d'un ordonnance pour le bataillon et l'ordre de travail de l'ordonnance pour le bataillon - 2 pièces ; - une plaque avec les commandes données par l'infirmier et avec la routine quotidienne. Mettre à jour les tableaux avec la documentation : - documentation de l'officier de permanence du bataillon ; - documentation des commandants d'unité; - Documentation des contremaîtres de l'entreprise. Mettre à jour les affiches avec les ordres donnés par les aides-soignants au bataillon. Mettre à jour la documentation dans le CWC (sur le panneau de documentation, dans les pyramides et les boîtes). Pour recharger la batterie du CWC Procéder aux réparations dans le CWC (attention particulière à l'état des portes d'entrée et des pyramides). Réparez les affiches et les stands à la ville de garde. Réparez la clôture et la tour de garde de la ville de garde.
améliorer la culture de la communication interethnique ; veiller à unir l'équipe militaire et à renforcer l'amitié entre militaires de nationalités différentes; tenir compte de leurs sentiments nationaux, de leur religion, de leurs traditions et de leurs coutumes ;
faire preuve de sensibilité et d'attention envers ses subordonnés, prévenir le manque de tact et l'impolitesse à leur égard, combiner exigences élevées et intégrité avec le respect de leur dignité personnelle;
prendre des mesures visant à résoudre les problèmes intérieurs et à assurer la protection juridique et sociale du personnel militaire, des citoyens démobilisés et des membres de leur famille, si nécessaire, intercéder en leur faveur auprès des commandants supérieurs ;
créer des conditions pour le développement culturel, physique et créatif, les loisirs et la promotion de la santé des militaires.
79. Le commandant (chef) est tenu de maintenir en permanence la discipline militaire et l'état moral et psychologique élevé du personnel, guidé par Lois fédérales, chartes militaires générales et autres réglementations actes juridiques Fédération de Russie, signaler immédiatement tous les crimes et incidents dans une unité militaire subordonnée (unité) au supérieur immédiat, et le commandant de l'unité militaire, en outre, en informer immédiatement le procureur militaire, chef de l'armée organisme d'enquête Commission d'enquête de la Fédération de Russie et de la police militaire.
Dans l'exercice des pouvoirs de l'organe d'enquête, le commandant d'une unité militaire est guidé par la législation pénale et de procédure pénale de la Fédération de Russie.
(voir texte dans l'édition précédente)
80. Le commandant (chef) est tenu d'assurer un ordre interne ferme dans une unité militaire subordonnée (subdivision):
diriger les activités du quartier général et des commandants subordonnés (chefs) vers l'organisation d'une étude approfondie et le strict respect par tous les militaires des exigences du règlement militaire général;
organiser le placement correct des unités dans le camp militaire et du personnel militaire dans les locaux, des armes, du matériel militaire et d'autres biens militaires dans les parcs et les entrepôts ;
prévoir la répartition appropriée du temps dans les activités quotidiennes de l'unité militaire ;
organiser une formation complète du personnel pour le service au quotidien ; organiser le contrôle de la performance du service interne, participer personnellement à l'inspection des gardes, et également élaborer des recommandations pour améliorer le service du devoir quotidien ;
établir la procédure de visite du personnel militaire, départ du personnel militaire sous contrat de service militaire hors de la garnison, renvoi du personnel militaire effectuant le service militaire par conscription du lieu d'une unité militaire, départ du personnel militaire effectuant le service militaire sous contrat hors du territoire de camps militaires fermés, contrôle d'accès et exiger son respect;
(voir texte dans l'édition précédente)
organiser et maintenir l'ordre intérieur dans les conditions de terrain (camps) et dans d'autres lieux de déploiement temporaire d'une unité militaire (subdivision).
81. Le commandant (chef), afin d'assurer la sécurité du service militaire, est obligé :
donner la priorité à la préservation de la vie et de la santé des militaires subordonnés dans leurs activités officielles ;
guidé par les dispositions du Chapitre 7 de la présente Charte, prendre toutes les mesures possibles pour assurer la protection du personnel militaire contre leur exposition facteurs dangereux service militaire dans l'exercice de leurs fonctions, pour prévenir leur décès (mort) et leurs blessures (blessures, blessures, contusions), ainsi que pour prendre des mesures pour prévenir toute atteinte à la vie, à la santé, aux biens de la population locale et environnement dans le cadre des activités quotidiennes de l'unité militaire (subdivision).
Les mesures prises par le commandant (chef) pour assurer la sécurité du service militaire ne doivent pas perturber l'exécution d'une mission de combat.
82. Le commandant (chef) est tenu de maintenir les armes, le matériel militaire et les autres biens militaires en bon état et en toute sécurité, d'organiser les moyens matériels, techniques, financiers, sociaux et service médical:
organiser l'acceptation et la mise en service des armes et du matériel militaire entrant dans l'unité militaire (subdivision), vérifier personnellement l'état de préparation du personnel pour leur acceptation et leur fonctionnement;
organiser la planification, le fonctionnement des armes et des équipements militaires, surveiller leur état technique, prendre des mesures pour prévenir les incidents et les accidents ;
organiser la comptabilité et le stockage des armes et du matériel militaire ; demander et organiser rapidement la réception, le stockage et la comptabilisation des biens militaires, leur transport et leur remise aux subordonnés ; prévenir la perte, la pénurie, les dommages et le vol de biens militaires ; traduire les auteurs en justice;
veiller à ce que le personnel reçoive les indemnités monétaires et autres prescrites, dépenser les ressources matérielles et financières de manière économique et opportune, observer la discipline du personnel et financière ;
connaître les dispositions des actes juridiques réglementaires de la Fédération de Russie qui déterminent les droits, libertés et devoirs du personnel militaire et établissent pour eux garanties sociales et indemnisation, veiller, dans la limite de leurs attributions, à l'exécution des présentes dispositions ;
organiser un examen médical annuel du personnel militaire subalterne et un examen sanitaire et épidémiologique régulier (au moins une fois par trimestre) des installations militaires pour l'alimentation, l'hébergement et les services aux consommateurs, prendre d'autres mesures pour protéger la santé et aide médicale personnel militaire;
veiller à améliorer les services commerciaux et de consommation des subordonnés, tout en respectant les principes de justice sociale et de publicité ;
organiser l'économie militaire et la gérer personnellement, ainsi que par l'intermédiaire de l'état-major, de ses adjoints, des chefs de branches et de services militaires ;
prendre des mesures pour une utilisation ciblée et rationnelle terrains utilisé par l'unité militaire.
83. Le commandant (chef) est tenu d'améliorer la formation professionnelle personnelle et les méthodes de gestion d'une unité militaire (unité):
améliorer leurs connaissances militaires, pédagogiques, juridiques et améliorer leurs compétences méthodologiques ;
connaître les armes et le matériel militaire, la procédure pour leur utilisation au combat (utilisation), leur entretien, leur réparation, leur stockage et leur évacuation ;
connaître les actes juridiques réglementaires de la Fédération de Russie dans le cadre du minimum légal établi, les normes du droit international humanitaire et agir en stricte conformité avec celles-ci, ainsi que demander aux subordonnés de s'y conformer ;
développer en soi et chez ses subordonnés une approche systématique pour résoudre les tâches assignées, l'efficacité, une attitude critique envers les résultats de son activité officielle; prendre en compte les propositions des subordonnés dans le travail ;
répartir habilement le travail et les responsabilités entre les subordonnés, exercer un contrôle sur l'exécution des ordres;
renforcer l'unité de commandement de toutes les manières possibles, développer la détermination, la responsabilité, la prévoyance, prendre des mesures pour unir le collectif militaire;
agir dans les limites des droits qui lui sont conférés en toute indépendance, en relation étroite avec les autorités le pouvoir de l'État et gouvernement local, associations publiques qui ne poursuivent pas d'objectifs politiques, collectifs d'entreprises, anciens combattants de la Grande Guerre patriotique, anciens combattants des opérations militaires sur le territoire de l'URSS, sur le territoire de la Fédération de Russie et sur les territoires d'autres États, anciens combattants du service militaire , soutenir et valoriser les traditions d'une unité militaire (unité); organiser des réunions, des rituels militaires, des festivals sportifs et d'autres événements à l'invitation de membres du public, de membres des familles de militaires ;
organiser des compétitions entre le personnel et les unités subordonnées, les gérer afin de mobiliser le personnel militaire pour l'accomplissement réussi des tâches résolues par une unité militaire (unité);
résumer systématiquement avec les subordonnés les résultats de l'entraînement au combat, l'état de la discipline militaire, le maintien commande interne et identifier des mesures pour améliorer les résultats obtenus ; examiner régulièrement ces questions et d'autres questions de la vie et de la vie sur assemblées générales militaires, pour tenir compte des propositions élaborées à leur sujet lors de la résolution des tâches correspondantes dans l'unité militaire (subdivision).
84. Le commandant (chef), afin de se conformer à la procédure établie pour le service militaire du personnel militaire subordonné, est tenu :
étudier de manière approfondie les qualités commerciales, morales et psychologiques des subordonnés par le biais d'une communication personnelle avec eux, s'engager quotidiennement dans leur éducation;
procéder à la sélection, au placement et à la certification des officiers, sous-officiers et aspirants, impliquant leurs adjoints, chefs de branches et services militaires, en tenant compte des conclusions commission d'attestation;
superviser la sélection des candidats au service militaire dans le cadre du contrat et à l'admission au service militaire professionnel organisations éducatives, les établissements d'enseignement militaire de l'enseignement supérieur ;
(voir texte dans l'édition précédente)
assurer la publicité des mouvements prévus de personnel militaire, créer une réserve de personnel et les conditions de la succession à la tête en associant personnel expérimenté et jeune ;
effectuer en temps opportun (soumettre les documents pertinents par ordre de subordination) la nomination à des postes militaires, l'attribution de grades militaires, la révocation du service militaire, ainsi que prendre des décisions sur d'autres questions liées au service militaire ;
mener personnellement des conversations avec leurs subordonnés ;
encourager les subordonnés pour des mérites personnels particuliers et faire preuve d'initiative raisonnable, de diligence et de distinction dans le service, et strictement mais assez exact de la part du négligent.
Le commandant d'une unité militaire doit, au moins deux fois par mois à l'heure fixée par la routine quotidienne, recevoir pour des questions personnelles le personnel militaire et les membres de leurs familles, et le commandant de l'unité - ses subordonnés pendant le temps libre de leurs service de combat (service de combat), leurs devoirs sur l'indemnité journalière, la tenue vestimentaire et les activités.
85. Le commandant (chef) est tenu de gérer les travaux scientifiques, inventifs et de rationalisation :
déterminer les tâches, organiser et contrôler la mise en œuvre des plans de travail scientifique, inventif et de rationalisation, assurer leur mise en œuvre matérielle et technique ;
diriger la créativité du personnel militaire pour résoudre les problèmes qui surviennent dans l'exécution des tâches auxquelles est confrontée l'unité militaire (unité);
participer personnellement à des travaux scientifiques, inventifs et de rationalisation, étudier, généraliser et diffuser les meilleures pratiques, organiser des conférences, des réunions, des revues et des expositions et participer à leurs travaux ;
récompenser le personnel militaire qui a obtenu les meilleurs résultats créatifs.
86. Le commandant (chef) lors de la résolution de problèmes liés à activité de travail le personnel civil des forces armées, doit être guidé par droit du travail et la législation sur l'État service civil Fédération de Russie, les actes juridiques réglementaires pertinents du ministre de la Défense de la Fédération de Russie. Il est responsable de la bonne organisation du travail du personnel civil, de la création des conditions de croissance de la productivité du travail, de la discipline du travail et de la production, du respect des règles de protection du travail et de l'amélioration des conditions de travail et de vie.
87. En cas de départ temporaire, le commandant (chef) laisse un adjoint pour exercer ses fonctions. Si l'adjoint n'a pas été désigné par le commandant (chef), le commandement est pris par le supérieur en poste, et en cas de postes égaux - par le supérieur en poste. rang militaire. Celui qui prend le commandement en fait rapport au commandant supérieur (chef).
88. Le commandant nouvellement nommé d'une unité militaire prend le commandement sur la base d'une instruction ou d'un ordre d'un commandant supérieur (chef). Le commandant d'une unité militaire annonce l'entrée en fonction dans un ordre et fait rapport au commandant supérieur (chef).
Le commandant nouvellement nommé d'une unité militaire (subdivision) est présenté au personnel de l'unité militaire (subdivision) par le commandant supérieur (chef).
89. Les commandants nouvellement nommés d'unités militaires (navires), de subdivisions, à partir du commandant de compagnie (navire du 4e rang, bateau de combat) et au-dessus, lors de l'acceptation d'un poste, mènent une enquête auprès du personnel militaire de l'unité militaire (navire ), sous-unités afin d'identifier leurs recours (propositions, déclarations ou réclamations), leur étude ultérieure et leur prise de décision (annexe N 6).
90. Le délai d'acceptation et de remise des dossiers et le poste de commandant de régiment et de commandant d'un bataillon distinct (navires de 1, 2 et 3 rangs) ne dépassent pas 10 jours, le commandant adjoint du régiment pour les armes et le commandant adjoint du régiment pour logistique - pas plus de 20 jours, commandant de bataillon et commandant de compagnie (navire du 4e rang, bateau de combat) - pas plus de 5 jours, chefs de services - pas plus de 15 jours. Pour les autres fonctionnaires, le délai d'acceptation et de remise des cas est déterminé par le commandant supérieur (chef).
La fin de l'acceptation et de la remise des affaires et des positions est l'approbation par le commandant supérieur (chef) de l'acte pertinent.
91. Le commandant de l'unité militaire accepte et remet personnellement les affaires et les postes en présence d'un représentant du commandant supérieur (chef).
Pour l'acceptation et la livraison des affaires et des postes, sur ordre du commandant supérieur (chef), une commission est nommée qui vérifie état général militaire, séparément la disponibilité et l'état des armes, du matériel militaire, des munitions et leur comptabilité, ainsi que séparément la gestion militaire et financière de l'unité militaire et rédige des actes.
La loi sur l'acceptation et la remise des caisses et des postes indique: la liste et la composition de la trésorerie de l'unité militaire; état de préparation au combat et à la mobilisation, entraînement au combat, base éducative et matérielle, discipline militaire, sécurité du service militaire ; l'état moral et psychologique du personnel.
La loi sur la réception et la livraison d'armes, de matériel militaire et de munitions indique : la quantité d'armes, de matériel militaire et de munitions inscrite sur les documents, et leur présence effective ; qualité et état technique des armes, du matériel militaire et des munitions ; conditions de leur entretien et de leur stockage.
L'acte d'acceptation et de restitution des facilités militaires et financières indique : les conditions d'hébergement et de vie du personnel ; la disponibilité et l'état des bâtiments, des structures, des stocks et de l'équipement ; l'état du territoire du camp militaire ; la disponibilité et l'utilisation appropriée des terres ; la disponibilité, l'état, la légalité des dépenses, la comptabilité et le stockage du carburant, de la nourriture, des vêtements, des biens techniques et autres biens militaires, des allocations courantes et des fournitures d'urgence, ainsi que de l'argent liquide. Les documents sur le droit d'utiliser les terrains sont joints à l'acte.
Les actes sont signés par les commandants de réception et de reddition, ainsi que par les membres de la commission, et soumis pour approbation au commandant supérieur (chef).
92. Le commandant d'unité accepte (se rend) les cas et prend personnellement position sur la base d'un ordre d'une unité militaire.
Le commandant de la sous-unité rend compte par écrit de l'acceptation (reddition) des cas et des positions dans l'ordre de subordination au commandant de l'unité militaire.
Le titulaire, accompagné du rapport, soumet un acte d'admission de l'unité, qui indique: la liste et la composition de l'unité, l'état de préparation au combat, l'entraînement au combat, la discipline militaire, l'état moral et psychologique du personnel , la disponibilité et l'état des armes, du matériel militaire et d'autres biens militaires, l'état des logements et les conditions de vie des militaires.
L'acte est dressé et signé par l'acceptant et le cédant de poste.